兒童動手制作?親子教育——非物質遺産教學培育 :小魯班創客木工營,下面我們就來聊聊關于兒童動手制作?接下來我們就一起去了解一下吧!
親子教育——非物質遺産教學培育 :小魯班創客木工營
第六期 :探索竹子的秘密,竹節人制作
《竹節人》是六年級第三單元的一篇課文,文章内容記叙了童年時代的“我”和夥伴們自己制作竹節人,并不顧時間沉迷于鬥竹節人,引至兩人的手工玩具被老師沒收,結果卻發現老師也與他們一般,喜愛竹節人。表現了童年遊戲的樂趣,表達了兒童的喜悅與滿足,字裡行間流露出簡易的物質帶來的心靈的快樂。青魚嘴社區2022.8.3日開展了“探索竹子的秘密,竹節人制作”木工活動,寓教娛樂,給了孩子們一個“開放的課堂”,讓孩子們去“展示自己”。
首先老師帶領同學們學習了竹子的相關知識,竹子的種類,生長習性,作用及價值。
接着向同學們講解了竹節人的制作方式,演示玩竹節人的方式,通過兩根細細的繩索,一收一放之間,竹節人就在老師手上“活”了,一個劈叉,一個立正,一個橫掃……活靈活現!
同學們早已按捺不住驿動的心,老師一聲令下,紛紛投入到制作之中。設計,測量、切割、打磨、穿線連接,每個步驟細緻、認真、專注,全程自己動手,争做動手小達人。
給孩子們多大的舞台,他們就能跳出多美的舞蹈。興趣課堂是激情燃燒的動感地帶,是他們求知、創造、展示自我、體驗成功的平台,是孩子健康成長的地方。
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