小學生如何在學校寫好作文?《詠鵝》是駱賓王7歲時的名篇，它是家喻戶曉的一首詩，許多小學生都會讀會背，甚至有的背得滾瓜爛熟這首詩是這樣寫的：，今天小編就來聊一聊關于小學生如何在學校寫好作文?接下來我們就一起去研究一下吧!

小學生如何在學校寫好作文

《詠鵝》是駱賓王7歲時的名篇，它是家喻戶曉的一首詩，許多小學生都會讀會背，甚至有的背得滾瓜爛熟。這首詩是這樣寫的：

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

這首詩寫出了白鵝威武的氣勢和美麗的外形。通過誦讀詩文，一隻可愛的大白鵝形象立刻展現在人們的眼前。當時的駱賓王還是個小孩子，他是借助自己的聽覺、視覺、觸覺去感受，然後還展開合理的想象。視覺感知的是：曲項、白毛、紅掌，聽覺感知的是：歌唱，觸覺感知的是：白毛如綠水，紅掌撥清波。既有靜态描寫，又有動态描寫。

一個小孩子，能寫出這樣朗朗上口又脍炙人口的詩文，可以說是天才級别的人了。駱賓王寫出這首詩，一是離不開他的語文功底，二是離不開他善于觀察，三是離不開他善于抓住白鵝的特點。其中，觀察是非常重要的方法。

小孩子接觸世界，認識世界，了解世界，首先是通過觀察，當然也是離不開觀察。這非常符合孩子的認知特點。有了直觀的觀察，然後才能上升到認知認識的階段。

如此說來，小學生寫好作文也是離不開觀察。學會觀察，善于發現是解決問題的關鍵。那麼如何去觀察呢？

一是利用感官去觀察，感官包括眼睛、耳朵、鼻子等，二是展開合理的想象。

新大綱明确指出："小學生作文就是練習把自己看到的、聽到的、想到的内容或親身經曆的事情，用恰當的語言文字表達出來。"顯然，小學生作文就是寫真人真事，表達自己的真情實感，而學生們正是由于對自己周圍的人或事缺乏觀察與注意，又極少的參與實踐活動作起文章來無料可取，即使是寫成的文章也往往是"空中樓閣"不着邊際，内容沒有新意。

著名教育家葉聖陶說過："作文這件事離不開生活，生活充實到什麼程度，才會寫成什麼樣的文章。"葉老的話精辟的道出了作文與生活有着密不可分的聯系。因此，作為教師，要帶領學生走進他們喜歡的，容易接近的實際生活中去，在生活中發揮才能，激發靈感，作生活的有心人，留心觀察生活，把生活中看到的、聽到的、想到的用優美的語言文字記錄下來，這樣學生在寫作時才會覺得有事可寫，有話可說，有感可發，寫出的文章才有真情實感，求實創新。

興趣是最好的老師，而好奇心是學生向未來探索的起點，因此抓好興趣與好奇心這兩把鑰匙，必然能培養學生的觀察能力。

生活是豐富多彩的，每時每刻我們生活的世界都在發生變化，從日月星辰到山川田野，從花草樹木到蟲魚鳥獸，就連我們自己每天都在發生變化。因此教師要善于揣測學生的心理，把握契機，将他們引向感興趣的事物面前，引導他們主動自願的觀察，全身心地投入，這樣才會取得良好觀察效果，久而久之，學生的觀察與思維和語言表達能力，才會得到培養與提高。比如：學生們喜歡做遊戲，不妨有目的地設計一些精彩的遊戲，學生們興緻勃勃做遊戲，在玩中觀察、玩中求樂，同時觀察也取得了很好的效果，也為寫作提供了豐富的素材。孩子們喜歡戶外運動，那麼不妨試試帶領學生走進大自然，擁抱大自然，在大自然中去觀察事物的萬千氣象，發現季節的不同變化，景物的變化。孩子們喜歡玩具，況且玩具的種類頗多，各具特點，那麼在寫這類作文時，讓學生把玩具都拿來，開個玩具展示會，各自觀察自己的玩具并向别人做精彩介紹。四年級第一學期語文課本裡有一篇習作練習《我心愛的玩具》，在此次訓練中，我大膽進行了嘗試，一方面讓學生自己搜集材料觀察，另一方面，我從同學們帶來的玩具中找出一個獨具風格的精品"美少女"，這樣，作文時學生可在兩個内容中加以選擇，減少了難度。我先讓學生一組一組的觀察，指導學生仔細的觀察她的身高、膚色、頭發、眼睛……。然後請學生找出她獨特的地方，同學們的積極性很高，親自動手扭動"美少女"的胳膊、腿，想象着擺成各種姿勢。我不失時機地加以引導，讓同學們展開連想的翅膀，講出自己的想法。同學們各抒己見："像飛跑的運動員"；"她像舞蹈明星"；"她正向我招手緻意呢"！"老師，我在她手上放一本書，她正在那兒看書呢"！待同學們講完心中的想法後，我又将"美少女"平放在課桌上，同學們大聲說："她睡着了，像個睡美人"。從同學們那繪聲繪色的描述中，可以肯定，觀察是作文取得成功的重要階梯。

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