三十年前，當我還是小朋友的時候，我看的科學類圖書有《十萬個為什麼》，我印象中一共有10本書，裝在一個正方形的盒子裡，那時覺得隻要讀完這些書，我就會變成科學家。結果打開幾頁紙，就被密密麻麻的文字勸退了，我一本書都沒讀完那盒書就被扔到床底下了。

今天看到這本《十分鐘漫畫科學史》時，首先是被書的封面吸引到，上面的卡通人物充滿了童真童趣，翻開書沒有序言，而是直接到了目錄部分，漫畫 文字的組合同樣讓人耳目一新。在我心裡馬上有一種感覺：這本書一定會帶給我不一樣的體驗，沒想到科學類圖書已經發展到這個地步了。下面就讓我們一起見證“奇迹”，從形式、内容、結構三方面解讀這本适合兒童閱讀的趣味性科普書。

首先，漫畫 故事 對話形式牢牢抓住兒童讀者的心

我們發現兒童大部分喜歡看有圖片的書，如像我們小時候看的小人書，後來流行的日本漫畫書，還有動畫片，但是一提起看文字書，多數孩子抓耳撓腮。其實這和人的認知方式有關，人從出生開始就是先從圖像開始認知世界的，不過可惜的是寫兒童科普類圖書的作者大都是某領域的專家，他們可以把知識通過寫的方式講清楚，卻沒有能力用孩子喜歡的方式呈現出來。

直到這本《十分鐘漫畫科學史》的出現，打破了這一僵局，給兒童書作者做出了榜樣。這本科普書最大限度地避免了科普的枯燥無味，與填鴨式科普不同，而是把科學家畫成漫畫，把科學寫成故事，用漫畫的形式把讀者帶入故事中，在故事中了解科學。

為什麼自行車相遇蒼蠅就被夾死了呢？這是一位數學家提出的，而且還是一道數學題！作者把一道數學題變成了一個故事，把難理解的變成一幅幅漫畫，科學就這樣展現在了我們面前。

如果科學家之間有微信，他們的微信聊天會是什麼呢？作者在書中就多次設計對話形式展示科學家的交流。你看這對師徒之間的對話，不僅有趣，更是完整的展現了交流電的發現史，作者用這種拟人化的方式把枯燥的科學史表達出來，讓我們在快樂中學習科學，愛上科學。

其次，專業的知識用簡單的方式介紹出來，科普性十足卻又簡單易懂

形式是一方面，内容的呈現才是一本書價值的本質。如何能做到科普性十足又能通俗易懂，需要考驗作者的功力了。翻完整本書，我發現從家喻戶曉的科學家到不為人熟知卻做出了偉大貢獻的科學家，從人生必備科學知識到如今最尖端的科學技術，這本書上統統都有。但是從你第一眼看書開始，即使你對科學不感興趣或是一無所知，你也願意讀下去，願意了解科學，了解科學家。怎麼做到的呢？

晶體管的發明改變了世界，它是怎麼被發明出來的？

物體從A點滑向B點，最快到達的路徑是直線還是曲線？

微積分之父到底是誰？天才們也會内卷？

數學不好也可以做科學家嗎？

“線擺”問題到底是誰發現的？

作者往往從最基本的問題入手，然後提出我們最熟悉的科學家，最後寫出真正的發明者，用簡單的話語介紹科學的發展過程，科普性十足卻又通俗易懂。隻能說這麼專業的知識，作者僅僅用幾幅漫畫幾句話就把科學發展的曆史展現在讀者面前，讓我們用10分鐘的就可以了解科學幾十年甚至上百年的發展史，了解科學家背後的故事，确實功力深厚！

最後，每則故事後的今日教訓，讓漫畫故事回歸科學和做人的本質

這本《10分鐘漫畫科學史》涵蓋了數學、物理、化學、生物、計算機……各方面的基礎知識與最新科學技術，給我們帶來知識與歡樂的同時，同時還不缺乏深刻的教育意義。點睛之筆在于每篇故事後都附有一則或多則今日教訓，将價值塑造和情感培育的内容摻雜在風趣幽默的調侃内容之間，既科普了知識，又培養了我們積極向上的人生觀和價值觀，達到了一舉兩得的效果。

如在戀愛高手（？）薛定谔中，薛定谔憑借薛定谔方程榮獲諾貝爾獎，但是他一直無法成為牛津大學、普林斯頓大學等著名學府的教授，隻因為他作為有婦之夫，卻與同事之妻有染，組建了2個家庭，甚至還在外面有了孩子。在最後的今日教訓裡，作者就寫到：腦性男還是算了吧，找一個善良的男人。作者在肯定科學家成就的同時，也在用事實告誡世人科學家也不是完人，世俗社會還是要遵循一定的倫理道德，普通人從中可以學到的做人的道路。

這本書突破了傳統的思維模式，蘊含着作者多年的創作心血，把科學、漫畫、哲理相結合，從不同角度還原科學的“本真”，讓我們在漫畫故事中學會知識和道理，是一本寓教于樂不可多得的科普書，真心推薦給各位家長和小朋友們！

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