大多數人或許都有這樣的困惑，明明讀過很多書卻仿佛沒看，感覺自己掌握了多方面的知識卻不能學以緻用。這樣的讀書結果既不能讓自己得到有效提升也白白消耗了時間、精力。對此我們需要一套“高效閱讀法則”。

　　對此《閱讀變現》一書作者山口周指出，當你想要将通過書本獲得的知識和感悟活用到工作中時，重點其實在“讀後”。将從各種書籍中獲取的知識貯藏起來，并依據不同的需求，将這些知識進行組合，從而生産出知識性的成果。

　　相較于“閱讀量”，“讀後”反而成了問題的關鍵。作者在書中詳細闡釋了解決這一問題的具體方法。

　　一、“閱讀與工作相聯系”的六大原則

　　原則1 為收獲成果而必須閱讀的“兩種書

　　首先，紮實地閱讀商務類書籍中的“名著”，也就是去讀那些能夠為商務人士塑造基本體力的書。其次，閱讀通識類書籍，或者說通識類的相關書籍，也就是去讀那些能夠為商務人士塑造個性的書。

　　商務書是“常規演技”，通識書是“自由演技”。隻有當這兩類書籍聚在一起時，才能夠産生“擁有某一個人特性的知識成果。”

　　“狹窄深奧”與“寬泛淺顯”。商務類書籍的閱讀方法基本就是反複閱讀名著，不要去記筆記。商務類書籍的閱讀特點就是“狹窄而深奧”。而通識類書籍的閱讀方法基本來說就是随心所欲地廣泛閱讀大量書籍，并且閱讀時需要記讀書筆記。通識類書籍的閱讀特點就是“寬泛淺顯”。

　　原則2 一本書，讀2成就夠了

堅持把一本書從頭到尾一字不落地讀完，這種做法的效率其實非常低。

　　“帕累托法則”告訴我們“在各種各樣的領域内，80%的結果是從整體的20%之中産生的。想要高效地閱讀并收獲知識，關鍵要看我們如何找出書中20%的精華部分。

　　一段的開頭倘若沒有令人心動，就果斷跳過。閱讀目錄時，如果發現其中有“總論”或“結論”等總結性文字的章節，就先從這裡讀起。如果并沒有“總結”類的東西，那就翻到目錄部分，找出“看上去最有趣”的一章，從最吸引自己的部分開始閱讀。不用逐字逐句讀，而是隻讀每段開頭那句話即可。

　　不必鑽牛角尖地思考“讀，還是不讀？”，隻要按照自己的感覺去閱讀就可以了。對于商務人士來說時間就是最珍貴的資源，因此，“隻讀精華的那兩成，其他先舍棄”的閱讀方法是十分有效的。

　　原則3 把讀書想象成“投資股票”

　　讀書不是消費行為，而是投資行為。投資的本錢是金錢和時間，而回報則是非經濟型如知識和感動，以及經濟型如工作好評與晉升、加薪。

　　“機會難得，所以要全部讀完”，這種想法是在浪費投入。我們将讀書當做一種投資行為，而這最大的投入就是“我們的時間”。讀書，就是付出我們有限的時間和金錢去投資，從中獲得豐厚的人生回饋的一種投資行為。當你判斷出在此基礎上再投入更多時間，也無法更多地獲得回饋時，你就該和手中的書說再見了。

　　原則4 閱讀，要以“遺忘”為前提

　　“不要依賴頭腦記憶”。隻依賴頭腦中的記憶去進行知識生産，你的輸出能力會變得非常孱弱。

　　制造信息“魚籠”。将代表着信息的魚投入其中飼養起來。具體來說，即把自己認為比較重要的點，以電子資料的形式保存下來。因為一些必要的信息已經放置到“魚籠”中了，所以不用事無巨細地全記到腦子裡。也就是說，你可以放心地去遺忘。

　　原則5 讀5本書，不如“一本書讀5遍”

　　大家通常認為，一個人愛讀書，那就意味着他會讀大量的、類型龐雜的書。但其實，如果你是出于個人趣味去讀書，那麼這種讀書方法還是可行的，但是這一點對從事知識生産的人來說卻沒什麼用。因為隻讀一遍肯定會忘記。

　　采取“T字型讀書法”

　　“寬泛淺略的閱讀行為”無論重複多少回，都無法提升知識的貯藏量。真正重要的是找到一本能讓人想重複去讀的深度好書，然後再一遍一遍地去仔細閱讀它。隻有通過“T字型讀書法”，才能增加知識儲備的厚度。

