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作為應屆畢業生，每當找工作的時候心裡其實都會犯嘀咕：“現在單位都要求有工作經驗，可我沒有工作經驗，怎麼能證明我有工作能力？這個簡曆怎麼寫才能證明我可以做好這份工作？”

我做招聘工作十幾年了，發現有這樣疑惑的人太多太多了，今天我就來談一談應屆生應該怎麼寫簡曆才能被面試官一眼相中。

作為要招聘應屆生的企業，都是看中了剛畢業的大學生是一張白紙，可以畫出美麗的圖案，所以企業看中的是學生的潛力而不是能力。那潛力是什麼？通俗來講，就是能夠做好一份工作所展現出來的可能性。那這個可能性怎麼展現出來呢？這就需要通過簡曆中的内容來判别。下面我們就分别從以下幾個方面展開來講一下，應屆生怎麼寫簡曆才能把潛力展現出來。

作為HR，篩選簡曆的目的是為了在最短的時間内找出最多符合崗位要求的人來面試，所以看簡曆的時間是以秒為單位來計算的，我從大學畢業至今做了十五年的招聘工作，包括現在仍然每天要看N份簡曆面試N多人，我看每份簡曆的時間都不會超過10秒，我的同行大多也是如此。所以HR篩選簡曆的速度和掃描的速度是一緻的，根本不會認認真真一字不漏的看完一封簡曆，你的簡曆設計要滿足掃描的需求，在10秒内引起HR的注意，讓他眼前一亮，否則，不好意思，這份簡曆就已經成為曆史了。

既然HR看一份簡曆隻花幾秒鐘的時間，那他看簡曆到底是看的什麼呢？我可以負責任的告訴大家，簡曆的核心永遠隻有一個，那就是你的工作經曆。這個工作經曆放在應屆生的身上，就是實習經曆、校内校外實踐活動。這永遠是HR看簡曆的重點，所以一份簡曆的核心永遠是突出你的過往經曆，以此證明你能符合崗位的要求。

而崗位的要求也是按照“能力金字塔”模型寫的。“能力金字塔”是由美國心理學家辛迪梵和理查德.鮑爾提出來的理論，他們将能力分成了三層類型：專業知識、可遷移技能與才幹。其中可遷移技能又可細分為通用技能與專業技能。

能力金字塔模型

你去前程無憂、智聯招聘、英才網等這些招聘網站上去看，所有的招聘啟事都是按照這個模型套用的。以下圖片是我在智聯招聘網站上随意截取的一個招聘啟事。

圖片來源于智聯招聘截圖

這裡我對“能力金字塔”三者的定義稍微解釋一下。專業知識是指知識與信息，對事實與過程的描述，主要通過自身的學習和教育所獲得，也就是你大學裡學的什麼專業或者說業餘時間學的什麼專業，你就獲得了哪方面的專業知識，比如英語、法律、醫學、生物等。

可遷移技能是指對勞動對象的操作能力，可遷移的意思是指從A任務中獲得的技能可以運用在B任務上，比如擁有良好的寫作能力，不管你是起草一個制度還是寫工作總結又或者策劃一張海報都要運用寫作能力，這就是一項可遷移技能，不管你是換行業、換公司還是換崗位這些能力在工作中都可以運用到。其中可遷移技能還可細分為通用技能與專業技能，通用技能就是指寫作能力、溝通能力、解決問題的能力等等，專業技能呢是針對某一項具體的工作和專業要求所具備的能力，比如說你會修機床這就是屬于專業技能，你懂得如何去做化學實驗這也是一項專業技能。

專業知識是名詞，可遷移技能是動詞。最後一個才幹是指自發并貫穿生活的思維方式或行為模式，也就是指你反複使用但自己并不察覺的一種特征與品質，比如你這人做事情很專注、看問題很有洞見，抗壓能力很強等等，才幹通常都用形容詞和副詞來表示。

