這份六年級（下）語文第四單元測試卷，考查的知識點基礎廣泛，理解性内容，易錯題多，大部分學生的分數在70-90之間，許多孩子對自已的測評結果不太滿意。

一起來看看：

01

一、考查對易讀錯字的拼音的正确拼讀與書寫掌握。參考答案：1. (1)A yē (2)C xiàn (3)C kē (4)B liǎn 2.(1)yān yàn (2)hè hé。

二、此題是對生字拼音的正确拼讀與字形的正确書寫。首先要正确拼讀，然後要注意容易寫錯的字。比如徹底”的“徹”是雙人旁。參考答案：幼稚 皮靴 刑場 埋葬 标準 遷移 炊煙 徹底。

三、考查對課本中的四字詞語的理解掌握與運用。參考答案：奄奄一息 精兵簡政 死得其所 熱氣騰騰 1.奄奄一息 2.革命先烈為人民的利益死得其所。

四、考查對加點字的不同意思的深度理解，以及在句子中的意思的辨析。1.C 2.A 3.A 4.A.

02

五、在理解詞語意思的基礎上造句，此題答案并不是唯一，參考答案如下：

1.(1)他總是精神煥發，神采奕奕。(2)瞧這小夥兒長得多精神！

2.竹子抓住青山一點兒也不放松，它的根牢牢地紮在岩石縣縫中。

六、考查對課本内容的深度理解與擴展運用。參考答案如下：

1.李賀 大漠沙如雪 燕山月似鈎 渴望為國建功立業

2.為人民服務 重于泰山輕于鴻毛

3.時間 被捕前 被捕時 被審時 被害後 忠于革命大義凜然。

03

七、閱讀理解

（一）

第2題考查對古詩中所描寫事物的理解。從“千錘萬鑿”可以看出石灰出自深山時曆經磨難，“烈火焚燒若等閑”表現了石灰的無所畏懼，從“要留清白在人間”，可以看出石灰的正直不屈。D中的特點沒有體現。第4題考查對古詩主題女落靜的理解。石灰由“千錘萬鑿”到“烈火焚燒”，再到“粉骨碎身”，最終留下“清白”，表達了詩單象面拉人不怕犧牲的精神和高潔傲岸的情操。

答案第鄭紙為D。1.C 2.D 3.粉身碎骨 柳暗花綠 青梅竹馬 萬紫千紅 4.D

(二)

第2題考查對選文内容的理解。可結合具體的詞句來理解人物的性格。“父親一向是慈祥的”表現了父親的“慈愛”，從這次所說的話中，又可以看出他的嚴厲。參考答案：1.A C D 2.慈愛 嚴厲 3.D 4.寫父親為革命事業緊張地工作着，并含糊地回答“我”的問題。

04

(三)

1.人總是要死的，但死的意義有不同。2.B C D 3.死了他還活着 4.讓全黨全軍樹立起“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀。

八、考查對一些耳熟能詳的正面事迹的了解與掌握。

可以從近代史上的革命故事入手。如劉胡蘭，王二小，董存瑞，邱少雲等，還有《金色的魚鈎》中的老班長的犧牲“重于泰山”。他是一個特别有責任心的人，全心全意地照顧三個生病的小戰士；他是個舍己為側界人的人，自己吃魚骨頭，讓戰士們吃魚；他是一個忠于革命的人，在生命垂危的時候，依然牢記黨交給他的任務，表現了他高度的責任感和忠于革命的崇高精神；他是一個把自己生死置之度外的人，從他所做的事情中我們能看出他甯肯犧性自己的生命，也要把生的機會留給戰士們。因此他的犧性是“重于泰山”的。

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