2022年9月28日，早上六點過，兒子班級群裡信息不斷，把我從睡夢中吵醒過來，原來是老師通知大家趕快打卡。

我是第六個完成健康碼打卡的人，看見時間還早，又鑽進被窩裡眯了一下眼睛。

等我第二次醒來，已經是八點十五分，麻利地起來穿好衣服，趕緊敲兒子的門。

“兒子，趕快起來開始上課了，李老師已經通知了，今天上11課。”

過了幾秒鐘後，房間裡傳來兒子奶聲奶氣地回應:“我知道了，已經穿衣服啦。”

我知道兒子有拖拖拉拉的習慣，還是忍不住催他:“快點不要浪費時間，你們班同學已經上課了，把圖片發在了群裡。”

我轉身回來洗臉漱口，兒子快速跑過來穿外套:“媽，今天是不是遲到了，小杜在哪裡?你趕快給我打開，快點過來拍照片發在群裡。”

我正在洗臉反問:“你還沒有洗臉，先洗臉漱口……”

兒子開始洗臉漱口說:“媽媽，你快點給我找小杜?”

我忙不過來，看一眼時間八點四十分:“沒有遲到，抓緊時間洗臉漱口，自己找小杜，我不知道你放哪裡?”

兒子把小杜拿出來，坐下來把學習用品準備好，老師已經在群裡把今天的課程發了出來。

自從貴州省畢節市疫情很嚴重後，縣城鎮上鄉裡，全部居家靜态管理，我成了兒子的老書童。

每天監督他完成作業，完成每天的課程，今天我們也是正常聽着課程。

第一節是語文課，語文老師把作業布置下來，我看見時間還早，叫兒子先把詞語生字做完。

兒子看了一下時間不到十點，他準備要出去玩耍，我不準他去，叫他在家裡寫字。

我們就争吵起來，兒子告訴我，等他休息兩分鐘再做作業，因為他覺得作業太少。

我知道兒子做作業一向很不認真，一個讀五年級的學生，寫字還沒有人家三年級寫得好。

想到最近有時間在家裡監督他完成作業，自己有很多時間陪他，慢慢把字糾正過來。

前兩天剛剛把字糾正過來，知道我對他管教嚴厲，不願意讓我陪他完成作業。

他什麼也不收拾，抱着小杜跑房間玩耍，我輕輕推開門，看見他手裡拿着一本筆記本。

認真翻看傻笑不停，剛才叫他做作業，也不願意做，我想知道筆記本記錄的是什麼東西？

于是我過去問:“筆記本上是什麼?給我看看。”

兒子死活不肯給，拿着筆記本就跑，被我一把抓住，費了好大的力氣，才把筆記本搶過來。

我看見筆記本上，記着這些文字數字，是什麼東西？我也不知道。

心裡的怒火一下子爆發出來，我把他的筆記本沒收了，兒子哭着出來:“奶奶，媽媽把筆記本沒收了。”

我跟着出來大聲說:“平常叫你練習字，你把心思花在上面，好意思叫我還給你，你什麼時候做完作業，什麼時候給你？”

兒子氣得直跺腳:“我不管，你必須給我。”

媽媽拿過去看了一眼:“這個是孩子的秘密，你不應該看。”

我更不高興，平常就是媽媽袒護他，所以才是這樣結果，養成兒子這麼懶惰:“你把今天的作業完成，我就還給你，你亂寫亂畫，我直接給你撕了。”

我扔下這句話，把筆記本拿走了，媽媽對兒子說:“你媽媽已經說了，你把字寫好，她就給你。”

兒子跟着出來，在我們争吵的過程中，他的奶奶已經把早餐做好了，我們一家人吃着面條。

商量好，接下來他要完成的作業，我還是忍不住說:“你認真寫字，就不用反複練習字，如果寫不好，寫到我滿意為止。”

兒子擡頭瞄了我一眼，态度十分不好:“我不管，我就要寫在本子上，我以前也是這麼寫的，你現在要求我寫好為止，你為什麼不來寫呢？”

本來我就不高興，如今，他的态度沒有軟弱，反而理直氣壯地和我較量。

我知道大家正在吃早餐，不想打擾大家的興緻，可是他說話的語氣，讓我忍無可忍。

看見他已經吃完東西，我放下筷子怒氣沖沖把他從家裡拉出去，剛好旁邊有一把掃把。

抓住掃把，狠狠地打在他的手上，掃把也被我打斷了，兒子瞬間嚎啕大哭。

我的高血壓被氣得哽噔哽噔上來，我怒氣沖沖地站在了面前說。

“你看看，你寫的那叫什麼字？一個五年級寫出這樣字，你有時間玩耍，就是不願意花點時間練習，你今天必須給我寫到滿意為止，如果時間不夠，你今天晚上加班寫出來。”

父母看見我的态度，因為他們覺得兒子也是欠收拾的時候，已經有幾個月沒有教訓他。

最近不知道從哪裡學到一些壞習慣，總是頂嘴非常厲害，他的爺爺站在旁邊喊:“打得好，打得好，誰叫你不聽話？她是你的媽媽，你這麼無禮，老小不分。”

