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導演請多指教誰被淘汰了

生活 更新时间:2024-08-01 08:08:57

作者:北京師範大學藝術與傳媒學院副院長 楊乘虎

專業競技類真人秀糅合了專業水準與競技策略,給予觀衆了解不同行業面貌的窗口,是近年綜藝中的重要品類。伴随着節目數量與體量的增長,專業競技類真人秀也在疊代升級,或是主體範圍的圈定,或是呈現方式的重構,競技類綜藝尋求着更細分的表達。近期播出的《導演請指教》,則在觀衆熟悉的影視行業中,将視線對準幕後的導演,開啟了一次别樣的解讀。

導演請多指教誰被淘汰了(導演請指教鏡頭轉向幕後)1

多元描摹當代導演畫像

在描摹“導演”這一群體的時候,節目尋求多元畫像,以“競技”作為節目的推動力,通過深挖作品背後蘊藏的導演故事,從而構建出多條平行的故事線。

節目選手既有在國際電影節嶄露頭角的科班新銳導演曾贈、德格娜,有演而優則導的包貝爾、吳鎮宇、韓雪,同時還邀請到了資深導演關錦鵬。年輕導演的獨特表達,成熟導演的純熟技法,跨界導演的融會貫通——導演身份的不設限,給予節目多樣化的視角。親自示範導戲方法,意識流“靈感型”創作,對劇本的反複修改等多種工作場景被呈現于節目之中。在“導演”這一共同标簽下,每個個體又分别展現出截然不同的工作面貌。

在真人秀部分,相較于演技競技類節目對“演”的聚焦,《導演請指教》将表現重點轉向了“導”:聆聽導演個人風格形成背後的故事,觀察導演在溝通中激發出演員的能量。在紀實展現導演的工作時,挖掘這一職業的閃光點。

與此同時,導演與演員的配合、制片人視角的統籌考量,也是對電影創作的真實折射。優秀作品的完成需要導演和演員激發出恰當的“化學反應”,也要借助制片人的力量更好地推進創作,完成藝術性與商業性的取舍、平衡。

節目在導演群體的大框架下,用差異性極大的個體進行内容填充,使得“導演”的定義更加豐滿,也給予了與時俱進的表達。

表達的窗口,認知的碰撞

作為一檔影視導演競技真人秀,“講故事”的能力仍是其核心。在考核導演綜合能力的競技設定下,節目試圖用畫面講述創作背後的故事。

畫面是導演表達的第一窗口。在有限的時長内,既要清晰地表達主題,又要形成獨特的記憶點,并讓觀衆産生回味和思考,電影的劇情、運鏡、構圖、剪輯、調色、配樂等都是影響作品完整表達的重要因素。對此,《導演請指教》不要求“大而全”,而是追求“小而精”。

此外,該節目也在努力搭建一個文藝創作的對話場域,即在一個可以直接面對面溝通的空間,還原市場現有的産業結構,讓涵蓋電影産業鍊各個環節的制片人、導演、影評人和觀衆登場,使得各方立場平等地碰撞交流。在這樣的模式下,節目中有對畫面設計的合理性、叙事的完整性與創新性等專業角度的分析;也有關于導演如何用畫面與觀衆“溝通”、電影意圖的正确傳達等多個層面的探讨。理性與感性、商業或文藝,觀影人從不同角度切入解讀,由此呈現出一個多維評價體系。

觀衆獲得更多表達空間;影評人運用專業要素解構作品;制片人從創作的全流程對作品加以評判。創作者、制片人、大衆、專業鑒影人的相互“指教”,指向着不同的觀影需求。《導演請指教》中,既有客觀視聽分析的“求同”,也不乏認知激烈碰撞的“存異”。節目直進式的表達方式,對多方的相互理解是有促進意義的,也為導演的創作提供了一定的參考。

《導演請指教》揭開了導演的職業面紗,通過對導演的工作紀實,加深了觀衆對行業的了解,讓有實力的導演被看見,有機會獲得更多的創作支持。導演的創作故事、競技舞台讓節目具有了更多可看性,插入其中的短片放映,也是電影化影像在另一形态媒介上的傳播嘗試。鏡頭轉向幕後,導演被具象于台前。這樣對準更細分的職業工種、更具專業度的競技真人秀類型,是觀衆樂于看到的。(楊乘虎)

來源: 光明網-文藝評論頻道

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