　　用半年時間，堅持隻讀同一本書。有些人會不斷重複深入地閱讀同一本書，并進行着新奇特殊的知識生産。

　　原則6 減少閱讀中的“閑置時間”

　　“同時閱讀10本以上的書”。不是“10本”，而是“10本以上”。也就是說，同時正在閱讀的書籍數量，要以“10本”為最低限。為什麼要盡量同時讀很多本書呢？因為這樣做的話能夠提高你的運轉率。

　　首先，減少“閑置（或停滞）時間”。也就是說，要格外注意，務必将生活中那些“懶懶散散、什麼都沒幹”的時間減到最少。接下來，為了将這個閑置時間最小化，“盡量同時閱讀大量的書籍”也十分重要。

　　挑中正合“當下心情”的書，就要一口氣讀下去。

　　假如想讀書的“情緒模式”有10個檔位，3本書全部不合适的概率就會高達72.9%。當書本數量上升到10本，那麼全部不合适的概率就會下降到35%，上升到20本的時候，不合适的概率就隻剩12%了。可見減少“閑置（或停滞）時間”是多麼的有效了。

　　如果想要使用短時間内廣泛涉獵的讀書方式，并以此為自己武裝知識力量，那麼就請你嘗試積極地同時閱讀多本書籍這樣的閱讀方法吧。

　　二、商務類書籍X讀些什麼？

　　1、不懂經營學的企業顧問

　　作者三年間遍覽經營學的經典書目。最終痛切地認識到“其實隻閱讀書目總量的一至二成，也能獲得九成的效果”。而問題就在于，究竟讀哪“一成的書”，才能獲得“九成的效果”？

　　2、真正必讀的71本“商務書籍曼陀羅”

　　“唯有這些”要徹底精讀。作者将這些“必讀書目”整體以“商務書籍曼陀羅”的結構來說明。無論什麼樣的行業、什麼樣的職業種類，隻要是從事知識生産的白領階層都絕對必讀的書目，放在了曼陀羅的中心位置，而趨向曼陀羅外側這部分，則會介紹在領域中專業程度更高，與該領域更為直接對口的硬核專業書。

　　除非你想要繼續深入研究、立志成為該領域的專家，否則的話，從曼陀羅的中心出發，至多閱讀到第二層級的程度，對于你的基礎教育來說就已經足夠了，接下來的那些書目按照你實際工作的所需去閱讀即可。

　　你需要将這些基礎書目徹底地、一字不落地精讀下來。比起粗淺地胡亂讀個幾百本書，認真精讀這樣“越讀越出幹貨”的好書才更重要。

　　3、“解讀古經典籍的書籍”無法代替“古經典籍”

　　隻學精華部分其實毫無意義。無論閱讀多少本這種簡易版本的解說類書籍都無法提高自己的經營學基本功。理由其實極其簡單，因為我們隻有通過重新體驗作者在古經典籍、原著中展開的思考過程，切身地學習“經營的思考方式”“商務的思維秘訣”，才有意義。而簡易版本的說明書籍則省略了原著的一些思考過程，隻用大綱或關鍵詞解釋說明。而這種類型的知識，就算記住再多，也無法提高自己在知識生産方面的體力。

　　4、新出版的商務書籍有九成都是“XX書”

　　雖然這種說法可能有些偏激，但作者認為新出版的商務書中九成都沒有閱讀的必要。

　　新出版的商務書籍的内容，幾乎都隻是把古典名著商務書已經寫過的東西換了新的案例或是新的行業，再重複說明了一遍而已。所以隻要仔細閱讀古典商務名著，新出版的商務類書籍不讀也罷。