兒子看見一家人沒有人站在他的一邊，一副很委屈的樣子，哭個不停。

我把手中的掃把扔在了一旁，氣沖沖地把家裡的碗筷收拾好，心裡越想越生氣。

半個小時後，我把碗筷收拾洗幹淨，兒子被媽媽叫出去教訓:“平常奶奶是怎麼教教育你？她是你的媽媽，你不能這樣對待她，你寫的那些字能過關嗎？現在你的媽媽有時間在家裡陪你練習，你居然這樣對待她，你不是不會寫？是你不願意認真完成，你的媽媽是對的。”

兒子一把鼻涕一把淚的哭泣，眼看已經到了11點，我知道還有很多作業沒有完成。

帶有憤怒的語氣:“還不過來寫作業，你最好給我認真寫，如果寫不好，你今天不要睡覺了。”

兒子從沙發上坐到闆凳上，打開書本上面的生字生詞，第一個生字就是“爹”字。

我眼睛直勾勾地盯在了本子上面，這個“爹”字，他知道寫錯了，趕緊用修正帶擦掉。

我看見丢了一本練習本給他:“先在練習本上寫幾遍，等你練習好以後再寫在上面。”

兒子開始寫，我看他寫了很多，這個字被他寫變形，很簡單的一個文字，到他手裡居然是這個醜樣。

一個，兩個，三個……。一會兒練習本寫得滿滿的，我檢查“爹”字，我無法再選擇沉默下去。

在心裡默默地安慰自己，不要發脾氣，不要發脾氣，這是親生的。

看見他寫的這些文字，還是按捺不住心中的怒火，我提起筆:“這個“爹”字，是這樣寫的，你看見了嗎？”

兒子眼睛通紅，一句話也沒有回答我，過了幾秒以後，隻是唉聲歎氣。

我檢查了一遍，他寫的字，看見并沒有進步的樣子，我又大聲呵斥着:“你是不是看見我的脾氣很好？準備浪費你的時間，告訴我這個字，你到底會不會寫？”

當我擡起手的時候，兒子雙手抱住頭，怕我再重新打他，心裡隐隐作痛。

我還是選擇忍了下來，小聲問:“你到底會不會寫，我教你寫。”

我手把手教他寫了四個，讓他繼續寫幾個給我看，結果直接把我氣得高血壓上來。

一個比一個醜，我不知道用什麼樣的語言來形容，我用筷子指着上面的字:“你好好睜大眼睛看幾遍，你是不是眼睛不好？如果再寫錯了一個字，就是小棍”。

兒子馬上反駁:“你這個壞媽媽，我要和你斷絕母子關系，你再打我就去派出所報警，把你抓起來，讓你去坐牢，你為什麼要逼着我寫字？”

兒子這番話落下以後，我隻是盯着他看，可能我眼神殺氣吓到他了。

馬上低下頭繼續寫字，我感覺作為一個媽媽，沒有教育好他是我的責任。

我是一個失敗的媽媽，一個五年級的孩子寫字成這個樣子，聽到他說這些話，心裡也不好受。

眼眶濕潤，眼淚打轉要掉了下來，我偷偷扭過頭擦幹淨，用哽咽的語氣:“好，從今以後我不是你的媽媽，你喜歡誰就去找誰？我也不管你了。”

兒子一句話也沒有說，他就這樣盯着書本，一動也不動，玩其他東西。

時間就這樣過去了，第一個字還是沒有完成，我看見時間一分一秒浪費 。

想到還是自己親生的，不管怎麼說？這個字必須讓他認真練習完成。

我又握住他的手，一筆一畫地教他慢慢完成，多練習幾個後，他寫這個字的筆畫越來越漂亮。

當我叫他獨自完成的時候，他還是沒有勇氣完成，就怕我用筷子揍他。

我把語氣變得溫和許多:““爹”字你不會寫嗎?我們分成兩個部分完成，你先把父親的父練習幾遍，然後再把下面的多少的多練習幾遍。最後，我們再重新寫幾遍，如果這樣的方式你也不能完成，你真是沒救了。”

兒子就這樣練習着，直到半個小時後，才寫了幾個标準的字，擺在我的面前。

然後我叫他多寫幾遍，一個字花了40多分鐘。就這麼得來了，我覺得輔導小孩子完成作業。

比我在外面擺攤跟客戶交流還要難，第一次做作業，兒子知道如果自己不認真完成。

我就會讓他在練習本上一個一個寫，達到标準再重新寫上去，所以他特别認真。

他完成作業後，把學習資料全部收拾好，又恢複了淘氣的樣子，蹦蹦跳跳跑了出去。

其實他說過的那些話，一直在我的腦海中出現。我獨自在家裡流着傷感的眼淚，一個字花了40分鐘。

本想好好糾正一下他寫字的時間，沒有想到他的态度居然這麼堅定。

他說的那些話把我刺激到了，我越想越生氣，一個人在家裡哭得十分傷心。

想到别人家養育幾個孩子那麼争氣，自己養到一棵獨苗，卻氣死人。

什麼好的全部給他，其他小孩子沒有擁有的東西也給了他，如今，他卻是這樣的态度。

我在心裡想着，決定把給他的零用錢降低，他想要的東西不能輕易滿足他。

應該用他的學習關聯在一起，成績好了，寫字好看，我就會獎勵你。

我想問到大家，如果孩子是這樣，軟硬不吃，是不是已經進入叛逆時期？

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