來源:【紅星新聞網】
成華小學的學生們在進行畫作
近年來,成都市成華小學确定了“以美育人”的辦學方向,以“美浸生活,美潤人生”為辦學理念,堅守立德樹人的教育理念,讓校園文明蔚然成風,榮獲第一屆四川省文明校園榮譽稱号。
走在成華小學,似乎遊走在一座美術館裡。1000多幅師生原創的木刻畫、創意素描、岩彩畫、麻線編結、立體紙藝作品裝點在樓道、走廊、圖書館、食堂的各面牆壁。56米的“成都美食文化牆”,師生采用剪紙 木雕的形式,将成都别有意趣的場景定格下來。
作為一所走進來就讓人心生“美”感的小學,學校以美的環境涵養美的自我,将千餘幅書畫作品分主題布局,包括了“我的老師”“我的家人”以及“我的自畫像”,均由各年級學生負責,每個孩子的作品都有機會展示,布展、更換、日常維護等均由學生負責。
值得一提的是,充滿人文性的環境設計,還代表了這所學校内含的德育表達。
記者注意到,在學校衛生間水龍頭旁邊,卡通化的标語牌上,一個小朋友舉起了自己的食指,下方有這樣一句話:“水流和你的手指一樣粗細就可以了!”肥皂架旁,是一句:“請關上水龍頭再搓手哦!”卷紙盒下面約20厘米處,則是“紙巾扯到這個長度就可以了!”正是簡單的幾句話,便将抽象的“節約環保”化成了具體的行為。
在成華小學黨委書記宿強的眼中,學校的環境建設,應該将師生放在第一位,重視環境與師生的交互性,讓每個人既是環境的創建者,也是環境的享用者。執行校長唐莉認為,具有滿滿的生命氣息和成長性的校園空間,可以讓孩子們感受到自己就是學校的小主人,在這個校園裡被尊重、被善待,亦可以自由展示、大膽表達,這些都是校園文明的真切表達。
除了關注校園環境的設計,在積極推動校園文化建設方面,學校讓老師們除了必要得體的外在修飾,還要具有“精神顔值”,也從多方面打造專業化教師隊伍,促進師生共同成長,讓文明之花綻放在校園的每個角落。
據了解,學校先後通過組織“行政素養提升”和“教師課程領導力”等培訓,引導老師們積澱個人審美素養,親近經典文化,養成閱讀和思考的習慣,用自身的人格魅力、言行舉止對學生乃至家長施以潛移默化的影響。
成都商報-紅星新聞記者 殷建
原标題:走進四川省文明校園:“以美育人”的成華小學在細微處播撒文明種子
編輯:段琪琳責任編輯:馬蘭
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