儀隴縣2022年高中地理中青年教師教學競賽活動如期舉行。本次活動旨在進一步提高我縣高中地理課堂教學質量和育人水平，推動全縣教育高質量發展。活動由儀隴縣教科體局和教科室主辦，儀隴中學新政分校承辦。縣教科室王洪軍老師主持本次活動。
本次競賽包括《季風水田農業》和《工業的區位選擇》兩個課題，采用同課異構的方式進行。參賽教師抽簽确定課題、講課順序和講課班級。
六位參賽教師精心備課，充分展示各自紮實的教學功底以及豐富的教學經驗，呈現了六堂精彩紛呈的地理課。
課堂展示一：
宏德中學黃卯老師立足于鄉村振興大背景，以儀隴縣的水稻種植為例，引導學生積極思考季風水田農業的區位條件、特征和發展方向，整堂課目标明确、結構流暢、語言風趣，充分調動着學生的學習興趣，也不斷強化着學生獲取和解讀材料信息等關鍵能力，教學過程張弛有度。
課堂展示二：
儀隴二中鮮文傑老師以制糖廠為例，探究了課題《工業的區位選擇》。他采用分組讨論式教學，課件精煉，語言簡潔明了，重難點突出，而且課堂氣氛活躍，學生參與度高，充分體現了“學生為主體，教師為主導”的教學理念。
課堂展示三：
永樂中學劉波老師，以“如果沒有工業會怎樣”的全新命題導入，采用分組角色扮演的情景教學模式。劉老師精心設計課堂語言，整堂課充滿激情，層層深入，體現了過硬的課堂駕馭能力，讓學生學在其中，樂在其中。
課堂展示四：
儀隴中學彭志群老師采用案例教學，跳出教材落實課标，讓人眼前一亮。她通過對比攀鋼的“前世今生”将工業區位因素的變化分析得十分透徹，強化了學生提取和解讀信息的能力。語言幹淨利落，層層遞進，獲得了評委的一緻好評。
課堂展示五：
馬鞍中學邱軍老師采取學生主講、教師總結的方式，熟練運用分組探讨式教學，問題設計巧妙，整堂課給予學生充分的時間讨論和思考，有效提高了學生的思維能力和分析整合能力。
課堂展示六：
複興中學蘇聰老師以美食導入，引人入勝，課堂設計重點突出，任務明确，結構完善，内容講解細緻。立足于書面知識，進一步擴大了教學知識的深度和廣度，教學效果顯著。
儀隴中學劉珈餘老師和宏德中學張穎老師就六位老師的教學作了點評。她們充分肯定了六位老師過硬的專業素質，認為他們都精心備課，大膽創新，各顯神通，呈現了各具特色、亮點紛呈的好課。
通過激烈角逐，彭志群和黃卯老師榮獲一等獎，鮮文傑等老師榮獲二等獎。
圖文 楊 昕
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