取歌謠贈同窗?隔輩親 小孫女在滿十八個月的時候，送到附近的幼兒園，如今已經快一個月了雖然每天接送，但白天小孫女不在家，屋子裡少了許多歡歌笑語，空閑的時間多了，反倒覺得心裡也空空的，常常出現幻聽幻覺那種擔心惦念和無奈的不舍，化作久久的牽挂萦繞在心頭此間的感受真是五味雜陳，“隔輩兒親”讓我喜歡讓我憂……，下面我們就來聊聊關于取歌謠贈同窗?接下來我們就一起去了解一下吧!

取歌謠贈同窗

隔輩親

小孫女在滿十八個月的時候，送到附近的幼兒園，如今已經快一個月了。雖然每天接送，但白天小孫女不在家，屋子裡少了許多歡歌笑語，空閑的時間多了，反倒覺得心裡也空空的，常常出現幻聽幻覺。那種擔心惦念和無奈的不舍，化作久久的牽挂萦繞在心頭。此間的感受真是五味雜陳，“隔輩兒親”讓我喜歡讓我憂……

在中國人的傳統觀念和家庭關系裡有這麼一種說法叫“隔輩兒親”。老人大多喜愛孩子，自己的孫子孫女更是疼愛有加。“含饴弄孫”的天倫之樂能給老人的晚年生活增加更多的樂趣。然而人們對“隔輩兒親”現象也褒貶不一，年輕的父母們認為是爺爺奶奶、姥爺姥姥把孫子孫女嬌慣寵愛得一身毛病。當父母們管教孩子的時候，小孩子有靠山、找爺爺奶奶當擋箭牌，從而可以任性玩耍。而此時的爺爺奶奶則認為孩子還小，教育也要循循善誘慢慢引導。看着小孫女在幸福的環境中快樂成長，不由回想我們當年帶兒子時的情況。那時我們都年輕忙于工作，老人不在身邊，兒子不滿周歲就送了幼兒園，每天加班加點忙得團團轉，哪有時間和好心情去仔仔細細欣賞孩子的點滴成長過程，甚至睡夢中一颦一笑的細微變化，以及偶爾做出來的搞笑伎倆都無暇顧及。眼前這些孫子孫女大都是獨生子女的後代，雙方的家庭老人往往是四比二比一，有人形象地說是四二一部隊。自己不驕慣、父親母親不驕慣，還有爺爺奶奶、姥爺姥姥急着嬌慣呢，四位祖輩老人守着這麼一根獨苗苗怎麼能不驕慣？現在我們退了休，吃喝玩樂也逍遙，整天和小孫女膩在一起，扮個大老虎、裝隻大灰狼，滿地打滾滿地爬，不但心靈回歸精神愉悅、身體也得到了鍛煉，難得和小孫女一起歡天喜地享受天倫之樂。用網友知青老曲的話說“我咋這麼幸福呢？”

還沒當正版爺爺和姥爺的朋友們不可能有感同身受的體會。在很早以前，同事的孩子叫我一聲爺爺，我當時都有些不好意思，怎麼就當爺爺了？真有些茫茫然無所适從，不知該怎樣應對。有時候看見同事們在一起聊天時，會把自己的孫子孫女的照片拿出來讓大家品評一番，說起自己的孫子孫女那點故事，滔滔不絕喜形于色，嫉妒之餘也總感到沒那麼誇張吧、還不至于興奮到如此程度。當自己的孫女出世時，我的第一感覺是，這回我這個爺爺是正版的啦，以前是給别人當假爺爺。所以我在給朋友們的回話時說：被升級當了正版爺爺，被快樂、自快樂、真快樂、天倫之樂、天天快樂！如今像網友“知青老曲”、“潔麗的天空”、“老眼鏡”、“燈火闌珊”等等，這些有了孫子孫女的朋友們都會有切身體會。其中潔麗的外孫馬修、知青老曲的雪兒和我家孫女相差無幾，我關注小孩子的發展變化常常看潔麗的文章，從中得到啟發和感悟；我也常看老曲的幽默段子、雪兒倩影下的精彩旁注，往往看得我會心大笑，感悟老曲的“我咋這麼幸福呢？”

