近日,在杭州發生一件新鮮事。
一對母子在飯店點了個9寸披薩。付款後,店員說,9寸的沒了,可以換兩個6寸的。媽媽一聽,很高興,但小男孩用非常果斷的語氣說,這不劃算!
媽媽很不理解,問,兩個6寸的啊,加起來是12了!
媽媽的言下之意是,這樣已經不吃虧了。
小男孩說,這個不是加一下就能算的!
媽媽用很好奇的語氣問,那要怎樣算?
小男孩邊拿披薩邊用很快的語速說,這個是用平方來算的,9的平方是81,6的平方是36,兩個6的平方是72,72沒有81大啊,所以說是不劃算!
小男孩說的話讓媽媽恍然大悟,也讓站在一旁的服務員目瞪口呆。服務員無力反駁,隻好又拿了一個小蛋糕過來,贈送給這對母子。
沒想到隻有10來歲的孩子居然能發現問題,并且用所學的知識解讀出來,這樣的孩子實在是值得稱贊。
但是,沒想到,評論區卻有人說孩子的算法是錯誤的,點贊的人還不少。
那麼,小男孩到底有沒有算錯呢?這樣計算到底有沒有問題呢?
其實,這個題目在小學六年級學習《圓》這一單元的時候,就已經遇到了。
原題是這樣的:
大圓的直徑是8cm,小圓的半徑是2cm,小圓的與大圓的半徑比是( ),小圓的與大圓的直徑比是( ),小圓的與大圓的周長比是( ),大圓和小圓的面積比是( )。
通過計算發現,兩圓的半徑之比、直徑之比和周長之比都是相等的,而面積之比是前者的平方。
所以,小男孩的計算并沒有錯,而是數學知識的活學活用,非常的機智!
最後,我們一起來欣賞一下孩子的精彩表現。
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