　　5、不讀暢銷類書籍

　　閱讀暢銷書其實就是在做低性價比的投資。暢銷的商務書籍其實就是這樣的情況：

　　（1）短期：讀者非常多，無法成為拉開差距的主要原因，效果甚微。

　　（2）長期：大部分内容沒過幾年就過時了，效果其實同樣甚微。

　　與他人雷同，而且既過時又無聊，從個人輸出的角度來說是“最糟糕”的情況了。

　　三、商務類書籍X怎麼讀？

　　1、不要做摘抄和讀書筆記

從商務類書籍中獲得的知識，請“直接”用來實踐！

　　從商務類書籍中得到的知識及感觸，一般立刻就能派上用場。立刻就要用到的道具并不需要特意收進倉庫。

　　在商務類書籍中記載的自然都是與商務有關的事例以及啟發。所以并不需要進行置換的工作。隻要将從書中學到的事例及啟發在每天的工作當中付諸實踐即可。

　　2、讀到“不懂之處”就跳過去10頁吧

　　如果在閱讀時始終感到無趣的話，那麼就嘗試先跳讀10頁吧。如果從10頁之後開始讀仍舊感到勉強的話，别猶豫，再跳過去10頁試試。還是覺得無趣那就翻到目錄找到自己最感興趣、最有關聯的部分閱讀。如果仍然覺得無聊，那就暫時放棄閱讀此書。

　　當閱讀一本書時，感到不順心意或讀不懂，其實責任絕不在你。閱讀一本書其實就是在進行某種對話，讀不懂，則意味着“語言不通”。和語言不通的對象交談是沒意義的。等到你自身産生了變化，語言得以互通了，再去閱讀這本書即可。

　　3、“商務書籍曼陀羅”應該按照“從中心向外沿”的順序去閱讀

　　核心部分介紹的書目，能令你在經營學的學習上獲得一個大略的學科地圖。如果你對經營學領域尚不熟稔，那麼首先應該從核心領域的相關書目讀起。接下來，倘若想要深入了解某一具體方向，那麼就再繼續閱讀與該方向相關的、更為專業的書籍。也就是說，選擇從曼陀羅的中心逐漸向外閱讀，這樣的閱讀方式更為高效。

　　4、隻讀過邁克爾·波特就不要妄言競争戰略理論了

建議大家從“商務類書籍曼陀羅”的中心開始閱讀，同時也意味着要繞開“名著的弊端”。身負盛名的經營學者所寫的所謂“名著”，大多在内容上會選擇一些十分偏激的思考方式。

　　之所以主張“首先從入門書（曼陀羅中心）入手，先獲得‘思考方式是多種多樣’的俯瞰視角，接下來，本着想要深入挖掘其中一小部分的态度，再去閱讀大師們的名著，這樣的閱讀路線比較安全”，原因也在于此。

　　5、先讀“曼陀羅中心”為自己描畫人生戰略

　　思考自己的人生在什麼時期應該獲取一些什麼東西，這是非常重要的。

曼陀羅核心部分的書是能夠代表所有類别的入門書，通過閱讀這一部分的書目，你就能大緻理解“企業是依靠怎樣的機制在運轉的”了。這樣一來，也就提高了你的觀念立場。

　　經營戰略、市場運營以及财政金融會給你的人生帶來益處。之所以說最好在二十來歲時将曼陀羅的核心書目讀完，是因為這些書都對你思考“自己的人生戰略”十分有益。

　　人戰略展望20年後。此處有一個關于産業中長期的收益性和成長性的問題。我們的職業生涯長達數十年，相較于思考“此時此地”，我們至少應該将時間軸延長到未來20年，再去思考。

　　如果學習了基礎的經營戰略論和金融學，那麼你将對哪類産業從中長期角度來看會衰退或者成長這方面，擁有一定程度的感知力。

　　6、30-40歲這一代的人，需要深入到曼陀羅的第二層

年過三十，我們應一邊繼續深入挖掘自身專業領域，一邊從整體角度對經營領域有一定的認知。

　　其中尤其重要的就是組織及财務的相關領域了。隻要隸屬于公司組織，那麼沒有人會與這兩片領域毫無瓜葛。

　　進行一個入門書5本加專業書5本，共計10本的“一日讀書”計劃。該計劃的基本内容是：上午粗略閱讀入門書，下午精讀專業書。

　　四、通識類書籍X讀些什麼？

　　1、通識類書籍對工作中的疑難問題很有效

　　随着職位升高，決策難度也增加，面對尚未遭遇過的問題的情況也會越多。面對“工作環境的變化”所帶來的疑難問題，我們從商務書中獲取的“知識”就基本起不上什麼作用了。

　　針對這些難題，反而是閱讀通識類書籍，從中獲取“人性”或“組織及社會的特質”的啟發，會為我們帶來極大的幫助。

　　2、九成的普通人和一成能得出成果的人之間有什麼差别？

　　一般情況下，咨詢顧問手中最大的武器就是邏輯思考。咨詢企業顧問中的“精英”人員都在讀通識類書。我們可以将咨詢顧問稱之為“追求終極合理性的人”。在這些追求合理性的人中，尤為活躍的一部分人的共通點就是閱讀通識類書籍。

