手抄報是一種綜合性較強的作業，小學從一年級就開始有手抄報作業。手抄報的主題由老師确定，節日主題，安全主題，環保主題等等。手抄報的内容，不僅僅限于語文，數學、英語等等作業，都能做成手抄報的形式。

對于手抄報作業，有人愛有人恨。愛的是，手抄報考驗孩子的綜合能力，需要多方面的知識。不愛的人，感覺完成作業難度大，這個需要家長協助完成，尤其是低年級的學生。

一般說來，一份高質量的手抄報，要從版式、内容、細節等多方面下功夫。

1手抄報需要家長幫忙

我女兒一年級的時候，家長們對手抄報作業頗有怨言。每次手抄報，都需要家長幫忙做。對于沒有任何繪畫基礎的家長來說，做一份手抄報也是有些難度的。所以，每次手抄報作業，家長都有些頭疼。

作業還是要完成的，一般的家長都會從網上搜索一些版式，然後參考着描畫一番，讓孩子填寫内容。

我女兒的同學的涵涵，一年級開始，每次的手抄報作業都被老師選為優秀作業。後來，我們才得知，他的作業是媽媽輔導的，他媽媽曾經有過繪畫基礎，簡單畫上幾筆，有模有樣，行神兼備。

一年級的時候，媽媽畫好版式、邊框，内容素材找好，然後讓涵涵自己書寫内容。後來，媽媽負責基礎版式，讓孩子畫邊框，塗色，寫内容。慢慢地，讓孩子越來越多地參與到手抄報作業中。

經過一段時間的練習，孩子對手抄報作業也是越來越熟練。

2手抄報作業好麻煩！

有一部分家長是這樣的，看到手抄報作業就各種嫌煩。“我還忙不過來呢，哪有時間幫你做手抄報？”家長認為，老師留這種作業，真是很煩人。孩子自己做不了，還要家長幫忙，寫寫畫畫的，有什麼用啊？有這功夫，還不如多做做算術題，或者寫寫生字呢！

家長的态度，就是敷衍，好賴做一份就得了，管它好看不好看呢！面對手抄報作業，家長不忙的時候，就幫助做一做，網上搜搜版式，照着畫一畫，孩子寫内容。家長忙的時候，直接扔給孩子一個手機，讓孩子自己完成。對于完成的質量，家長也完全不在意。

對這部分學生和家長來說，手抄報作業純屬麻煩，應付過去就行了。完全是為了完成作業而完成，起不到鍛煉孩子的作用。

3手抄報給了孩子更多的可能

手抄報,考察的是學生的綜合能力,除此之外，學生的美術素養，審美能力，藝術修養等全方位的鍛煉。其實，我感覺手抄報就類似于大人的PPT，用美觀度版式，表達一定的内容。我認為，手抄報對孩子的好處還是很大的。

我姐的女兒小夢，今年考上了一所不錯的大學，是美術考生。小夢學美術，是從高二下半學期開始，一共九個多月的時間。這孩子，從小沒有學過任何美術特長。我覺得，這個離不開小學的手抄報。我記得很清楚的是，她在五六年級的時候，經常自己制作手抄報。那時候，我還很奇怪，為啥不好好學習，做這個有啥用處？

她上初中的時候，班主任筆記本做成手賬形式，有版式、有配圖。那時候，看她的筆記本，真的是很好看。我還埋怨她，“每天畫這個，多浪費時間啊？”“我也沒辦法，老師就是這麼要求的。”小夢也是一臉的無奈。

小夢讀的高中，是一所很普通的高中，她學習成績一般。在高二的時候，她選擇了美術興趣班，開始就表現得比較突出。今年取得非常理想的高考成績。如果單憑她的文化課成績，很難有這樣的結果。

小夢後來走上繪畫之路，跟小時候的手抄報、初中的手賬筆記，都有着直接的關系。

對于孩子來說，未來走哪一條路，現在還不能确定。手抄報作業，是對孩子綜合素質的一種培養和鍛煉，可能會帶給孩子另外一條出路。

手抄報作業，也要認真對待。低年級的學生，需要家長輔助完成，慢慢引導孩子自行完成。

綜合能力的增長是緩慢的，暫時看不見成效的，但是對孩子而言，意義非凡。

對于手抄報，你有什麼想說的嗎？歡迎留言評論！

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!