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麻省理工學院直博容易申請嗎

生活 更新时间:2024-12-17 06:14:31

赴美攻讀博士,自然要先獲得碩士學位,通過美國GRE考試,獲得"托福"或"雅思"考試的足夠分數,還需要教授老師們的推薦信,最後通過美國大學的入學申請和錄取,并解決好财政支持問題,成功獲得美國簽證,方能進入美國大學學習。關于上述問題,對于碩士研究生或申請讀博的學生而言,要麼是已經爛熟于心,要麼就是已經拿到博士錄取通知書,因而不在此贅述。對于一所美國大學對博士生的具體要求和博士候選流程,卻少有涉及。

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然而,這方面的内容對于國内的學生精英(隻要他或她有計劃赴美讀博)來說,就具有重要意義。接下來,就以世界排名頂尖的大學:麻省理工學院(Massachusetts Institute of Technology,MIT)的機械工程系為例,詳細介紹其相關信息。

寫作能力

所有即将畢業的學生必須表現出令人滿意的英語寫作能力,或成功地完成适當的寫作訓練。這一要求反映了學校的理念:作為一個擁有高學位的工程師,其寫作是一個重要的技能。麻省理工學院機械工程系要求所有入學的外國學生,都要參加學院的研究生寫作考試。此考試是在入學前的夏天進行的。此外,麻省理工學院要求所有中小學不是用英語授課的學生,都要參加一種英語評估測試。

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博士生資格考試

博士資格考試(QE)的目的是确認申請人是否具備在麻省理工學院成功的成為博士候選人的屬性:精通機械或海洋工程學科,在辨認分析和解決新問題上足智多謀。這項考試從2017年5月起每學年進行2次(1月和5月),為期1周。為了有資格參加這項考試,學生必須保持在麻省理工學院研究生課程的平均成績績點(GPA)累計不低于4.5。此外,申請人還必須獲得2個A和1個B或更好水平的來自機械工程系的研究生水平評價。

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QE考試由三部分組成:(A)兩門主幹課程的考試将考察學生在所選的機械工程科學領域的知識廣度。(B1)第三個學科的考試以考察學生在所選擇的研究領域裡的知識深度。(B2)學生的研究能力考試。

具體操作:

(A) 第一天:口頭資格考試(OQEs)2次,每次30分鐘。由學生從學院認可的課程列表中選擇2門課程進行口試。

(B)第二天:研究資格考試(RQE)1次,時間為60分鐘,以考察學生在所選定的研究領域的研究技能和相關研究領域的知識深度。

學生的考試科目選擇必須有2個來自學院認可的C列表,1個來自S列表。

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學生在 RQE開始時,需用1- 20分鐘介紹他/她的原創研究(如以前在麻省理工學院或其它地方完成的碩士論文研究工作或在麻省理工學院的博士論文的前期工作);接着用15分鐘對其研究存在的問題進行回應;然後回答更廣泛領域的科學問題以及所選擇的研究領域相關的問題(其内容的界限可能跨越下面的C/S列表)。任何學生隻有1次的補考機會。

C-列表:流體或流體力學、固體力學或結構、熱力學、傳熱、制造、力學、機器設計或産品設計、系統動态學和控制、随機動力系統、顯微和納米工程。

S-列表:光學、聲學、計算工程、生物機械工程。

主修的高級專業課程

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主修的高級專業課程是機械工程系為學生提供的、經過研究生委員會批準的、在工程和科學領域具有相應的知識廣度和深度專業課程設置。例如:(i)力學; (ii)産品實現; (iii)控制,機器人和儀表; (iv)能源科學與工程; (v)海洋科學與工程; (vi)生物力學工程; (vii)顯微和納米工程。研究生官員可以批準适當的替代方案。整個學習項目包括了主修專業課程、輔修專業課程和額外支持的課程三部分,通常由12門課程和至少144個研究生學分組成。

輔修的學習課程

輔修是一個高級學習計劃,其目的是發展學生在與其主修專業不同的領域裡的研究技能。課程為3門(不少于24個研究生學分)。這些課程的學習可以在學院或外部機構完成。輔修的學習課程必須由博士論文委員會和研究生官員事前批準,并作為一個定制計劃預先提交和進行記錄,後續的任何修改必須有研究生官員的批準。學生的平均成績績點(GPA)必須達到3.5的最低水平。

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博士論文

博士論文是一個重要的、原創性的工作,它顯示了博士候選人在相關研究領域裡所做出的重大貢獻。它既是博士課程的主要組成部分,也是博士候選人能力評價指标的重要組成部分。論文由學院的導師指導、博士論文委員會進行監督。博士論文委員會至少由3名學院的教師(包括博士候選人的導師)組成,并且其中2/3的成員必須來自機械工程系。博士論文委員會主席通常由博士候選人的導師擔任,如果導師不是機械工程系的教師,則必須改由來自機械工程系的委員擔任主席。至少有1名成員是來自于與博士候選人的所有學習研究組織無關的外部人士。候選人也可以邀請麻省理工學院以外的合格人員擔任論文委員會的額外成員。博士候選人先前在其它地方、不在麻省理工學院教師監督之下完成的論文,因為部分或全部不符合博士論文的要求而不能被接受。

(圖片來自網絡,僅此緻謝!)

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