黑龍江經濟網記者 高晶/在我們的身邊，有一群折了羽翼的天使，他們不能享受正常的交流，不能感受奔跑的快樂，同是上天賜予的小小生命，他們的一舉一動，卻需要比正常人多付出千百倍的努力。雖然不能很好的去行動和思考，但他們是更具靈性，懂愛和感恩的孩子。安達市特殊教育學校面積不大，卻現有學生202人，他們都是“特殊”孩子。作為學校的書記、校長解成紅用超越血緣的母愛，呵護、溫暖着這些孩子。她用全部的愛心、耐心和對學生的信心，去培養、教育每一位殘障特殊兒童，使他們更快樂、幸福，樹立起對生活的信心。

十年前，38歲的解成紅接手做安達市特殊教育學校校長。“當時很多人把特教學校叫‘弱智’學校，很多人都悄悄打聽，以為她是犯了錯兒才來這兒當校長。關心她的人都勸她，這樣下去是在浪費自己的時間，趕緊跳槽吧。”解成紅校長告訴記者，這份工作在外人看來沒有任何幸福、發展可言。

面對一群聾啞、智障、腦癱、自閉症等多種殘疾的特殊學生，面對一個幾乎不為外人所知的空白領域，她也曾經迷茫過，但卻因為一次偶然的事件改變了她的人生軌迹。

那是一個剛下過雨的午後，有位家長帶着一個中重度智障的孩子來到學校要求讀書，她抓住解成紅的手懇求說：“解老師！您幫幫孩子，救救孩子吧！我們老了、死了，孩子可怎麼辦……”那位家長幾乎泣不成聲，倚在她身上的孩子也一遍遍地重複着：“我要上學，我要上學。”正是這一幕，留住了解成紅堅定幹好特教工作的信心。也從那時起，她做出她人生中最重要決定，不管遇到多大的困難，都要無怨無悔的克服，因為社會中的特殊孩子們需要她，特教事業更需要她。

幹好特教工作，是她的一生的事業，更是一份責任、使命與擔當！解成紅對記者說，“作為特殊教育學校，我們的目的不是把殘疾的孩子都培養成為什麼舞蹈明星、什麼畫家，最基本的要求就是通過教育、康複手段，使他們恢複到人的正常生活，讓特殊孩子在社會上也能像普通人一樣享受美好的人生。我們提出了‘一切為了殘障學生的生存與發展，提高他們的生活質量’的教育理念，讓孩子們學會穿衣吃飯比學會1 1=2更重要，讓孩子們在生活中學習。”

學校裡有一位名叫白靜的學生，患有唐氏綜合征，剛到學校的時候，不會穿衣服、穿鞋子，常常尿褲子。老師有意識地訓練她上廁所，還編了一些口訣幫她記住穿衣穿鞋的步驟。在入學第一天，學校都會讓家長寫下心願，白靜的媽媽寫下了“有一天孩子能和我說話”的願望。當時的白靜隻會說“爸爸”“媽媽”，不會完整地說一句話。學校為白靜制定了“個别化教育計劃”，帶着她走進公園與人交往，走進醫院學習看病，走進超市學習買東西。幾年下來，家長驚喜地發現孩子會背《三字經》了，會唱歌、會跳舞，媽媽下班回來還會倒熱水給媽媽喝，原本沉重的家庭多了很多很多的歡樂。

學校認為，要讓這些殘障孩子參與社會生活，特殊教育應該“走出去”。為此，學校建立了12個社會實踐基地，帶着學生到超市、郵局、銀行學習謀生技能。不少輕度殘疾學生症狀有所改善後進入普通學校随班就讀，70%輕中度智障學生經過多年的職業生活和職業技能培訓，在一些服務性行業中找到了謀生機會。2018年學校開辦了“愛之道”烘焙坊，讓職業班的四名學生在烘焙坊裡學會了制作面包，蛋糕，蛋撻等食品，他們制作的食品，每天都是一售而空。

到今年，解成紅校長整整已從事特教工作10個年頭了。恰恰就是這十年間發生了巨大的變化，随着國家省市非常重視特殊教育的發展，安達特教學校異地新建了教學樓，增添了一流的康複設備，新招聘十多名專業教師，學生的教育模式也可在融合教育、在校就讀、送教上門這三種安置方式中選擇适合自己的教育方式，這三種形式保證了全市“三殘兒童”入學率在95%以上。

5月28日，首屆黑龍江省“龍江好母親”的頒獎典禮在黑龍江電視台演播大廳拉開帷幕。安達市特殊教育學校校長解成紅帶領學校教師汪玉敏、高淑輝及六名學生代表參加了頒獎典禮。解成紅校長作為綏化唯一的參評代表，榮獲十佳“龍江好母親”的榮譽稱号。省政協副主席、省婦聯黨組書記、主席劉睦終親自為解成紅頒獎。

近日，解成紅校長為北方社區的工作者、社區教育學院的老師、全校教師及學生家長進行了一場十分精彩的講座。講座中，解成紅用生動的語言講述了幾個成功和失敗的教育案例。她說，希望作為家長要學會審視自己的教育行為，以積極的态度對待孩子，塑造孩子健全的人格。

初冬悄然來到，為了豐富學生們的校園生活，安達特殊教育學校還提倡各班開展了“課間起身動一動，舒展筋骨好心情”的精彩大課間活動。各班級的班主任老師本着健康第一的理念，以全員參與、發展個性為宗旨，以鍛煉的時效性、活動的趣味性為原則，科學合理的設計，并挑選适合本班學生特點的課間活動。舞蹈、體操、繪畫、古詩聯唱、手語表演等豐富多彩的活動，使孩子們達到了娛樂和放松身心的目的。特教學校展示了孩子們健康、文明的精神面貌，班級裡老師和孩子們的歡聲笑語讓特教學校盡顯别樣的風采。

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