第一冊：《彩虹的盡頭》共25頁

故事背景簡介：這是一個寓意很深、意境優美、感情豐富、語言樸實、線索突出、色彩鮮明的故事，以獾和狐狸尋寶為主線，逐漸展開故事情節，引人入勝，而又妙趣橫生。深受每個小朋友喜歡

《彩虹的盡頭》封面圖

《彩虹的盡頭》第一頁

《彩虹的盡頭》第二頁

《彩虹的盡頭》第三頁

《彩虹的盡頭》第四頁

《彩虹的盡頭》第五頁

第二冊《彩色的烏鴉》共16頁

故事内容簡介：《彩色的烏鴉》是采用連環畫的方式，色彩鮮豔，内容具體，讓小朋友們能夠理解其寓意，可以采用表演的形式表現出對故事的理解，并由故事拓展到有一定教育意義的生活情節上。同時培養孩子藝術表現力和欣賞能力。

《彩色的烏鴉》封面圖

《彩色的烏鴉》第一頁

《彩色的烏鴉》第二頁

《彩色的烏鴉》第三頁

《彩色的烏鴉》第四頁

《彩色的烏鴉》第五頁

第三冊《大腳丫跳芭蕾》共25頁

故事背景理念：第一次看到《大腳丫跳芭蕾》時，就被故事中的主角貝琳達俊美的舞姿和流利的故事内容所吸引，而她對舞蹈的熱情更令人感動，我們都希望能培養出樂觀、勇敢、自信、熱情懂得尊重的孩子，而這些珍貴的人格特質，卻能借助貝琳達所發生的遭遇，潛移默化的告訴孩子，這比起身為家長、老師的費盡唇舌，希望孩子擁有良好的表現效果好太多了。

《大腳丫跳芭蕾》封面圖

《大腳丫跳芭蕾》第一頁

《大腳丫跳芭蕾》第二頁

《大腳丫跳芭蕾》第三頁

《大腳丫跳芭蕾》第四頁

《大腳丫跳芭蕾》第五頁

第四冊《大衛不可以》共16頁

故事背景簡介：作者的名字叫大衛·香農，這本書是作者模仿自己五歲時畫的畫而創作出來的，發散思維，嘗試運用已有的生活經驗，大膽想象、表達繪本故事，感受繪本故事幽默诙諧的同時體驗媽媽愛的溫暖，培養幼兒對學習文學作品的興趣。

《大衛不可以》封面圖

《大衛不可以》第一頁

《大衛不可以》第二頁

《大衛不可以》第三頁

《大衛不可以》第四頁

《大衛不可以》第五頁

第五冊《大衛惹麻煩》共16頁

故事中心思想：可以通過《大衛惹麻煩》繪本的内容，讓幼兒懂得做錯了事要勇敢的承認錯誤，并且要知錯就改，媽媽通過《大衛惹麻煩》來對幼兒進行培養教育，是個不錯的選擇。

《大衛惹麻煩》封面圖

《大衛惹麻煩》第一頁

《大衛惹麻煩》第二頁

《大衛惹麻煩》第三頁

《大衛惹麻煩》第四頁

《大衛惹麻煩》第五頁

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