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物理大師物态變化

生活 更新时间:2025-08-09 10:51:45

【腦洞時間】一檔意圖幫助大家進行知識梳理複習鞏固的欄目,通過思維導圖的形式,将各部分知識進行總結,幫助大家梳理思路,形成系統的知識架構。

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物理大師物态變化(吃掉物理腦洞時間)1

考點總結

1. 自然界的兩種電荷:正電荷負電荷

2. 摩擦起電的原因:電荷發生了轉移

3. 電流的形成:電荷的定向移動形成電流。(任何電荷的定向移動都會形成電流)。

4. 電流的方向:把正電荷定向移動的方向規定為電流方向。(而負電荷定向移動的方向和正電荷移動的方向相反,即與電流方向相反)。

5. 電荷[量](Q):電荷的多少叫電量。(單位:庫侖(c))。

6. 電流的大小用電流強度(簡稱電流)表示。電流強度等于1秒鐘内通過導體橫截面的電量

7. 定義式:

物理大師物态變化(吃掉物理腦洞時間)2

物理大師物态變化(吃掉物理腦洞時間)3

式中I是電流. 單位是:安(A);Q是電量. 單位:庫侖(C);t是通電時間. 單位是:秒(S)。

8. 電流I的單位是:國際單位是:安培(A);常用單位是:毫安(mA). 微安(µA)。1安培=103毫安=106微安(µA)。

9. 電路組成:由電源、導線、開關用電器組成。

10. 電路有三種狀态:

(1)通路:接通的電路叫通路;

(2)開路:斷開的電路叫開路;

(3)短路:直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路。

11. 電路圖:用符号表示電路連接的圖叫電路圖。

12. 串聯:把元件逐個順序連接起來,叫串聯。(電路中任意一處斷開,電路中都沒有電流通過)

13. 并聯:把元件并列地連接起來,叫并聯。(并聯電路中各個支路是互不影響的)

14. 導體:容易導電的物體叫導體。如:金屬、人體、大地、酸、堿、鹽的水溶液等。

15. 絕緣體:不容易導電的物體叫絕緣體。如:橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、空氣、油、純水等。

16. 導體和絕緣體是沒有絕對的界限,在一定條件下可以互相轉化

17. 測量電流的儀表是:電流表,它的使用規則是:①電流表要串聯在電路中;

18. 接線柱的接法要正确,使電流從“ ”接線柱入,從“-”接線柱出;

19. 被測電流不要超過電流表的量程

20. 絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上。

21. 實驗室中常用的電流表有兩個量程:①0~0.6安,每小格表示的電流值是0.02安;②0~3安,每小格表示的電流值是0.1安。

中考彙編

塑料梳子梳頭發時,頭發容易被梳子“粘”起,下列現象中“粘”的原因與其相同的是( )

A.用硬紙片蓋住裝滿水的玻璃杯,倒置後,紙片“粘”在杯口上

B.在幹燥的天氣裡,化纖布料的衣服容易“粘”在身上

C.電視裡講解棋類比賽時,棋子可以“粘”在豎直懸挂的棋盤上

D.兩個鉛杆底面削平擠壓後能“粘”在一起

【答案】B

【解析】

用塑料梳子梳頭發時,頭發容易被梳子“粘”起,是摩擦起電現象.

A、用硬紙片蓋住裝滿水的玻璃杯,倒置後,在大氣壓的作用下紙片“粘”在杯口上,此選項不符合題意;

B、在幹燥的天氣裡,化纖布料的衣服容易“粘”在身上是摩擦起電現象,此選項符合題意;

C、電視裡講解棋類比賽用的棋子是一個小磁體,而棋盤是用磁性材料做的,所以棋子可以粘在豎直懸挂的棋盤上,此選項不符合題意;

D、兩個鉛柱底面削平擠壓後能粘在一起是分子作用力作用的結果,此選項不符合題意.

故選B.

下列物品中,通常情況下屬于導體的是( )

A.玻璃杯

B.不鏽鋼鍋

C.陶瓷碗

D.幹木棒

【答案】C

【解析】

玻璃杯、陶瓷碗、幹木棒通常情況下不容易導電,都屬于絕緣體,不鏽鋼鍋容易導電,屬于導體.

故選B.

如圖所示是電扇中的一個自動保護裝置:當電扇不慎被碰發生傾斜或傾倒時,小球就會向一側使電路斷開,起到保護電扇的作用,由此判斷,這個保護裝置在電扇電路中的作用相當于( )

物理大師物态變化(吃掉物理腦洞時間)4

A.開關

B.導線

C.電源

D.用電器

【答案】A

【解析】

由圖知,當電扇沒有傾斜時,能夠正常工作,說明電路是通路狀态;當電扇發生傾斜或傾倒時,小球就會向一側使電路斷開,風扇不能工作,處于斷路狀态.說明小球能夠控制風扇的工作狀态,相當于開關.

故選A.

如圖所示的電路中,開關S閉合後,兩個燈泡都發光的是( )

A.