随着時間的推移，在父母、祖父母、外祖父母的精心呵護下，在親友團的熱情鼓勵和呐喊聲中，小苗苗茁壯成長。轉眼之間就能爬能走，能說會道了，每當小孫女舉着兩隻小手嬌聲奶氣的叫着爺爺抱抱、奶奶抱抱，那種感受如同老曲的那句“我咋這麼幸福呢？”時間長了，爺爺奶奶說頭痛，腰痛，這小孫女會把藥瓶子送到你的手裡，一邊說着大藥小藥，爺爺擰開……，一邊看着你把藥倒出來放在舌尖上喝水咽下去；在她的帳篷小屋裡各種絨毛玩具圍在身邊，你伸手進去拿，她會一邊和你搶，一邊說着“保護”一邊把那些小“朋友”藏到身後；拿起你的電話她會像模像樣的打電話，叫着媽媽、爸爸，爺爺、奶奶，還會滑開屏幕點開她喜歡的兒歌，一邊跟着歌聲搖晃身體；家中所有電器玩具有聲的、發光的、會跑的、有圖的，她都會打開關上；看到小兔子小松鼠小鳥兒，她也會模仿小兔子吃草、小松鼠爬樹吃果果，小鳥兒飛飛；推着高爾夫球杆，嘴裡發出嗚嗚的聲音、一邊走一邊說爺爺除草、切邊……，還會惟妙惟肖的模仿爺爺打呼、咳嗽、彎着腰走路的姿勢；叫你忍俊不禁開懷大笑，這時候她也會用小手捂着嘴前仰後合的跟你一起假笑，更讓你捧腹……；不知什麼時候就會從她的嘴裡冒出幾句你意想不到的詞句。看圖識字的卡片凡是她吃過見過的都能說出名兒來，聽奶奶給她背詩歌，她也是能提前把最後的一個字大聲說出來；她能毫不猶豫的分清前後左右大小多少上下來去。不高興的時候也會很煩躁的亂抓亂撓滿地打滾，當她平靜了，問她滿地打滾，抓人撓人對不對？她會擺着小手說不對，也會主動撅着小嘴來親親你。做了不對的事或說了不該說的話，媽媽稍微一說，她就能聽出個眉目感到很委屈的流下眼淚，然後跑到爺爺的面前舉手讓爺爺抱抱，趴在肩頭不好意思看媽媽。家中來了客人在一起說事情，她也會在旁邊把手指放在嘴上發出噓的聲音、示意你小聲；玩過的玩具、用具在爺爺奶奶的鼓勵下也能一一收起放到原處或是裝到盒子裡。盡管家中的玩具不可謂不多，吃的食品水果、可以說應有盡有，可是有時候看着她，拿起這個又放下，拿起那個沒興趣，拿起玩具連看也不看就扔到一邊，有一種無所事事不耐煩和不知該做什麼無可奈何的表情，讓她看她喜歡的電視節目，也是半小時就主動讓你關電視；往往這時候令我們束手無策毫沒辦法，盡管我們也讓時光倒流回到兒童時代，陪着她拉鋸扯鋸、姥姥家唱戲……玩捉迷藏、鑽山洞，講小山羊、小兔子、大灰狼，但是老套套已經不起作用了。

潔麗的天空在她的“二百五”的心聲裡寫道：“随着孩子的逐漸長大，天真可愛随之退去，頑劣初現，例如馬修很愛亂扔東西，在家也就罷了，出門在外，尤其在飯桌上亂扔東西，說也不聽，打也不怕，令人尴尬。馬修的成長過程之煩惱開始了，外婆倍感責任重大。近期，老冒出一個念頭，趕緊考慮早教吧！外婆也理解馬修的成長需求，整天跟着外婆逛街街，天還是那個天，地還是那片地，小狗，花花，樹木都看厭煩了，索然無趣。馬修還不會說話，隻能用哭和扔東西來表達意見啦，随着年齡的增長，馬修需要和小朋友一起玩耍，需要老師科學的啟蒙教育”。一席話說出了這個年齡段兒童在發育過程中的需求渴望。對此我們也是早有計劃安排，提前半年就在周邊的幼兒園中做調查比較，從中選取了我們認為合适的幼兒園擇期入園。此前，我們也聽有經驗的同胞說起，小孩子送幼兒園前後的注意事項。說咱中國的孩子在美國送幼兒園，前一周百分之百會得病，流鼻涕發燒，由于我們重視的不夠，在此後的日子裡對“什麼是中西方文化的碰撞？”有了深刻的理解。首先，語言交流和飲食習慣，其次周圍環境、還有來自家庭内部的不同意見。總之，送小孫女去幼兒園，讓我歡喜讓我憂……。

