文|小龍女

一個有十幾年班主任經驗的語文老師，用心做教育，溫情寫文章。

聲明：本文為原創首發，共計2211個字

前兩天，一個老師問我："活潑的潑，右邊有沒有那一撇？"說完，自己忍不住先笑了，"我上小學的時候就沒有分清，現在教了多年的數學，更是把好多字給忘了。"

是啊，面對茫茫字海，即便費了好多功夫，衆多的形近字、多音字、同音字，我們仍是分不清、讀不準，單靠死記硬背，前面記後面忘，倍感無力。而且語文課程标準要求："初中階段累計認識常用漢字3500個，會寫3000個"，實在是一大難關。

如何巧妙辨别識記？根據多年語文教學經驗，我總結出了下面這四種方法，建議家長和同學們仔細閱讀。

01.一筆差難分清，形象思維巧記憶

有的形近字看似簡單，但是卻如雙胞胎，傻傻分不清。

同事說的"潑"，右邊"犮"和"發"，一筆之差，音義卻截然不同，辨别分析宜采用形象記憶。以最像的"撥"和"拔"為例，"撥"字右邊是個"發"，把它想象成動作"撥頭發"，頭發肯定隻能"撥"不能"拔"啊，不就區分開了嘛。

再說它們的形近字"潑、跋、鲅……"偏旁和"拔"一樣的一般讀"ba"；"撥"和"潑"音雖不同但韻母都是"o"，這樣每次疑惑時，就想象"撥頭發"的動作，分辨也就不難了。

本圖片為@中考語文高分指南原創

很多漢字都可以采用形象記憶，如"今"和"令"，把"令"想象成令牌，官員發号施令時把它扔到地上才發揮作用，掉在地上不就成了大家目光聚集的那個"點"了嗎？

還有"裹"，想象是用衣服把果子包起來，與它相似的"亵、衰、衷"等，也可以這樣記。

02.找不同逆思維，順口溜裡快速記

有的形近字，适用"找不同"的方法。

如"買"和"賣"，區别就是頭上的"十"，找不同想意思，再編個順口溜，"無'十'買，有'十'賣，沒有掏錢去買，賣了換錢得自在。"

難度升級，來看"戈"和"弋"，怎麼記？

區别是一撇，再看意思，"戈，古代的一種兵器，橫刃，用青銅或鐵制成，裝有長柄"，組詞"兵戈、枕戈待旦"等。

"弋"，甲骨文象形字，原義是"小木樁"，本義是"用帶繩子的箭射鳥"，組詞"遊弋""弋獲"等，《詩經》中有"弋言加之，與子宜之。宜言飲酒，與子偕老。琴瑟在禦，莫不靜好。"可見并不生僻，古已有之，隻是現在不常用罷了。

分清了意思，我們發現"弋"應該有繩子才對，"戈"可以直接投遞，不用繩子卻有一撇，逆向思維編順口溜"有繩去遊弋，無繩反倒戈"。

相似的"武"，就用"武士不帶刀"來記憶。

本圖片為@中考語文高分指南原創

03．形近同音看部首，意義助你清楚記

我們的漢字是最美的文字，意蘊豐富，講究"音形義"，看似很多卻有規律，且多是"形聲字"，讀字讀半邊大都能蒙混過關，但也因此造成了大量别字。

從部首入手，是辨别這些形近字、同音字的好方法。

如"氵"和"冫"，"氵"與水有關，如"江、湖、海"等；"冫"卻與冷有關，如"冰、凜冽"等。

中考古詩文默寫，《小石潭記》中"水尤清冽"和《醉翁亭記》中"泉香而酒洌"兩句，就可以采用這樣的方法，《小石潭記》突出的是水涼，《醉翁亭記》突出的卻是酒水很清，這樣一想用哪個字就清楚了。

本圖片為@中考語文高分指南原創

除了默寫，部首還可以幫我們分清古代的家族成員關系，如《紅樓夢》中：寶玉是"玉"字輩，所以名字和玉有關的就是他的兄弟，如"賈琏""賈珍"等，其餘以此類推。

與此相似，很多同學分不清的蘇洵、蘇轼、蘇轍三者關系，隻看轼和轍都是"車"字旁，兄弟關系一目了然，蘇洵當然就是老爸了。

04.多音字有妙招，組詞成句牢牢記

生字詞還有個老大難——多音字，就拿河南中考來說吧，第一題就是辨别讀音相同或不同的一項，形近字還好，面對茫茫多音字，很多同學往往望"音"興歎。

為此，我總結了兩種方法：

第1， 看意思，辨用法。

多音字，音不同，意思也不同，如"間"，讀一聲意思是"時間相接、空間"等，可以組詞"間距、時間"；讀四聲意思是"空隙、嫌隙、隔開"，可以組詞"挑撥離間、親密無間"等，理解記憶自然會牢固一些。

而有的多音字是口語和書面語的區别，如"露"，讀"lòu"是口語，如"露餡、露馬腳"等，可以試着在中間加個"了"來分清；讀"lù"，是書面語，詞語必須緊緊抱團，如"露宿、露營"等，并且所有的成語都是書面語。

本圖片為@中考語文高分指南原創

第2， 組詞成句。

但有的多音字意思很接近，當時記住了，過一段時間又忘了，那就用連詞成句的方法：不同的音各組個易錯的詞，然後造句。

如"紮"的兩個音"zā"和"zhā"，分别組詞"包紮"、"紮實"，簡單點就是"包紮得很紮實"；剛才的"間"也可以采用這樣的方法，一聲組詞"間不容發"，四聲組詞"親密無間"："形勢間不容發，親密無間的兩個人卻反目成仇了"，是不是還有點兒懸疑的味道？

本圖片為@中考語文高分指南原創

後記：

生字詞體現語文素養，錯别字是中考、高考的大忌。

從2016年起，很多省市都規定："高考作文中，對于考生的錯别字，每2個或3個扣1分。" 中考作文雖對此沒有明确規定，但是多年閱卷的經驗也告訴我，錯别字多說明該考生的語文基礎差，作文想得到高分那是難于上青天啊！

何況語文哪一項不需要字詞？專門的字詞題，古詩文默寫錯一字整句白寫，閱讀理解題出現錯别字适當扣分……所以字詞真的輕忽大意不得。

掌握這四種方法不僅讓我們輕松應對考試，而且能提高思維能力。

卡羅爾在《終身成長》中說："一個成功的學生的主要目标是拓展自己的知識，拓展自己思考和探索世界的方法。"

拓展思維，才能做一個成功地學生，找到規律方法，學習才能事半功倍。

漢字雖然多，卻大都有章可循，讓我們學會思考總結，做個有心人，用奇思妙想打通中考障礙，取得理想成績。

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部