清晨當我的意識還處于恍惚失重狀态時，耳邊已經開始萦繞來首首歌曲的旋律，我知道是妻子醒了，她習慣早起播放會兒音樂，歌曲沒有固定風格，或節奏動感、歡快、或旋律舒緩、動聽、或歌詞奮鬥、勵志！靜靜聽一會，努力把我漂浮失重的意識，拽回身體，新的一天開始了，該起床出門工作啦！“生活虐我千百遍我待生活如初戀嘛”既然反抗不了不如安靜享受喽！畢竟我還有一份怎麼幹都不能令家庭經濟改觀的工作，一位相濡以沫，勤勞持家，婚前賽若天仙猶如畫中走出來，而今視貴妃為偶像，沖擊豐腴之美的妻子，當然還有一個，圓不溜丢，不談學習就非常可愛的男生小盆友！哈哈，當歌曲來到傑倫的“稻香”時！這是我個人非常喜歡的一首歌，我意識微微一震“萬有引力”終于恢複作用，把我意識拉回了身體，眼珠在眼皮底下，微微轉動，眼睛緩緩睜開，徹底清醒，此時歌詞來到了“功成名就不是目的，讓自己快樂快樂這才叫做意義，童年的紙飛機，現在終于飛回我手裡”非常的治愈，溫馨！緩緩坐起身伸伸懶腰，同時聽到了妻子，跟兒子說“孩子來醒醒，洗漱下再讀上幾個單詞”我也起身走過去看着他老大不願的樣子，也隻能無奈一笑，他五年級，印象裡都沒怎麼瘋玩過，周末，寒暑假也基本都是作業，補課行程滿滿，不願，确也不敢放縱，想着他小學時間越來越少，也很矛盾，整個小學過去，我自己卻找不到，他以後可以回憶小學有哪些難忘的快樂，不像我整個童年都是快樂，看着他拿着單詞走回自己書桌，我的思緒卻緩緩流回到了我的兒時！

暑假當天，是會在校半天的，上午領到假期作業，老師交代一下要把作業全部做完，開學要收檢查，幾月幾号返校一次，九月一号正式開學，不能去水坑，河渠裡玩耍，河渠是農村夏澆地時，水庫會放水，整個河渠會有一段時間的滿水狀态，對于孩子來說非常危險，水坑其實就是村裡低窪地方的深坑，村内，一般是雨水積攢起來的，村邊則是有雨水，也有澆地時，從田地裡流到坑裡的水！所以一般村内水坑較小，村邊則面積，深度都會相對大不少！等相關安全問題！之後就是放假喽，那真是徹底，身體，靈魂的解放啊！中午回到家，舀一瓢水缸涼水咕咕喝完，此時因為剛剛放假，跟老師的交代，時差還沒有倒過來，所以需要适應僞裝一下，先把假期作業整理出來，因為是新的很愛惜，寫好班級名字，計劃着每天寫多少直到開學全部寫完，然而願望跟現實是有區别的，第二天開始，一切皆會被抛之腦後。

