早在很多年前，英語學科是非常備受大家關注的，有的家庭甚至在孩子出生以後，就開始給孩子規劃将來學英語的計劃。不管是在學習條件方面，還是從生活作息方面，都給他們準備了非常豐富的英語環境，希望孩子今後在這一門語言上可以有優勢。

就是因為大家對待英語學習的态度特别的重視，甚至超過了其他學科，以至于在很多地方學習英語這件事情變得特别内卷，而且有關英語學習的教材也是參差不齊。對于這種情況，教育部便發布了一項命令，那就是義務教育階段不允許使用境外教材這一指令。

早在去年雙減政策那個階段，其實英語學科也一直站在了風口浪尖，有很多人一直在喊着把英語淡化成副科的一個現象。但是隻要我們國家的升學考試沒有變化，英語這一節課其實不會有太大變化的。

但是這也可能是一個時代的變遷，也是我們祖國強大的變遷。如果說漢語在國際上的影響力越來越大，很有可能将來英語就會淡化成我們越來越薄弱的一個學科。

通知：教育部不允許義務教育階段使用境外教材，英語學科懸了

一、雙減政策使得很多培訓機構查封

早在雙減政策堅定的實施下，已經有很多的教育培訓機構遭到了查封。特别是學科類，不僅僅是語文數學，更是英語學科，特别是新東方等等這一類大型培訓機構的查封。

讓很多人在英語這一領域遭受了非常嚴厲的打擊，雙減政策使得許多很多培訓機構都開始轉戰其他領域，那麼英語學科是否能夠再重現江湖不得而知。

二、國家嚴格要求不得使用未審定的境外教材

國家嚴格要求不得使用沒有經過嚴格審定的境外教材，主要原因之一是因為國外的思想觀念和我們國内其實是截然不同的。如果說這些教材能夠廣泛用于我們義務教育階段的學生面前，其實是要經過非常嚴格審定的。

不然就會給孩子們的學習中西方文化的過程當中産生很大的分歧，畢竟不同國家，不同領域的人們對待同件事的看法與見解還是不同的。

三、規範教材的初衷其實是良苦用心

1. 縮短城市與農村的教材差異

我們對教才有了一個嚴格的規定，其重要的原因就是為了縮短一下城市與農村之間的教材差異化，大家都知道大家之所以城市化這麼嚴重，就是為了能夠讓孩子能夠在大城市的環境下學習一些豐富的知識，并且能夠讓這些豐富的知識能夠幫助他們能夠取得一個非常好優異的成績。

2.防止部分學生超前學習

還有一個重要的原因就是為了防止一部分學生超前學習，我們國家提倡雙減政策的主要原因之一就是為了給學生減負，給家長減壓。然而早在很多年前，有的學生在小學期間已經将初中的所有英語知識學完。

更甚至超額學習了一些高中的英語知識，這一部分學生他們善于超前學習，就是為了能夠讓自己在同齡人面前能夠掌握一個非常良好的學習技能。教育部門就是為了防止超前學習的危害發生，也是為了達到一個教育的公平才提出的一項措施。

3.讓教育努力達到公平

我們想要教育達到公平，其實應該從生活中的方方面面得到體現。就是為了能夠讓各個領域的人們都能夠在一個公平公正的環境下學習知識，并且能夠通過自己的真才實學達到學業的頂峰。

如果說他們因為自己的家庭環境能夠學習一些普通人學不到的教材，或者是學習一些國外的教材，甚至是國家沒有經過審定的一些教材，那麼其實對于看不到這些教材上的人來說其實是非常不公平的。為了努力達到一種公平的狀态，這一舉措其實還是不錯的。

總結:

教育部将要求不得引進未經審核的境外教材，這一措施其實就是為了努力讓教育達到一種公平的狀态。更是為了能夠盡量縮短城市與農村之間的教學差異。

為雙減政策的實施做到了更進一步的落實，希望這一舉措在将來能夠得到廣泛的應用，也希望所有的莘莘學子能夠在一個公平公正的環境下努力學習。

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