　　完全地用邏輯去思考事物的這種思維方式，主要用于理數和自然科學領域。而擁有這種思維的人們卻從早到晚努力地學習哲學、心理學、曆史等通識類知識，或者也可以說是文化、人文科學領域的相關知識。所有優秀人士都在閱讀各種各樣的通識類書籍。

　　3、該讀些什麼？通識類書籍分7類

對于一位商務人士來說，閱讀這些類别的書籍能夠獲得一些有意義的事實和啟發。

1.哲學（近·現代思想）

2.曆史（世界史·日本史）

3.心理學（認知·社會·教育）

4.醫學·生理學·腦科學

5.工學（包含計算機科學）

6.生物學

7.文化人類學

　　4、首先，從“傳統好書”和“有趣的書”開始吧

　　在閱讀通識類書籍時，沒必要樹立太明确的目标。因為一旦這樣做了，就有可能錯過一些意外的發現。

　　比起是否有用，以是否有趣作為評判标準更加重要。因為隻有閱讀時真正感到趣味性，這本書的内容才能為我們所用。

　　去哪裡找這些經典書籍呢？提供相關信息的源頭有兩個：1.介紹優秀書籍的書；2.書店的書架上。

　 5、檢查自己和一本書是否合拍的方法

　 （1）粗略閱讀“概要”部分。（2）“目錄”→本文僅讀一頁即可。

　　一本書是否有趣，往往會跟随我們自身的體會、精神狀态、所煩惱的問題、所掌握的技術和知識的變化而改變。不論我們身邊的人和名人們如何強調“有趣”，隻要我們按照前文指示的方法做過之後，沒有感受到這種“有趣”，那就意味着這本書和你“語言不通”，并不适合你。

　　6、輸入方式和他人不同，能夠促使差異化的産生

　　大家都說好的書，所有人都會去讀。你讀完這本書也就隻是“平平無奇”。如果你讀的是一般人不太會讀的書，也就是說，你從比較小衆的書中找到了有趣的點，那這本書或許也就成為了你與他人的差别。

　　不知道他人的情況是怎樣的，能讀多少讓自己着迷的書，這件事本身會促成差異化的産生。如果你想要獲得與他人不同的知識成果，那麼“如何輸入和他人不同的信息”正是關鍵所在。

　　7、以“短視角”閱讀通識類書籍即可

　　以“将來一定會有用”的理由去選擇必讀書目，這種做法是很沒必要的。更重要的是“此時此地”馬上就能用到，或者在一瞬間出于個人喜好、覺得很有趣所以選擇了一本書。我認為，完全沒有必要從中長期視角出發去讀書。

　　8、“其中都有什麼”，這樣的感覺十分重要

　　從短期視角出發去讀書即可。重要的是能否于“此時此地”“起到作用，或者有趣”，因為“将來一定會有用”的理由而發奮苦讀則完全沒有必要。話雖如此，但隻是讀那種并沒有營養的書，那麼就算讀得再多也沒有意義。

　　閱讀能否與一個人獨有的知識生産聯系在一起，在很大程度上是受“這本書中都有些什麼”的敏感度所左右的。總之先收集→出現不時之需可以派上用場。

　　9、以“做自己的制作人”的态度去決定主題

　　所謂制作，其實就是“做乘法”。

　　● 發源自美國的搖滾舞曲×英倫風裝束＝披頭士

● 設計×電腦科技＝蘋果公司

● 日本的食材×法式烹調法＝皮埃爾·加涅爾（Pierre Gagnaire）②

● 男性衣物的布料×女性服裝＝香奈兒

　　每個獲得突出市場定位的品牌，都必須擁有“乘法”要素。要素的“連接點”蘊含着機會。

　　10、閱讀幫我們認知自我

閱讀了各個領域的書籍後，你将逐漸明了自己的興趣傾向。

如此重複，你就能清晰地掌握自己究竟對哪一類書比較感興趣、比較關注了。也就是說，你在逐漸地認知自我。這會在你擇業時為你帶來極大的參考價值。

　　11、以成為“知識的巨人”為目标，效率是極低的

　　有人會認為：隻讀自己感到有趣的書，不會令知識儲備太過單一嗎？但我認為不必太過擔心。因為對于大多數商務人士來講，所謂知識生産并不是一個人艱苦地閉門造車，而是通過多人組團來完成的工作。

