一二年級同音字有哪些?一年級我們學習了很多漢字，其中就有一種漢字形式：同音字，我來為大家講解一下關于一二年級同音字有哪些?跟着小編一起來看一看吧!

一二年級同音字有哪些

一年級我們學習了很多漢字，其中就有一種漢字形式：同音字。

首先我們要知道什麼是同音字，同音字是指語言文字中讀音相同，但字形、意義不同的漢字。

因為讀音聲調完全相同，在孩子的學習過程中，往往會給孩子帶來許多困難，而對于一年級的小寶貝們來說因為識字量有限，加上孩子的語言知識不夠豐富，經常會出現張冠李戴的現象，那麼如何解決這一困擾呢？

當然是多讀、多做、多寫、多說了，讓孩子理解了同音字的不同詞意，就很容易把他們區分開。

今天我們主要講一下常見的同音字：“在”和“再”。

首先我們看下這兩個同音字的解析和用法：

“在”，解析：

“在”上面一個橫，表示天；左邊一個單人旁，表示人；下面一個土，表示地。所以“在”的意思就馬上出來了：說某人在某一時間，在某一地點做某一件事情。簡單地理解為：在什麼地方，在什麼時間，在幹什麼？比如：我在淩晨5點，發現一個女人，在我家廚房，她在幹什麼？原來是媽媽早起在為我們準備早餐！

“在”，五種常用方式：

1.表示存在。例句：你在哪？我在這。組詞：存在、青春永在。

2.指留下，或者人和物的位置。比如：請問，您在哪裡上班？我家在博物館旁邊。

3.在于，決定于。舉個例子：這件事情要不要做，決定權在你。還有詞語：事在人為等。

4.“在”和“所”連在一起的，表示特别強調，如：在所不惜，在所難免，在所不辭。

5.正在，現在進行的意思。 比如：外面正在下着鵝毛大雪。他正在趕往學校的路上。

“在”常見組詞：存在、正在、現在、自由自在等。

“再”，解析：

“再”本義是兩次、第二次。現多用于表示“再一次”。引申有重複、繼續等意思；也引申為另、另外，用來表示另有補充之義；“再”還可引申為然後，表示動作的先後關系 。比如：媽媽可以再給我買一個冰淇淋嗎？我想她不會再同意的。

“再”，四種常用方式：

1.表示又一次，有時指第二次，或者是第三次多次的意思。比如：我一而再，再而三地警告你不要玩手機。如：一鼓作氣再而衰，三而竭等等，表示次數。

2.表示事情的重複，需要繼續，或者是沒做完。比如：你着啥急啊，下次再說。親愛的朋友們，我們下次再見吧！花有重開日，人無再少年。

3.表示某種程度上的增加或者更進一步。舉例：同學們，再加把勁，今天的長跑馬上就到終點了。你現在需要做的就是再堅持再努力。再(程度上一次次增加)。

4.承上啟下，承接前一個動作。比如：這件事情我先不回答，等想好了，我再告訴你。

“再”常見組詞：再見、再說、再來、再接再厲等。

“再”和“在”最關鍵一點的區别：

句中用法不同，“再”是個副詞，連結兩個動作，表示先後關系。如：剛才我沒聽清楚，你再說一遍。 而“在”是個介詞，主要是為了引出時間和地點的。如：在2015年10月的某一天，我出生在了中國一個美麗的小村子。

分享一個“再”和“在”小口訣圖片給大家，喜歡可以點贊、收藏、關注、轉發感謝大家！

在和再使用口訣兒歌

另外留一個練習題給一年級的同學們，看看你們學會了嗎？

“在”和“再”填空：

1.放學回家我才返現，我把文具盒忘記（ ）教室了。

2.快要考試了，媽媽對我說：“好好複習，别（ ）貪玩了。”

3.他（ ）家養病，不（ ）參加任何比賽。

4.（ ）見到她，是（ ）大學校園裡。

5.老師（ ）教室門口，跟我們說（ ）見。

大家可以把小朋友們的答案留言評論哦，看看我們是不是已經都學會使用“在”和“再”了！

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!