全國政協常委、中科院院士袁亞湘

封面新聞記者 李佳雨 實習生 張奕丹

近日，全國政協常委、中科院院士袁亞湘提出，不建議大部分普通孩子學習奧數，引起網友熱議。

有沒有必要讓孩子學奧數？3月5日，成都一名初三學生的家長李先生告訴封面新聞記者，迫于升學壓力，兒子小學4年級起就開始上奧數班。另一家長康先生則表示，女兒對奧數沒有興趣，沒考慮過讓她學習，也不認為女兒非得考清華北大，“上一個普通的大學就行”。

知名教育專家熊丙奇認為，“普通孩子不用去學奧數，是一個常識”，奧數受到追捧，根源在于數學是中高考科目，若要為孩子減負，需建立對孩子的多元評價體系。另一知名教育專家紀大海則表示，減負政策的落實，需要學校和家庭兩方面的參與。

全國政協常委：

不建議大部分孩子學奧數，“會把學習興趣搞沒了”

今天你家孩子上奧數課了嗎？取消奧數口号喊了多年，各地也陸續出台取消奧數與入學挂鈎的政策，但奧數仍受追捧。

知名教育專家熊丙奇介紹，奧數在美國已經有幾十年曆史，大概隻有5%的學生在學，“但在我國，很多學生不管自己有沒有數學的興趣、特長，都去學奧數。”

2020年3月4日，全國政協常委、中國科學院院士袁亞湘接受媒體采訪時提出，“不建議大部分普通孩子學習奧數”。

“我不建議普通的孩子學奧數，奧數隻是極少數孩子去學的，的确有一些非常有天賦，對數學非常熱愛的孩子，這些孩子才應該去學奧數。大部分普通的孩子我覺得不應該去學奧數。”

袁亞湘表示，不喜歡數學的孩子，如果學習了奧數，可能會把學習興趣搞沒了，普通孩子也沒必要去學習那些“怪怪的技巧”。

全國政協常委、中科院院士袁亞湘

家長：

有人認為“多少有點幫助” 有人認為“數學學到初中就夠用”

李先生的兒子在成都一家私立學校讀初三，3月5日，他告訴封面新聞記者，兒子從小學起就開始補習奧數。

“原本小學我是不想他報任何補習班的，”李先生回憶，兒子小學4年級時，老師私下建議家長為孩子補習奧數，“因為關乎到升學，你要去好的學校，都要去自主考試。”

李先生介紹，他的兒子先後在成都兩家知名機構補習奧數，一節普通課程大約在200到300元。他也給兒子報過一對一課程。一節課700元，隻上了一個暑假。李先生估計，兒子從小學到初三，補習數學至少花了10萬塊錢。

“幫助肯定多多少少還是有一點，”李先生稱，據其了解，初中數學考卷上有部分題目難度較大，為了拿高分，兒子班上大部分同學都在補習數學。

同日，另一位成都家長康先生則表示，未考慮過讓女兒補習奧數，“我的孩子沒有這個天賦，所以我覺得沒有必要，即使她有天賦，如果她不感興趣，我也覺得沒有必要強行壓給她。”

“我的女兒長大之後肯定是個普通人，在數學這方面，她隻要上課認真聽了，初中學到的數學技能，将來在生活中就足夠用了。”

康先生告訴封面新聞記者，不認為女兒考得上清華北大這些好學校，“上一個普通的大學就行。”

教育專家：

“普通孩子不用去學奧數是常識”，呼籲為孩子減負

“10多年前我們就說過了，奧數隻适合少數學生學。普通孩子不用去學奧數，是一個常識。”3月5日，知名教育專家熊丙奇表示，近年來我國已采取多項舉措來治理全民奧數現象，如取消中高考奧數競賽加分；在義務教育階段，明确升學不能和競賽挂鈎等，但全民奧數情況依然存在。

熊丙奇表示，奧數的風靡，源于數學是中高考科目，“學難一點，學深一點，提高數學成績，由此導緻了全民奧數，這是關鍵所在”。

他認為，對孩子應該建立多元評價體系，才能解決全民奧數問題，為孩子減輕課業負擔。

另一位知名教育專家紀大海也告訴封面新聞記者，他和袁亞湘院士觀點基本一緻。他說，給孩子減負是要減的，但為什麼減不下去，“主要與家長的文化觀、人才觀、教育觀直接相關，因為家長總是認為批評下出人才，高壓下才能成才。”

“同時，社會上處處有競争，競争會轉移到學校、孩子身上，還有就是社會上的一些商業運作，比如說社會上的培訓機構，也會（對奧數的風靡）推波助瀾”。

他認為，要為學生減輕課業負擔，“第一學校要減負，第二是家庭也要減負”。

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