　　也就是說，從“樹立個人風格”的角度來看，比起所有知識都懂，但都隻是一知半解，不如隻懂某一部分，但格外擅長。

　 五、通識類書籍X怎麼讀？

　　1、即便是有益的書，隻是讀過并不能和工作産生關聯

　　請以“讀過的内容”，你遲早會全部遺忘掉”為前提去閱讀。

　　我們需要研究的其實并不是“怎麼做才能過目不忘”，而是“怎樣做才能保證即便忘了閱讀過的書的内容也沒關系”。

　　所謂成果，是一種輸入和輸出相關聯的力量。

　　這種輸入與輸出相聯系的意外性和較長的時間間隔，正是學習通識的一大特征。因此，能夠将二者相聯系的人與無法做到這一點的人之間，在知識成就方面會産生巨大的差距。

　　2、将知識與工作成果相關聯的辦法

　　為了能将通識類書籍的閱讀與工作相聯系，我們必須要做的一點就是“抽象化”。

　　所謂抽象化，就是舍棄細枝末節，提煉精華，總結出一個“簡單來說就是××”的結論。也就是說，要将構成事物運轉的基本結構提取出來。在經濟學領域，這被稱為“模型化”。

　　3、無法“抽象化”，隻是博識而已

　　進行抽象化後，接下來就是将抽象化所得出的假設放進商務範疇或我們自己的人生當中，觀察我們能從中得出怎樣的結論。此處的一個要點在于，我們應該落實到具體行動之中思考。

　　沒有“抽象化”地讀一本書，我們隻會變成一個“博學的人”罷了。例如生活中有些人讀了很多書，十分樂于賣弄他們對各領域的了解，但是無論工作還是生活卻都過得不怎麼樣。雖然對很多領域都有了解，但是這些知識并沒有在實際生活和工作中發揮作用。

　　4、打造一個忘了也沒關系的“機制”吧

　　想解決這個難題，辦法隻有一個。那就是去打造一個“忘了也沒關系的機制”。

建議大家制作一個“魚籠”，将信息，也就是魚兒們飼養在裡面。具體來說，就是當閱讀時看到了你認為比較重要的地方，就摘抄轉換成數字信息，确保你随時可以找到它。

　　5、把書當成“筆記”盡情書寫

　　書在購買時是一件未完成的作品，隻有讀者和著者完成對話，書寫了種種内容，這一作品才算完成。意思就是說，應該一邊去畫線、書寫，一邊閱讀。也就是要把書讀到“爛”。

　　6、畫線的三個工具：紅筆、油性彩鉛筆、熒光記号筆

　　三色圓珠筆中的紅色：在地鐵中使用。之所以選擇紅色，是因為這種顔色最為顯眼。

　　油性彩鉛筆：在床頭使用。因為躺在床上的時候用三色圓珠筆是寫不出字來的。

　　熒光記号筆（橘色）：在書桌上使用。是畫線時所用的最強道具。即便在文字上畫線，也絲毫不會影響閱讀效果，同時還能夠對應文字字号的大小改變線條粗細。

　　7、咨詢顧問的“三遍”閱讀術

　　為了能将從一本書中獲得的信息（魚）放入“魚籠”，你需要通過如下三個步驟，将一本書讀三遍。

● 第一遍：畫線

● 第二遍：選出5項

● 第三遍：摘抄

　　第一遍 畫線——将比較在意的文字部分整體畫線。第二遍 選擇5個選項——确定畫線部分的先後順序。第三遍 摘抄——寫下關于工作的“提示與啟發”。（1）感到有趣的部分（2）為商務工作和實際生活所帶來的啟發（3）具體行動假設

　　用“印象筆記”摘抄是最強選擇。

　　使用“可在随後檢索”的工具。正是因為随後能夠進行檢索，所以我們才沒有将書本的内容存儲在頭腦中，而是放心地将其存儲在了外部空間。

　　為“魚籠”設定一個主題，準備一個自定義的“抽屜”，能夠提高信息檢索的敏感度。具體來講，就是在印象筆記中添加“标簽”。添加主題，能夠增加注意。為魚籠添加主題可以提高我們自身對信息敏感的度。