專業知識與可遷移技能決定了一件事情能不能做、會不會做，才幹決定了這件事情能不能做成，能走多遠。像我們所熟知的馬雲，當初他創立阿裡巴巴時召集了十八羅漢，說是要做世界上最偉大的互聯網公司。右當時所有人都不懂什麼是互聯網，不懂互聯網的專業知識，也不懂怎麼寫代碼，但是為什麼這些人願意追随馬雲呢？就是因為馬雲身上的才幹也就是他的特質決定了大家願意選擇相信他、跟随他，我們普通人創業别說是召集18個人就是召集8個人也是非常困難的事情。

在這三層能力中，才幹是核心，因為專業知識與可遷移技能可以通過教育、學習、練習所獲得，但才幹與一個人從小的成長環境、教育背景、社會經曆息息相關，并不是短時間内就可以形成的。

所以無論任何人寫簡曆，第一步就是要分析招聘要求，寫出能夠匹配得上“能力金字塔”的内容。這是寫簡曆的核心。

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當你把……一份招聘簡章按照能力金字塔模型分析完後，你就要有意識的把自己的經曆進行梳理，運用一些技巧把符合三層次内容的這些信息重點突顯出來，放在簡曆的上半部分，要在10秒内抓住HR的眼球，讓他對你一見鐘情，恨不得馬上約出來見見。為了寫出這樣高夠利用質量的簡曆，簡曆設計時要按照以下四個維度來創作：

1、邏輯清晰度

好的簡曆應該是“金字塔”結構－－求職目标在塔尖，其次是達到目标的素質（比如知識、技能、品格等），底端是具體的論證素材（即你的實習經曆、校内實踐活動等）。所以首先你得先弄清楚自己的簡曆分為幾個大的模塊，每一個大的模塊中又包括哪幾個小點，想突出的重點又是哪些，最後再分層次、有重點的羅列内容。

2、内容相關度

簡曆中寫的東西一定是與求職目标相匹配的，要重點描述相關的内容，删除與目标崗位無關的信息，要把簡曆中的詞改成職位描述的詞，弱化對方并不重視的内容，要有自己的賣點。像照片、身高、血型之類的信息與求職崗位無關，完全可以不用描述。

3、内容具體度

簡曆中的内容切忌假大空，所寫的經曆一定要用STAT原則（即情境、目标、行動、結果）描述。提升簡曆具體度的方法有數字/成果/對比/事例/分解細化等方法。比如有的學生寫“發放了200份傳單”這樣就看不出結果，如果改成“發放200份傳單，獲得5個訂單，銷售額達到2000元。這樣寫就是用數字和成果突顯出個人的潛力，能夠證明自己具有一定的工作能力；又如，有的人在簡曆中會寫“熟練運用EXCEL”，就不如寫成“能使用EXCEL制作銷售數據報表，廣告成本等營銷報表；能夠利用EXCEL制作報銷單，費用單單據；關于利用數據透視表功能進行營銷分析”。這樣寫就是采用了分解細化的方法突出工作能力。

4、吸引眼球度

在簡曆的上半部分被稱為黃金廣告位，在這一黃金地段要重點突出支撐優勢，支撐優勢主是指你的技能一經曆與崗位南大法度高度一緻的地方，例如對于銷售崗位而言，演講、辯論等技能就是支撐優勢；對于技術崗位而言，專業技能、證書就是優勢。要把這些重點信息進行放大，可以利用加黑加粗的形式突顯出來。這與男女相親一見鐘情是一樣的道理。

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寫簡曆的核心宗旨是為了證明我是一個好的XXX（目标崗位），為了更好地貫徹這一宗旨，簡曆中關于專業水平、個人素質、工作态度等要素的描寫都要與目标崗位息息相關，要進行“優勢疊加“，不斷強調你與崗位的匹配度，從而能夠順利進入面試環節 。而要做到這些，與你大學四年的生活與學習過程息息相關，所以大學生的簡曆不是寫出來的，而是用四年的時間一步一個腳印走出來的。

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