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《地球上的星星》是一部印度影片，主要是講一個8歲的男孩伊夏，因為患有“誦讀困難”，不能像其他孩子一樣進行正常閱讀和寫字，他與周圍環境的格格不入，經常惹麻煩。最後，父母出于無奈，把他送到了寄宿學校。起初，寄宿學校的老師也認為他的學習态度和能力有問題，幾乎要将他放棄。後來，來了一位叫做尼庫巴的畫畫老師，他發現了伊夏的問題，去他家進行家訪，并深入了解到造成伊夏整日悶悶不樂的原因，用心良苦地使用各種方法，用愛喚醒了伊夏即将冷卻的心靈。電影最終以喜劇收尾，伊夏恢複了一個9歲孩子的活潑天性，大家也發現他具有超常的思維能力和繪畫能力……

看完之後，我深受感動。教育孩子，“愛”是首要的，這個“愛”是不附加任何條件的——既不摻雜父母的虛榮心，也不強行加入父母那些未實現的願望等；它是發自内心的、對生命的一種尊重和首肯；隻有以愛打底的教育，才具有濃重的底色；才會為孩子的人生打下厚厚的地基；才會在孩子遇到困難時，使他能夠在心靈上有所依靠而不懼怕困難。而這種無條件的“愛”，是我們父母不好做到的，特别是面對調皮的孩子時，或者面對孩子不服從“管教”時，這種愛似乎化成了“恨”，化成了“恨鐵不成鋼”的痛苦和糾結……

這點我自己就深有體會：因為我兒子就是一個調皮的孩子，說實話，小時候，他的屁股上沒少留下我和老公打過的痕迹。可是打完之後，自己又萬般後悔，覺得不該下手那麼重。可是等他下次再調皮的時候，我們又是以粗暴的方法來解決問題。好在後來經過學習之後，我們也能夠慢慢進行自我覺察，對孩子也越來越有耐心了，不再當“穿西裝的野人”，用簡單粗暴的方式教育孩子了。

當孩子漸漸長大，出現問題的時候，我們首先不要指責孩子，而是要先弄清楚問題背後的原因，然後對症下藥，才能真正解決問題。一味指責孩子，他們會模仿我們的行為，也學會指責别人，特别是指責父母。所以在想要指責孩子的時候，我們首先要自我反思一下，看看自己有沒有責任。面對孩子的過錯或者是不如别人的成績，我們首先要冷靜下來，不要讓那種望子成龍、望女成鳳的心理作怪，而是根據孩子的特點，在用心良苦的基礎上順其自然，不能泯滅孩子的天性，更不能将自己未完成的願望強加在孩子身上。

再一點感受，就是人生難得一良師或者良友。片中的伊夏在無助的時候，沒有人能夠理解他，父母僅有的，隻有打罵和指責，所以孩子的世界封閉了，心門從此也關上了。幸虧孩子遇到了一位好老師，才将他的心靈從黑暗和無助中拯救出來。所以，“人生能得一知己，足矣”，當我們遇到的時候一定要好好珍惜。如果在孩子的成長過程中，孩子能夠遇到好老師，那我們就要好好珍惜。好老師就像明燈一樣，可以增加孩子對學習的興趣，甚至能夠改變孩子的一生。

記得在我上二年級時，因為是從老家到城市上學，還留了一級，當時剛從農村到城市，難免會覺得自卑，再加上有些同學的譏諷嘲笑，更覺得心裡不舒服。但是，我清楚記得當時遇到的一位班主任李老師，經常誇我“努力”、“學習刻苦勤奮”等，正是李老師的鼓勵，像明燈一樣，照亮了我内心的黑暗。至今，已經過去三十多年了，對于李老師，我卻依然清晰如昨，正是她的鼓勵，伴我度過了小學六年的時光，給了我無窮的信心和前行的勇氣！

《地球上的星星》這部電影值得一看，它不僅僅是一部關于孩子心靈成長的電影，更是一部自我心靈成長的電影。

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