　　8、重複閱讀很多、很多遍

　　所謂閱讀的技術，與其說是如何閱讀一本書，不如說是如何活用一本讀過的書更為準确。第一種：摘抄重要部分，保證必要情況下随時能夠檢索到。第二種：一有機會就去重溫。

　　六、“在書店散步”的技術

　　1、在書店的那些“不認識的書架”附近閑逛

　　盡量去大書店，每月去一次，每次要在書店待上兩個小時。

　　實體書店和網絡書店完全不同，想要有一個好的讀書積累，那麼就必須分别利用好這兩種不同的渠道。

　　實體書店和網絡書店有着很多不同之處，最大的一點就在“偶然性”上。在逛實體書店的時候，我們經常會邂逅一些意想不到的書籍。而逛網絡書店時，我們基本上隻能遇到和我們現在比較感興趣的内容相關的圖書。

　　逛逛商務圖書“以外”的區域

　　在逛大型書店的時候，請不要隻看和自己工作相關的商務類圖書，一定要轉完所有區域。“自然科學”的書架是寶藏礦山。

　　隻有積極到與我們自身的工作和生活之間關聯性很低的書架那裡去閑逛，才能獲得類似這樣的偶然所創造的美妙邂逅。

　　2、看看“最喜歡的書目”周圍的書架

　　名著往往“超越了分類的限制”。很多書都符合這樣的情況：越是名著，内容越是刺激，那麼就越可能“無法被一種類别概括”。

　　因為有趣的書本往往都是跨領域的。因此，我才主張以“有趣的書”為起點，不斷去發掘更多有趣的圖書，我認為，這也是“找到有趣書目的技巧”之一。

　　3、不要受“書架分類”的限制

　　受到分類限制後，我們進行一些特别的、具備我們個人特色的組合範圍就會變窄，這點請務必注意。

　　“受分類限制”含義是指：如果想要學習創新知識，就隻關注商務書中與創新相關的區域這種情況。

　　如果想要架構起一套你獨有的創新理論的話，那麼就有必要輸入商務創新類書籍之外的一些書本的知識。

　　4、名人傳記和“我的履曆書”都是寶藏

　　還有一類與科學領域的發明·發現相關的重要參考文獻，就是名人傳記。

　　你閱讀的書籍超脫其所屬分類的部分有多少，而在此基礎上，書中的結論考證又能夠在何種程度上與其所屬的分類相關聯，根據這些方面程度的不同，你得出的思考成果的質量也會大不相同。

　　圖書館和一般的書店有何不同呢？我認為，“能讀到一些老書”是圖書館最大的一個優點。我所說的“老書”，并不是從古典和現代這種時間意義上講的，我指的是“當下已經讀不到的一些書”。

　　七、通過“書架”連接閱讀與工作

　　1、讀過的書和讀到一半的書“不可混合，十分危險！”

　　如何收納和保管書籍，決定了我們能否将讀書與工作緊密聯系起來。

　　因為當你在思考該讀哪一本書的時候，“總之暫時先不讀了的書”和“正在讀的書”一旦混淆在一起，挑選當前應讀書目的效率就會降低。

　　請将“挑選書本”的時間歸零。

　　“席克定律”。它指的是“用戶作決定花費的時間長度，和他所面臨的選項數量成正比”。如果“已經讀完的書”和“正在閱讀的書”混在一起了，那麼就會為你的選擇帶來更大負擔，選擇的時間也會被拖長。

　　2、讀到一半的書越積越多，聚沙成塔

　　将正在閱讀的書放在哪裡比較合适呢？我最為重視的辦法就是：聚書成塔。具體說，就是将家中讀到一半的書堆積起來，收納成為“書塔”（這種書塔架在網絡上能夠買到），在公司的書桌上也可以用“堆疊”方式來收納。

　　輕松抽一本帶出門。正在閱讀的書應該盡量多準備一些，這樣我們就可以看心情馬上随機挑選想讀的書本，這正是減少空閑時間的一大要點。

　　3、“書塔”→書包→書架/廢棄品收納紙箱

　　在讀完的書（分過類的書本）之中，以後可參考的可能性較高的，時常想要重溫的書本就搬進書架子裡，不能滿足這兩條的那些書，就放進廢棄品收納紙箱。這個廢棄品收納紙箱放滿了，就拿去處理掉。