物理大師物态變化(吃掉物理腦洞時間)5

B.

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C.

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D.

物理大師物态變化(吃掉物理腦洞時間)8

【答案】B

【解析】

A、由圖知,開關閉合後,發生電源短路,兩盞燈都不能發光,故A不符合要求;

B、由圖知,開關閉合後,兩燈泡并聯,兩盞燈都能發光,故B符合要求;

C、由圖知,開關閉合後,左邊燈泡L1被短路,隻有L2發光,故C不符合要求;

D、由圖知,開關閉合後,左邊燈泡L1被短路,隻有L2發光,故D不符合要求;

故選B.

把兩節幹電池、兩個開關、一個小燈泡、一個電動機連成下圖所示的電路,與實物圖對應的電路圖是( )

物理大師物态變化(吃掉物理腦洞時間)9

A.

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B.

物理大師物态變化(吃掉物理腦洞時間)11

C.

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D.

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【答案】A

【解析】

由實物圖可知,燈泡與電動機并聯,開關S2控制幹路,開關S1控制電動機.

A、燈泡與電動機并聯,開關S2控制幹路,開關S1控制電動機,故A符合題意;

B、開關S1閉合後,會發生短路現象,開關S2閉合後,燈泡與電動機串聯,故B不符合題意;

C、開關S2和開關S1都控制幹路,故C不符合題意;

D、燈泡與電動機并聯,開關S2控制幹路,開關S1控制燈泡,故D不符合題意;

故選A.

為了提高行車的安全性,有的汽車裝有日間行車燈,如圖所示.當汽車啟動時,S1閉合,日間行車燈L1,立即亮起,再閉合S2,車前大燈L2也亮起.圖所示的電路圖中符合這一情況的是( )

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A.

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B.

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C.

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D.

物理大師物态變化(吃掉物理腦洞時間)18

【答案】D

【解析】

A.由電路圖可知,隻閉合S1時,兩燈泡均不亮,故A不符合題意;

B.由電路圖可知,隻閉合S1時,兩燈泡都亮,再閉合S2時,L1不亮,故B不符合題意;

C.由電路圖可知,隻閉合S1時,車前大燈L2亮,再閉合S2時,日間行車燈L1亮,故C不符合題意;

D.由電路圖可知,隻閉合S1時,日間行車燈L1亮,再閉合S2時,車前大燈L2亮,故D符合題意.

故選D.

家庭用電吹風,可以根據需要調節選擇開關,實現吹冷風或吹熱風的功能,為人們的生活帶來許多方便.如圖中的四種電吹風電路能夠實現上述功能的是( )

A.

物理大師物态變化(吃掉物理腦洞時間)19

B.

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C.

物理大師物态變化(吃掉物理腦洞時間)21

D.

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【答案】A

【解析】

A.由電路圖可知,當觸點接觸2、3時,電路為電動機的簡單電路,電吹風吹冷風;當觸點接觸1、2時,電動機和電熱絲同時工作,電吹風吹熱風,故A符合題意;

B.由電路圖可知,當觸點接觸1、2時,電路為電熱絲的簡單電路,電動機不工作,不能吹出熱風,故B不符合題意;

C.由電路圖可知,當觸點接觸1、2或2、3時,電動機和電熱絲同時工作,電吹風吹熱風,當電路無法實現電動機單獨工作,即無法吹冷風,故C不符合題意;

D.由電路圖可知,當觸點接觸1、2時,電動機和電熱絲同時工作,電吹風吹熱風;當觸點接觸2、3時,電路為電熱絲的簡單電路,電動機不工作,不能吹出熱風,故D不符合題意.

故選A.

如圖,電流表能直接測量通過燈泡L2電流的是( )

A.

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B.

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C.

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D.

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【答案】D

【解析】

A、此圖中的電流表和L1串聯,測的是L1電流.不符合題意;

B、此圖中的電流表與L2串聯,但電流方向錯誤.不符合題意;

C、此圖中的電流表串聯在幹路上,測的是總電流.不符合題意;

D、此圖中的電流表和L2串聯且電流方向正确,測的是通過L2的電流.符合題意.

故選D.

如圖甲所示的電路中,閉合開關,兩燈泡均發光,且兩個完全相同的電流表指針偏轉均如圖乙所示,通過燈泡L1和L2的電流分别為( )

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A.1.2A 1.2A

B.0.3A 0.3A

C.1.2A 0.3A

D.1.5A 0.3A

【答案】C

【解析】

經分析可知,電流表A1選擇的量程是0~3A,分度值為0.1A,所以電流表A1的示數為I總=1.5A,即幹路電流為1.5A;

電流表A2選擇的量程是0~0.6A,分度值是0.02A,所以電流表的示數為I2=0.3A,即通過燈L2的電流為0.3A;

那麼通過燈L1的電流大小為:I1=I總-I2=1.5A-0.3A=1.2A.

故選C.

課程鍊接

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