近日，雲南省教育廳發布了《關于進一步深化高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》。根據新的改革方案，國家《義務教育課程設置實驗方案》設定的科目将全部納入雲南初中學業水平考試範圍，全科開考，共計14門，總分700分。其中語文、數學、英語、體育各100分；物理50分；政治、曆史、生物學各40分；化學、地理各30分；音樂、美術、勞技各20分；信息10分。

據悉，這一改革将從2020年秋季學期新入學的七年級（初一）起開始實施。其中，最引人注意的是體育地位的上升，它首次與語文、數學、英語并駕齊驅，分值從過去的50分升為100分。

這個方案引發了一輪熱烈的讨論，有人擊節叫好，認為小胖墩、小眼鏡、小屏奴從此靠體育就能“治愈”；有人持反對意見，“體育分值上升，對于不愛運動和先天體質差的孩子來說不公平”。

面對争議，雲南省教育廳體衛藝處處長徐忠祥表示，調整的目的并不是培養專業運動員，而是讓學校更加重視體育課，體育課不被語數外擠占，也讓家長和社會更加重視體質健康，為實現健康中國、健康雲南貢獻力量。

不得不說，這一改革的初衷是好的，中國青少年身體素質逐年下降已是不争的事實，課業負擔重也與此脫不了幹系。然而用一種應試教育去解決另一個應試教育所産生的問題，這種思路合理麼？

在相關新聞的采訪中，一位在雲南昆明的一線語文老師說，為了這50分（以後變成100分了）我們早起晚歸，全體班主任出動，陣仗堪比培養奧運冠軍。

還有的老師表示，為了拿到體育的分（很多人認為這是白給的分、必得的分），早上6點，我們老師就陪着孩子們在操場上跑步了，一跑就是半小時以上，真心不容易。

這些話說出了中考體育成績占比提高以後學生可能面臨的狀況：為了取得體育的高分，僅憑一周兩節體育課是遠遠不夠的，但中考在即，又要保證其他科目的學習時間，因此中學三年，學生們的體育訓練大多靠起早貪黑的鍛煉來提高。

由此可見，由于睡眠時間被剝奪，學生的身體素質能不能提高尚且存疑，學生負擔不是減輕而是加重了。

一說重視，就要考試，這已經成了當下解決教育中出現的問題的慣常思路。中考、高考是指揮棒，但不是魔法棒。事實上，在應試的語境下，體育鍛煉反而會變得枯燥乏味，一切以分數為目标，一旦拿到了分數，立刻就産生了惰性與懈怠。這種情況，與眼下一些孩子以考級為目的學習鋼琴，一旦拿到十級證書此後再也不碰鋼琴何其相似。督促孩子們鍛煉，道路千萬條，宗旨卻隻有一個，就是讓孩子們愛上體育，養成終身鍛煉的習慣。而這其中，考試可能是最差的一種。

由此想到，籃協主席姚明曾在全國政協會議上帶來一份提案，“使更多的孩子可以在自己身體還沒有完全成熟的時候接觸到籃球運動……給他們帶去樂趣，給他們興趣，隻要有了興趣這塊敲門磚，我相信他們會長期留在這個運動中。”

“我們回想一下，我們有沒有這樣一個體育運動，是被人熱愛的，這種熱愛，一定不僅僅是成績的熱愛，而應該是發自内心對這種文化的熱愛，我們有了這種熱愛的時候，我們就做到了文化自信。”姚明說。

(來源:光明網)

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