第一站水坑出發，什麼？老師的交代呢？呃……老師說的是不許遊泳吧！我不遊泳的！這是我整個夏天最愛的活動，特别喜歡，每年它們少了以後都會給我一種怅然的感覺，那就是抓蜻蜓，萬事開頭難，第一隻蜻蜓是開局的關鍵，其實最科學的辦法是，找到單隻的母蜻蜓，或者那種一對兒的蜻蜓，它們會組合成“一”字或者類似“O”字的組合，這種是會在水中找水草或者漂浮的物體下落停留的，提前拿紗窗網，鐵絲編織一個圓口有深度的網，綁在一根長棍上，就可以下水，扣到它們，技術要領就是，要安靜，淌水走時，一定要穩盡量不要讓水産生很大的晃動，否則它們就會從新起飛，緻使前功盡棄，在扣網到達它們上方時，盡量壓低到，一個超快速動作可以扣到它們的距離再扣，太高扣也會驚動它們飛走，蜻蜓好像對快速移動的物體非常敏感！可能是眼鏡構造的原因！扣到後把網壓到水裡，手進水裡，從紗網中，把它們撈出，則為成功，這是神開局哦，因為一對兒的蜻蜓我們講是一公一母的，把母的摘出來，準備一根棉線，一頭先打一個，空一個小小圈的結，把另一頭從這個小小圈裡穿過來，就會形成一個綁上去越拉越緊的扣，把蜻蜓翅膀折回，夾在手指縫中，使它爪子朝上，把扣從它尾巴中穿進去，蜻蜓的身子，跟尾巴中間有一個天然的鍊接處，是凹回去的，正好可以卡着線圈，完全不會脫走，綁好後，把棉錢另一頭，綁在一跟細樹枝上，就可以在發現蜻蜓時，用你手裡這隻，轉動引誘它，來找你這隻，在它撲到你手裡這隻，身上之時，快速沖過去，用手扣到它，因為你手裡這隻是母的，所以成功率是非常之高，幾乎為百分百！但現實是，可能因為蜻蜓，也是剛回暖，隻有少部分已經成年，前期是很難遇到這種可以扣到的，大部分都是單隻公的，在水面覓食，它是不會在水面停留的，一直是飛行狀态，所以開局比較困難，我們隻能是，拿棉線綁一個小綠草，大小要類似，接近蜻蜓的大小，然後把它轉動起來，引誘它飛到這裡，之前說，蜻蜓對運動的，物體比較敏感，所以當你轉動，手裡草頭時，它是會很快發現，并飛過來的，在它過來追逐時，你要盡量往岸上陸地地方引，好方便自己操作，身體要360度旋轉，此時要把握好一個比較精确的速度，轉過慢，它會發現，不是同類直接飛走，轉太快它會追丢，也會直接飛走，保證一個它能追到，但又看不清你手裡是什麼的轉速，持續轉很多很多圈，直到它也有點暈，在你停頓的那一下，沖到你綁着的草頭上，亦或它滞空到草頭上方，想努力看清你手裡是什麼的時候，才有那麼一絲機會抓到它！反正不管怎麼樣，我都是樂在其中，使不完的勁！哪怕大中午不吃飯，所有人都在午休時，我也頂着烈日，在村裡，各處水坑穿梭！當拼勁全力，抓到這隻時，雖然是公的，但也意味着，我擁有了奮戰全村所有水坑的基礎，當你系着一隻蜻蜓，站在水坑邊，手指縫裡夾着幾隻引到的蜻蜓時，孩子的世界你便是擁有一切的富豪，抓不到的找你分享時，你便會收貨到冰糕，零食等那個時期夢寐以求的東西！有一個詞叫“薄如蟬翼”對一個抓過蜻蜓跟蟬的我來說，蜻蜓的“帥”是遠超蟬的，蜻蜓給我的感覺就是一個“戰士”它雖不大，但每一隻都特别壯實，身體外圍的組織，就像是一圈铠甲，特别有質感，厚重！内裡感覺蜻蜓是沒有脂肪的，一身的腱子肉！翅膀透明，紋理漂亮，飛起來優美又速度飛快，還會懸停，特别的神奇吸引我！抓到多的時候，我還會想養一段時間，在院裡挖一個小土坑，首先裡面澆進去點水，然後再放一些草進去，最上面蓋上一個網罩，抓到蒼蠅蚊子的給它們丢進去，希望它們能一直活着，當然最後它們還是會，離開我，所以後期抓的多了以後，也沒有小夥伴索要了，就隻會留一隻，第二天用，其餘的直接放飛，看着飛走的它們，還總會有有一瞬，無法言明的觸動，可能是失去自己喜歡的東西？或者是慈悲心對自己的譴責，畢竟一夏天我傷害的也是很多美好的生命！記憶中這項活動巅峰應該能持續一個月左右，之後的蜻蜓就會越來越少，直至看不到後。

