對于每一位老師來說，準備好每一節課至關重要。當一位老師照本宣科，下面的學生聽起來就會覺得索然無味。當覺得索然無味的時候，吸收能力就很弱。

其實從小到大，我們遇到了很多很多的老師，每一位老師對于自己來說都是一種緣分的遇見，當遇見這種緣分的時候，自己是否應該要好好珍惜呢？珍惜這來之不易的緣分。有些老師教我們一個月，有些老師教我們一年，有些老師教我們三年。

無論是怎樣的心境體驗，對于自己來說都是一次學習的機會。遇良師，也許會改變自己的命運，畢竟聽君一席話，勝讀十年書。

老師的角色是傳道授業解惑，那麼在這個過程中，老師也會遇到一些挑戰，比如有些問題學生提出來後，自己也不會。那怎麼辦呢？其實不會就是不會，無需過多去應對，實事求是就好。

老師的角色更多是分享者，分享自己的知識，分享自己的文化，分享自己的心得體會。每一次分享，就是對知識的再一次升華和提升。

我們為什麼突然覺得這個老師講課很有意思？很有趣味？就是因為以前沒有聽到過這樣的上課風格，如今有這樣的風格，獨樹一幟，頓時覺得很有意思。但是一旦熟練掌握後，就會逐漸發現：也就這麼回事了，這位老師的所有套路自己都很清楚了。

善于發現這個社會的點點滴滴，從點點滴滴中發現生活的真相是什麼。在很多人看來微不足道，但是對于自己來說，都是知識的涵養。

比如每次出門，媽媽都會在行李箱中放入很多好吃的，而且是自己親自弄的，這是為什麼呢？其實也能夠買得到。但是媽媽自己弄得獨一無二，就是很好吃，就是有一份情誼在裡面。就像情人之間的禮物，有時候幾塊錢的禮物都很貴重，為什麼？因為是自己所愛的人買的。

人是一個很奇怪的動物，在這個奇怪的過程中就會發現：我們人類的情感很感性，遇到一些觸景生情的場景，就會忍不住落淚，就會忍不住要去支持一波。我們有時候變得很好，不是我們自己真的變得很好，而是有很多人讓我們變得很好。

作為一個老師，最期待的就是自己培養出來的學生是國之棟梁之才，因為那就是老師最大的驕傲，也是作為老師最大的成功。

老師的職責是教書育人，在教書育人的過程中，會發現很多的事情并不是自己所期待的那樣。在這個過程中，會遇到各種各樣的學生群體。每一個學生群體對于自己來說都是最棒的，都是獨一無二的。

有時候會發現，有一些學生就是來度自己的，就是來幫助自己的，就是來修行自己的。學生就是一面鏡子，學生有什麼樣的評價反應，就是自己最真實的個性面。

能夠成為老師，其實是一種福報，因為自己的一言一行都會直接或者間接影響學生們的未來。一個人的價值觀就是在學生時代形成了。

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