預訂的時間是七月一日開始送幼兒園，早晨起來像往常一樣，非常高興的和爸爸媽媽坐上車，回頭和爺爺奶奶奶擺擺手、拜 拜……! 看着她興高采烈的走了，我們心裡的感受卻如同割肉一般難受。不一會爸爸媽媽回來了，告訴我們，好着那!看見屋裡的玩具就進去自顧自的玩去了……，對此我們無語。當時我給鐘老漢發紙條還說：“其實咱國人都奴性十足，尤其我們這個年齡段往上的。您想啊，本來退休了，該做點自己想做沒機會做的事兒，可偏偏賤骨頭，非要找個包袱背着，沒有還不樂意！我家這位在美帝的壓迫下，受盡奴役饑寒交迫，最後還得喜笑顔開，說是給美國人當奶奶，有這麼當奶奶的嗎？今兒好容易清閑清閑，送走了小孫女去幼兒園，我跑步回來，看見她一個人在那抹眼淚呢，我想安慰幾句，可話沒出口，我這兒也被感染的，有些嗓子發緊，想想算了吧。不一會，兒子、兒媳回來了，人家說，好着那。進了幼兒園就一頭紮進小朋友和玩具堆裡了，回頭和爸爸媽媽拜拜；您看看是不是瞎操心！比在我們身邊還開心，這不就是賤的嗎？孩子有孩子的天地和圈子，童心不可被困，今兒第一天-----”鐘老漢回複說：“老人都這樣，天性。那裡的幼兒園讓人放心，教育比國内強多了。 理解你的心情，這心情五味雜陳。人生就是這滋味。”第一天去還有新鮮感，此後的第二天就有些敏感，然後發現小孫女一天比一天戀家，和家裡人也不願意說拜拜，問起在幼兒園的事情，她隻說“家”、“回家”。在以後的每天早晨臨出門時，我看她眼圈裡那種求助、猶豫、依戀、不舍、就讓我心痛。反複琢磨當初的決定是不是有些草率和倉促？

終于在半個月後的一天午後，爸爸打開房門把孩子接了回來，說幼兒園打電話告訴孩子有些不舒服。我們這就趕緊抱過來開始觀察，見到我們喜笑顔開跟沒事兒一樣，我想這麼小點的孩子總不會裝吧？這時媽媽正在波士頓開會，不放心有視頻過來，叫媽媽看看也就放心了。稍後小孫女吃了一些她喜歡的“泡球”和酸奶，趴在奶奶的身上有些蔫兒。一陣咳嗽把吃過的東西全都吐出來了。忙活着擦洗地闆，換衣服。當我抱着她的時候，她的頭和脖子挨着我的臉，我感到有些熱，這時孩子的臉有些紅，頭上微微有汗。試體溫，37度多，喝水吃水果，接下來的體溫監控還好。我們這就開始分析原因，總以為是胃腸感冒消化不好。因為幼兒園裡的餐食都是美式的西餐，沒有人喂飯；喝的水也是冰水，不加溫的；房間的溫度在22、3度、比家裡低2、3度。語言方面更是憋悶，她剛剛學會的漢語，别人聽不懂，同樣她也聽不懂幼兒園老師和小朋友的英語。好在老師都很好，會特别多看她幾眼也算有個照應。回到家裡的小孫女讓我們更加的疼愛體貼，在她難受的時候真恨不得能替她受苦，因為她還不會表達到底是哪兒不舒服！飯量大減水果也不吃了，粉嫩的小臉也不那麼光滑了。接下來的幾天就是咳嗽、嗓子裡有痰，流清鼻涕、黃鼻涕，人也沒有精神。看來還是有炎症、有病毒感冒的特征。在美國，兒童生病不超過38度是不需要看醫生的，沒有處方在藥店裡買不到四歲以下小朋友的藥。看來隻好憑自己的身體來抵抗，從而增加免疫力。網友育兒專家金璎在博客中也說：“如果孩子感冒了，隻有些鼻塞，流涕等症狀，可以不必上醫院，在家多喝水休息就可以，感冒食欲不振，也不要勉強讓孩子吃。買個西瓜，切成小方塊，冰在冰箱裡，給孩子吃，一方面利于降溫，另一方面利于排尿，還很好吃，比喝水容易接受。”如此一來在家裡又呆了五六天，病沒好利落，身上的毛病卻增加了不少。原來自己還能吃幾口飯，現在幹脆不吃，哄着騙着勉強吃一些，做夢都喊着要“泡球”、酸奶；洗澡不洗頭，不穿上衣到處瘋跑，拒絕換尿褲，不自己蹲盆兒。爸爸說您們就慣着她吧，等您們走了誰還慣着她？言外之意，怨我們嬌慣縱容；我還是認為孩子還小，正值小逆反心理作怪，千萬不能硬碰硬，弄不好小的哭、大的氣兩敗俱傷；要慢慢講道理，小孩子天生愛嘗試并重複那些能産生有趣、刺激後果、引起成人注意的行為。正确的做法就是讓行為後果變得毫無意義，她自然就放棄了。如果采取目标轉移的方式方法，循循誘導；或是采取欲擒故縱的戰略戰術讓她自己感到無趣，結果就不一樣了。

