近年來，教育部出台“雙減”政策，減輕學生課業負擔的同時，又提出“雙增”政策，即增加學生參加美術和體育培訓的時間。此前，教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰曾表示，力争到2022年全面實行美育中考。從這一些列政策的出台和落實，不難看出國家對于美育的重視程度已經非常高。那麼，為什麼要讓孩子盡早接觸兒童美術教育？

素質教育要求學生德智體美勞全面發展，美術教育是中小學生的必修科目之一，也是素質教育的重要組成部分。兒童美術教育帶給孩子的絕不僅僅是一技之長，美育更重要的意義在于能夠培養兒童各方面的能力，提升兒童的綜合素養，這對于兒童未來的成長和發展具有重要的促進作用。

社會整體審美水平的高低反映了一個民族的整體素質水平。審美能力是每個人都應該具備的一種基本能力，擁有良好的審美情趣和審美能力，才能在生活中發現美，感知美，創造美好幸福的生活。美術教育通過組織兒童進行美術欣賞、繪畫、寫生、陶藝等美術活動，讓兒童接受美的熏陶，培養對美的感知、欣賞和創造能力。

除了提升孩子的審美能力，美術教育還旨在培養孩子的藝術思維和解決實際問題的能力。教育的根本目的不是要教會孩子多少理論和知識，而是要賦予孩子在實際生活中處理複雜問題的高階能力。義務教育中的數學、物理等學科，重在培養學生的邏輯思維，而美術教育則可以培養學生的藝術思維。有時候，我們用邏輯思維解決不了的問題，用藝術思維反而能夠迎刃而解。我們所熟悉的許多偉大的人物，比如，米開朗基羅，既是畫家，又是雕塑家、建築師和詩人。因此，可以看出，藝術思維對他們在其他領域的創新發展具有重要的推動作用。藝術思維是邏輯思維的一種很好的補充，對孩子的學習和生活具有重要意義。

美術教育對于孩子其他學科的學習和在其他領域的探索發展具有重要的意義。美術的學習效果不僅僅是直觀的表現在繪畫上，還在很多方面潛移默化的影響孩子。例如，學習美術對孩子語文的學習就很有幫助，美術學的好的孩子，在學習古詩詞時，能夠更好的理解詩中的意象，在腦海中形成畫面，從而更深刻的理解詩詞的内涵，體會作者的情感。例如，美術學習能夠幫助學生建立很好的立體空間感，因此，對于數學幾何的學習也大有裨益。

未來孩子專業學科的學習，在專業領域的研究，對于藝術思維和藝術素養的要求都是非常高的、例如，我們所看到的偉大的建築，使用的工業産品，我們所穿着的時裝，這些都是藝術與科技巧妙結合的成果。讓孩子盡早接觸美術的學習，對于培養有藝術素養和藝術思維的人才有重要意義。

原文鍊接：為什麼要讓孩子盡早接觸兒童美術教育

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