　　問自己：“現在想讀嗎？”能夠處理掉一半存貨

　　在每年的年末重新審視一遍自己的書塔。審核标準是“這半年間一次都沒碰過的書”再加上“現在沒有想讀的念頭的書”。

　　4、“空隙”或許會為你帶來“命中注定的那一本書”

　　“有放置新書的空隙”這一點十分重要。

因為如果将書塔塞得滿滿當當，周圍也都擺滿了書的話，買新書的時候總會為自己做這樣的心理建設：“書塔已經塞得夠滿了。某本書現在還沒讀呢，總之先給書塔騰出點空隙吧，在此之前就先别買新書了。”

　　錯過“那一時刻”就不會再見了。和書本相遇真的需要“緣分”，一旦錯失機會，就不會再度遇見相同的狀态了。定期清理掉書塔中已經不再适宜占據其中的書目，适當為書塔騰出些空隙。

　　5、别讓書架成為“死火山”，要讓它做個“休眠火山”

　　總結來講，放置書本的場所基本隻分為兩類。

第一場所：放置接下來想要閱讀的書目的場所＝活火山

第二場所：放置有機會的話希望能參考的、想重溫的書目的場所＝休眠火山

　　倘若不處理舊書，那就沒有空間放新書，最終，如果你一直在書架上放一些很多年都沒有翻過一回的書，那必然會限制你攝入新知識的總量。

　　書架就是思考的輔助工具。書架在收納書本的功能之上，還肩負着“成為最新關注點的索引”，為我們的思考提供輔助的功能。

　　面對書架思考，就是通過書脊，和一位又一位作者進行對話。而多年未曾翻閱的書本則完全無法為你帶來刺激感。那本書的作者，已經無法與你對話了。從知識生産的貢獻來看，這樣的一本書，就算收在書架裡也沒有什麼意義。

　　6、不要按照開本大小，而是要分門别類去設置你的“書架”

　　不按尺寸，而是按照主題去擺放書本，這樣才更容易使書本之間産生關聯性，從而增強對我們的知識刺激。

　　創造性其實本質上就是“能夠與意外相關聯的能力”。為了成就這種“關聯”，就必須創造一個便于我們去進行“關聯”的環境。

　　7、改變創意從改變書架的排列順序開始

　　第一：“所謂創意，它不是别的，就是對既有要素的新組合”。第二：“創造新組合的這種才能，需依存于發現事物關聯性的才能之上”。

　　這樣做能為書本創造聯系。從物理層面上去改變書架的排列組合，嘗試變動書本之間的聯系。嘗試每半年為你的書架做一次重大的排序調整，一定能夠收獲新鮮的刺激。

　　旅行或出差時可以閱讀電子書。從個人角度來說，小說要比商務類書籍和非虛構作品更适宜放進電子書裡。商務類和非虛構類書籍的基本閱讀方式是随機翻閱，“隻讀想讀的部分”，使用電子書的話就很難做到這一點。

