百度百科是這樣定義素質教育的：素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目标的教育模式。它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。

從解析上看，這麼多有利于孩子成長的東西，難道孩子不需要嗎？

隻是作為家長，我們需要如何幫助孩子開展相關的教育。作為一個資深的素質教育工作者，我分享一下我從業的經驗給家長，希望家長對素質教育對開展有一定對了解，避免浪費時間，耽誤了孩子的教育。

我們對孩子進行教育對目标，是希望在他們踏進社會前掌握一定相關的能力，讓孩子在獨立的過程少走彎路，獲得屬于他自身的幸福。因此，很多時候，作為家長，我們就需要對未來的社會進行一定的評測。

從就業的角度來看，在15年後，我們的社會到底需要怎樣的人才？我是80後的家長，在我們讀書的年代，計算機是一個很熱門的專業。從結果來看，在我們那一代人有計算機專業教育背景的人，在社會上是混得不錯，能力強，運氣好的，趕上互聯網風口，現在大多可以去享受人生了。這可以說，選擇對的讀書方向，對于孩子的職業是有決定性影響的。

那看現在國家政策的方向，雙減政策的頒布和實施，讓社會上的教育回歸公平。中考強制50%的升學率，也折射出現在社會上人力資源供給的不平衡。去到高考強基計劃的落地，也為專業人才指明方向。

因此，我感覺，未來社會上崗位的專業要求會越來越高，哪怕是一個掃地的，可能也需要有智能設備操控和維修的能力。因此，國家就在義務教育階段對孩子進行分流。畢竟，真去到強基計劃裡面的學生，那些都必須是能真正學習的孩子。以後，無論是那個學校的畢業證書，都具備一定的含金量。不像現在，學曆在求職的作用并不大。

那些是應試教育的事情，跟素質教育有什麼關系啊？如果在同一個水平的專業水平上，素質教育就是拉開差距的根本原因。

我們這個行業，談教育，談得最多的是家長教育。因為教育産品有一個很特殊的性質：使用者和付費者分離。在具體的學習事宜上，其實家長是很憂慮的。

1. 這個項目報讀了對孩子有什麼作用？

2. 孩子是否有天賦去學習這個課程？

3. 孩子堅持不下去怎麼辦？

4. 學習要學多久才能看到效果？

當然還有其他數不勝數的問題。我歸結下來，其實就隻有一個問題：到底家長對孩子的教育理念是什麼？搞明白了這個問題，才能更好地對孩子進行科學的學習規劃。

回到素質教育的概念，其實素質教育是對應試教育一個很好的補充。畢竟素質教育強調的是思想道德，能力與健康。他是一個孩子隐藏的競争力，是一種不可量化但又是一個很重要的能力。

舉個例子，在小時候學過藝術的孩子，他自身的審美能力，會比沒有學過藝術的孩子要強。具體的表現，同樣是一份ppt，但是在美感這個不可量化的指标上，學過藝術的孩子必然會優勝。

又比方說學過體育的孩子，他們内心的韌性和對自我對堅定，讓他們在遇到人生難題上，也能從容面對。不像一些孩子，經不起人生挫折，選擇走上不歸路。

又比如學過科創類項目的孩子，他們對于理論與新技術的融合，天然就有那種思維，讓他們在具體操作落地的時候比其他孩子更具有優勢。

再比如喜歡參加研學的孩子，他們對人文曆史的熟悉度，以緻于從他們描寫出來的文字中感受的文化底蘊，比其他孩子會更貼近。

像這樣的例子數不勝數，素質類教育就像學會遊泳一樣，哪怕學會了長時間不遊泳，可是無論什麼時候下水，你都能遊泳。

在長時間素質教育的熏陶下，孩子就被刻入了很多内在的能力。

到這裡可能有家長就說了：“你剛剛說的事情都是在報班的情況下完成的，我這邊根本就沒有你說的這些班。而且，報班也需要符合一定的經濟情況，如果達不到，按照你說的，孩子的競争力不就不夠了嗎？”

不可否認的是，專業的事情讓專業的人士去完成是最好的結果，但是也不是說非要報班不可。家長是孩子的第一任老師，回到概念，素質教育最重要的是要孩子具備正确的思想道德觀念，擁有健康的身體和健康的心理。而這些東西，家長是可以通過陪伴去完成的。在陪伴的過程中，家長能帶給孩子不同的視覺感受生活上的美好，用孩子能理解的語言去解釋生活中發生形形色色的人和事，帶孩子去戶外奔跑遊戲，這些一切都是素質教育的内容。隻要家長能放下手機，抽出時間，放低姿态，用童心和孩子進行互動，這也是很好的一種教育。隻怕家長光有教育的心，在具體的教育情況下，将孩子交給電子設備，而不是親力親為，那達不到效果，隻能怨天尤人，那就不對了。

少年強則中國強。我是一名素質教育工作者，同時也是一位孩子的爸爸，希望我的分享，能幫助各位。

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