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鹿子霖 何冰

教育 更新时间:2024-08-14 22:12:35

何冰:每個人讀一部名著的時候,得到的東西是不一樣的,我在讀《白鹿原》的時候,對我個人觸動最深的是,我以為忠實先生是想在這部小說裡,表達他對我們這個五千年的文化的一個看法,不能說批判,也不能說是褒揚,隻能說是一個看法,他在描述我們的文化,我們的文化傳承到今天,它的優點在哪?它的劣勢在哪?電視劇長,人物得到展現,故事能夠展開,這是好處,但是讓觀衆時刻能夠明晰的感覺到,這部作品想說的那個核心意思,這就是困難的,因為什麼,時間越長,人們會淡忘。

鹿子霖 何冰(何冰談鹿子霖形象特點及舊時代教育的劣根性)1

鹿子霖 何冰(何冰談鹿子霖形象特點及舊時代教育的劣根性)2

何冰:你的存在(指鹿兆鵬鹿兆海),無非是為我鹿家揚名啊!你的存在就應該是我們的驕傲啊!你不是個人啊!你是一面旗幟啊,要高高的插在咱們家門樓上啊,這是悲劇所在,這恐怕就是我們談到,就是這部作品對我個人的影響,這種教育可能一直到我小時候可能都還有,就是沒有拿你當個人看,沒有尊重過你個人的生命意志,我個人認為我們應該反思做父親這一輩的,換句話說就是以白嘉軒、鹿子霖為代表的我們這一代人的,你的行為,你的傳承,你的教育,換句話說,我們身上寫滿了我們的教育的劣根性,這就是我認為忠實先生最打動我的,我自己也是對這個特别感同身受的,其實并不遙遠,其實那段生活離我們一點都不遠,僅僅幾十年而已,而且我們自己的教育曆程裡寫滿了那個特征,并沒有改變,到今天我認為有可能還在,甚至于還不少。

鹿子霖 何冰(何冰談鹿子霖形象特點及舊時代教育的劣根性)3

何冰:比較鮮明的簡單的表現了他的自私,一點兒都不克制,真不裝這人倒,您裝得善良點兒道德點兒行嗎?不介,就這樣,當然,這也是劇本的一個任務分配了,你知道嗎?他跟嘉軒能夠形成一個鮮明的一個對比麼,因為我們看戲無非是想,讓觀衆在這一部作品裡找到他自己,這就是演戲的目的麼,我們看到這人的這一面,這我心裡也有,作家無非是把這些任務給分配開了,分配到每一個人身上,你來幹這個,你來幹那個,給我的這份工作就是幹這個,拼命的描述一個農民的自私,和他那種,當然了,嘴上也有仁義道德,其實自己根本不用道德标準要求自己,所有道德标準都是要求别人,這是一個地主老财,一個富農,充滿私心,他的全部人生的遠大目标,就是在這塊黃土地上,過着衣食無憂的生活,如果我再能說兩句話别人能聽,做做土皇上,那就更理想了,然後我鹿家子孫萬代兒孫滿堂,高門樓,大牲口,這就是他全部的夢想了,為了這個他可以誓死捍衛,一點兒都不複雜這人,他并沒有成長過。

鹿子霖 何冰(何冰談鹿子霖形象特點及舊時代教育的劣根性)4

何冰:​鹿子霖你要非說劃分的話,就化成兩塊就ok了,為什麼呢?到最後他從監獄裡出來的時候,他終于說了一句感悟人生的話,他媳婦說,我為了救你咱們家房子都已經賣幹淨了,這麼一個地主老财啊!本應一頭撞死啊,聽完這個你還不如不救我呢?你還不如留着房子呢,這是一農民的一個想法麼,但是,他說出這麼句話來,“無非買房賣房這些小事情嘛”,他終于對物質有了一個比較透徹的一個看法,這是鹿子霖人生最高級的一個頓悟,他終于知道了物質,他一生為之不斷的去努力的,這個東西的真正價值,無非是一些小事情,而且鹿子霖最後被寬恕了,白嘉軒未被寬恕,為什麼呢?鹿子霖瘋了,他不知道人世間的痛苦何在了,他已經不在這個遊戲裡了,誰留下了誰痛苦,才是真正的痛苦啊,嘉軒還在痛苦,嘉軒留在了痛苦當中,鹿子霖倒被寬恕了。

鹿子霖 何冰(何冰談鹿子霖形象特點及舊時代教育的劣根性)5

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