　　隻讀這些就可以！商務圖書曼陀羅（71本）

　　超基礎六冊

　 《MBA經營戰略》（相葉宏二、GLOBIS商學院 編輯）

　 《（改訂第三版）GLOBIS MBA市場營銷》（GLOBIS經營大學院 編著）

　 《公司不教，但要你懂的财務知識》（石野雄一　著）

　 《人事專家的财會書》（協和發酵工業）

　 《工作的原理·解決問題篇》（齋藤嘉則　著）

　 《做決策所需的“分析技術” 為最大程度獲取經營成果所準備 發現·解決問題的思考法》（後正武　著）

　　經營戰略 基礎4冊

　 《創新者的窘境》（克萊頓·克裡斯坦森　著）

　 《競争優勢》（邁克爾·波特　著）

　 《企業參謀》（大前研一　著）

　 《經營戰略思考法》（沼上幹　著）

　　經營戰略 應用4冊

　 《戰略曆程（第二版）》（亨利·明茨伯格、布魯斯·阿爾斯特蘭德、約瑟夫·蘭佩爾　著）

　 《戰略經濟學》（戴維·貝贊可、戴維·德雷諾夫、馬克·尚利　著）

　 《戰略管理》（傑伊·B. 巴尼　著）

　 《孫子》

　　市場營銷 基礎3冊

　 《跨越鴻溝》（傑弗裡·摩爾　著）

　 《創新的擴散》（E·M. 羅傑斯　著）

　 《22條商規》（傑克·特勞特、阿爾·裡斯　著）

　　市場營銷 應用4冊

　 《文脈品牌》（阿久津聰、石田茂　著）

　 《消費社會》（讓·鮑德裡亞　著）

　 《管理品牌資産》（戴維·阿克　著）

　 《創意的生成》（詹姆斯·韋伯·揚　著）

　　财務·會計 基礎3冊

《稻盛和夫的實學》（稻盛和夫　著）

　 《（新版）GLOBIS MBA 金融學》（GLOBIS經營大學院 編著）

　 《公司理财》（理查德·A. 布雷利等　著）

　　财務·會計 應用4冊

　 《（決定版）實物期權》（湯姆·科普蘭 著）

　 《價值評估》（麥肯錫公司、蒂姆·科勒、馬克·戈德哈特、戴維·威賽爾斯　著）

　 《EVA創造的經營》（貝内特·思特　著）

　 《恩德的遺言》（河邑厚德　著）

　　組織 基礎5冊

　 《失敗的本質》（戶部良一 其他　著）

　 《知識創造的企業》（野中郁次郎、竹内弘高　著）

　 《從優秀到卓越》（吉姆·柯林斯　著）

　 《組織行為學》（斯蒂芬·羅賓斯　著）

　 《變革為何這樣難》（羅伯特·凱根　著）

　　組織 應用6冊

　 《經濟學·組織與管理》（保羅·米爾格羅姆　著）

　 《U型理論》（奧托·夏莫　著）

　 《戰略與結構》（艾爾弗雷德·D. 錢德勒　著）

《“氣氛”的研究》（山本七平　著）

　 《企業文化生存與變革指南》（埃德加·沙因　著）

　 《燃燒吧！劍（上·下）》（司馬遼太郎　著）

　　領導力 基礎3冊

《阿蒙森與斯科特》（本多勝一　著）

　 《上任第一年2：從職業經理人到高級管理者的成功轉型》（琳達·希爾 有賀裕子　著）

　 《南極：“忍耐号”曆險記》（歐内斯特·沙克爾頓　著）

　　領導力 應用5冊

　 《孤筏重洋》（托爾·海雅達爾　著）

　 《管理：任務、責任和實踐》（彼得·德魯克　著）

　 《情商》（丹尼爾·戈爾曼　著）

　 《史蒂夫·喬布斯傳》（沃爾特·艾薩克森　著）

　 《君主論》（尼可羅·馬基雅弗利　著）

　　決策 基礎4冊

《（新版）經濟性工學的基礎》（千住鎮雄、伏見多美雄、日本能率協會Management Center　著）

　 《魔球》（邁克爾·劉易斯　著）

　 《何為戰略性思考》（岡崎久彥　著）

　 《哈佛決策課》（邁克爾·羅伯托　著）

　　決策 應用3冊

《知你所不知》（邁克爾·羅伯托　著）

　 《情景規劃：未來與戰略之間的整合》（麥茨·林德格倫　著）

《統計數字會撒謊》（達萊爾·哈夫　著）

　　通用管理 基礎4冊

　 《黑貓宅急便的經營學》（小倉昌南　著）

　 《誰說大象不能跳舞？》（郭士納 山岡洋一　著）

　 《極度駕馭》（卡洛斯·戈恩　著）

　 《敲了石橋過不去河》（西堀榮三郎　著）

　　通用管理 應用2冊

　 《我在通用汽車的歲月》（小艾爾弗雷德·斯隆　著）

《安迪·格魯夫傳》（理查德·泰德羅　著）

　　其他（經濟學、心理學、社會學等）基礎4冊

　 《經濟學原理》（格裡高裡·曼昆　著）

　 《影響力》（羅伯特·B. 西奧迪尼　著）

《動機與人格》（亞伯拉罕·馬斯洛　著）

　 《小小世界》（鄧肯·瓦茨　著）

　　其他（經濟學、心理學、社會學等）應用7冊

　 《合作的進化》（羅伯特·阿克塞爾羅德　著）

　 《思考，快與慢》（丹尼爾·卡尼曼　著）

　 《心流》（米哈裡·契克森米哈賴　著）

　 《内在動機》（愛德華·L. 德西　著）《貧窮的終結》（傑弗裡·薩克斯　著）

《貧窮的終結》（傑弗裡·薩克斯　著）

　 《貧困與饑荒》（阿馬蒂亞·庫馬爾·森　著）

《新教倫理與資本主義精神》（馬克斯·韋伯　著）

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