第二站就是抓知了，依稀還記得小時候學過一篇描寫知了的課文，大意是描寫它煩人的，小時候還曾熟背過呢！好像是有一句“剛剛說完就忘掉知了知了”！其實對于當時的我來說，一旦聽到知了叫了，就會莫名有種慌亂緊張感了，因為這時候意味着，蜻蜓會越來越少了，假期也已過掉大半，但是我的假期作業，可能還隻是剛開了個頭，這個心裡暗示直到今天都還在，影響着我，如今我已而立沖擊不惑的年歲，聽到知了叫了，依然會有快樂減半的觸動！但是貪玩的心跟沒有強力的管控，我還是，“又雙叒叕”的出去找快樂了，以前不用遠跑，幾乎很多人家院子裡就又大樹，發小家就有好多的大楊樹，我們在院子裡閑玩，聽到了叫聲就會好奇的研究怎麼抓到它，爬樹抓是不現實的，一是它有時候是在樹很高的位置，爬樹難度大，二是就算爬到它身邊，在你抓它的過程中，它有危機感，瞬間就會展翅遠遁！最終我們找到了一種類似今天保鮮袋的軟塑料袋，材料要求要軟，具體長一點就是有深度，深度要達到20厘米以外最優，同樣鐵絲編一個圈，把袋子套上去綁到一根長長的棍子上端！發現它後，慢慢伸到它背後，穩穩的扣住！因為袋子軟，又長，扣住它後，它展翅一飛，反而會飛到袋子最裡端，同時袋子本身沒有支撐會塌下去，黏住它，這樣杆子從高端往下放時，也不擔心它會飛出去，十拿九穩！抓到它後，研究原來它的聲音好像是從腹部發出的，尾部像彈簧可以伸縮，用手抵住它的尾部，把伸縮壓到最低，它就會發出悶悶的聲響！特别好玩。嘴上隻一根長長的“管”用來紮到樹裡吸食一些東西，翅膀也是透明狀，紋理同樣漂亮，感慨大自然的神奇，知了的生命力也感覺更頑強，因為可玩性并沒有很高，所以一般抓到玩一玩，看一看，我們都會放掉，大部分都還是很強力的就飛走了，很少見，把玩之後就徹底失去動力的。

第三站日期就應該到了假期的最後幾天了，此時心情就是那種很痛苦，很複雜的狀态了，假期馬上歸零，該交代的東西也在慌亂中日趕夜趕，怎一個“慘”字形容。“它是一種”類似蜜蜂的昆蟲，它沒有尾刺，嘴是兩個往回咀嚼的“鉗子，說實話今天我也不知道它的學名是什麼，但并不影響我跟它“交流”，到了季節後它會在院子裡打洞，就在平面的土地上，晚上會把浮土蓋到洞口，早上醒來一出門就會看到幾十個小巧精緻的迷你小“墳包”此時你把浮土輕輕拂去，就會看到洞口，拿水往裡灌，不一會它就會從洞裡爬出，被立即“鎖拿”特别成熟的咬到也會咬破皮膚，但也僅此而已了，不會受到大的傷害，稍微小點的，咬到會有點點刺痛感，但确是種别樣的體驗了，反正我那時會刻意把手指，放到它嘴邊，讓他咬一咬！抓到後，也可以拿一根細棉線綁到它腰部，去别的洞口，讓它爬進去，在外面看着棉線不動了，就往出拉，拉出後，就會得到另一隻跟它扭打在一起的同類，樂此不疲，抓的多了，裝到瓶子裡，它們會自己打成一團，所以最後打開瓶子能飛走的就不多了，“犧牲”的都會落入家裡雞群腹中，也算是它們改善夥食，多多産蛋吧！

真是一個時代是一個時代的生活，如今就算還是生活在農村，孩子們也不會還是玩這些了！但是我回想起來，還是覺得很好玩當真是“男人至死仍少年”？其實還有很多“打沙包”“跳房子”等等都很懷念！隻是當初互稱“哥哥”“姐姐”“弟弟”“妹妹”一起上學，一起玩得發小，跟小學同學，其實已經很多都陌生了！都不複當年的情誼了，奈何！如今大家是以“成就”“經濟”“身份”等等論交情。

或許隻是我單方面解讀，孩子小學是不會有難忘回憶，畢竟我不是他，等他如我一般成人後，回想起自己的童年，應該也是很美好的吧！時光果如“白駒過隙”轉瞬即逝，還沒長大已經快老！我是何時就不再是孩子了的？忘了！

誠如倉央嘉措詩句“世間安得雙全法，不負如來不負卿”雖是寫“情”但亦有描寫人生的解讀！加油吧“生命”一切都會變好不是嗎？

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