看着小孫女每天出門之前的可憐相，真想把她抱回來、抱回來！我最聽不得小孫女的哭聲，雖然我也知道喜、怒、哀、樂、恐懼等都是老天賦于人類的正常的情緒表現。但是她的哭聲會讓我心碎，有一次她任性爸爸非要管教，弄得她聲嘶力竭哭個不停，我悄悄躲到别處，心裡特别難受。事後我和兒子說，以後不要讓她哭，她還小不懂事，與其讓她哭十分鐘，不如引導她十分鐘。美國人的做法是，不哭不鬧才抱抱，哭和鬧不解決問題，看似有道理，但是怎麼能眼睜睜看着她哭呢？兒子說這次不抱她，下次就不哭不鬧了，因為她知道哭鬧不解決問題。我說既然生她養她就要讓她高興快樂，将心比心讓你哭咧咧的你能舒服嗎? 在哭聲裡長大，和在笑聲中成長能一樣嗎？我們也知道歸期臨近，不可能長時間守着小孫女，長此以往的溺愛和觀念的落後，會耽誤她的健康成長，也會造成親子感情的隔閡。其實，我們也知道孩子到了一定年齡就應該送到幼兒園去，這對孩子對老人都有好處。爺爺奶奶對孩子再好也代替不了父母的作用，教育子女是為人父母的責任。能不能帶好孩子，關鍵不在于誰帶，而主要在于育兒的教育思想觀念是否科學。年輕的爸爸媽媽雖然思想觀念開放接受新東西快，但是老人有實踐經驗、有豐富的社會閱曆和對人生的感悟、有精力有耐心，所以年輕的父母要多和老人溝通，學習老人的愛心、耐心，一起為孩子的成長努力，給予孩子一個快樂的童年。但願我們不在的時候，爸爸和媽媽能夠有耐心和愛心逐步引導，把小孫女培養成有禮貌懂道理開心快樂的乖乖女。一個孩子的成長是從母親的懷抱走向社會的懷抱的過程，其中，與同齡人的接觸是很重要的，沒有在同伴中對社會經驗的學習，就無法很好地完成社會化的進程。三歲以前是最重要的時期，這個時期不是讓孩子學會多少知識，而是心理成長最重要的時期。心理成長才是早教的重要内容，健康的心靈是一生幸福的源泉。

原創首發作者:徐 軍 字 慧 先，1968年插隊，1970年參加下遼河石油會戰，1977年從事印刷工作，2010年退休。喜歡親近自然，遊曆山水，喜歡寫遊記和人生的感悟。願把自己的餘生記錄在鮮活的文字裡。

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