北宋有位神童天資聰慧，才思敏捷，在孩童時，他的才情超過與他同齡的王安石。

可遺憾的是，最後他成了“泯然衆人已”，而當年不如他的王安石卻成為“唐宋八大家之一”。

他就是王安石筆下的方仲永。

為何一個神童，最後卻變成一個默默無聞的普通人呢？

在江西撫州金溪縣東部，有一座“神童峰”。山峰中有一種“神童鳥”，常年在林間鳴叫：父望子成龍，父望子成龍。

相傳就是方仲永的故事。

方仲永家祖祖輩輩，都是面朝黃土，背朝天的農民，沒有出過一個讀書人。

1. 5歲成神童

5歲那年，方仲永哭鬧着要父親給他買筆墨紙硯，父親很奇怪，一個從來沒讀過書的孩子，為何對紙和筆感興趣？

父親隻好找到村裡，唯一的一個窮秀才借。

據說當時方仲永拿到筆墨紙硯，立即鋪開紙寫下一首詩：

大海四方方，烏龍蟠中央，若遇天下手，飛出好文章！

那個秀才看到這首詩，很納悶，一個沒讀過書的孩子，竟然會寫詩，他要方仲永再寫一首，方仲永随手寫出：

父母恩如山，百事孝為先，比鄰相和睦，猶如月團圓。

秀才不得不誇方仲永，自己讀了一輩子書，也不如方仲永的詩大氣磅礴，且字也剛勁有力。

神童方仲永的故事在鄉間傳開了，他的故事越傳越神，有人說他出生時哭音洪亮，耳朵又大，眼睛賊亮，就不同于一般的孩子。

有一天，方仲永的父親背着方仲永，走在田間小道，被一個老者看見，老者指着他父子倆笑着說：

子騎父當馬

方仲永脫口而出：

父望子成龍

老者看到田地裡有人在插秧，并出了上聯考考方仲永：

禾稈紮秧母抱子

方仲永看到對面有個挑擔的走過來，挑了一擔竹筍，立即對道：

扁擔挑筍父擔兒

這位老者也是當地有名的讀書先生，他連連向方仲永豎起大拇指，果然是神童。

2.與王安石一比高下

幼年時的王安石，也同樣聰明過人，有一次他跟父親來到舅舅家，聽舅舅講到方仲永，就想與方仲永一比高下。

他和方仲永來到舅舅家門口，剛好看到有個婦人在劈柴，王安石想試探方仲永，并道：

鈍斧劈柴，三權四丫，柴開節不開。

方仲永擡頭看到廚房有個夫人正在切藕，也不甘示弱，并對道：

快刀切藕，七孔八竅，藕斷絲相連。

王安石又看到舅舅家客廳桌上有一盞清油燈，出了上聯：

白蛇過江，頭戴一頂紅日。

方仲永看到牆上挂了一杆秤，不加思索的對出下聯：

青龍挂壁，身披萬點金星。

王安石在心裡暗暗佩服，方仲永果然名不虛傳，确實聰慧過人，自歎不如。

王安石，擔心方仲永的才華被埋沒，向方仲永的父親建議，一定要給方仲永找個名師，好好指點，多讀經典，方仲永以後一定會大有作為。

但是方仲永的父親卻連連搖頭擺手：“我兒天生聰慧，無師自通，不需要學習已是人才。”

3.方仲永成了父親賺錢的工具

方仲永的父親不斷催促小方仲永作詩，他隻想讓更多人知道孩子是神童。

神童的故事很快從鄉裡傳到縣裡，許多鄉坤和名流都十分欣賞方仲永，出錢邀請方仲永到家裡教孩子作詩。

因為方仲永會作詩賺錢，父親再也不用為生活發愁，身份地位也提高了。

方仲永的父親嘗到了甜頭，徹底放下農活，不再是個泥巴腿子，帶着方仲永走街串巷教人作詩。

見到的人都向他讨教養育神童的方法，方仲永的父親，更加得意。

方仲永根本沒有時間讀書學習。

4.方仲永，成了“傷仲永”

王安石12歲時再到舅舅家，看到方仲永，已經沒有了當年的機靈過人，寫出來的詩也很平常。

王安石再次勸方仲永的父親，趕緊給方仲永請個老師，不能再耽誤了，可是方仲永的父親仍然聽不進去。

王安石22歲時再來到舅舅家，聽說方仲永已經不會作詩了，子承父業，成了莊稼漢，王安石要見方仲永，方仲永躲着不見。

一個人的才華就像一缸水，光從缸裡往外舀，不管這缸水有多碧清，水質多甜潤，總會舀盡。

要想缸裡始終有水，就要一邊往外舀，一邊往裡加。

而方仲永的父親，隻叫孩子不停的作詩，從來不讓孩子學習，不往缸裡蓄水。

正如朱熹的詩：“問渠那得清如許？為有源頭活水來”。

輸入和輸出是相輔相成的，隻有不斷的輸入，積蓄能量，才能有取之不盡，用之不竭的活水。

教育最怕短視，方仲永的父親隻看到兒子的天賦，急功近利隻想着快速賺錢，根本無心讓方仲永靜心讀書學習，最後小小年紀就“江郎才盡”。

天賦隻是上蒼賜于人的一顆小禾苗，而他能不能長成參天大樹，不靠早期的揠苗助長，而是在于後期的精心呵護和培養，需要施肥灌溉，才能成為有用之才。

即使是神童方仲永也不例外，最後方仲永沒有成為曠世奇才，反倒成了曆史上的“傷仲永”。

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