6、租船問題。
解答租船問題的方法:先假設、再調整。
第二單元 觀察物體二
1、正确辨認從上面、前面、左面觀察到物體的形狀。
2、觀察物體有訣竅,先數看到幾個面,再看它的排列法,畫圖形時要注意,隻分上下畫數量。
3、從不同位置觀察同一個物體,所看到的圖形有可能一樣,也有可能不一樣。
4、從同一個位置觀察不同的物體,所看到的圖形有可能一樣,也有可能不一樣。
5、從不同的位置觀察,才能更全面地認識一個物體。
【知識要點】
節日禮物(不同位置觀察物體的範圍不同)
1、随着觀察位置的高低與遠近變化,能判斷出觀察對象的畫面所發生的相應變化。
2、根據觀察到的畫面,判斷出觀察者所在的位置。
紅旗廣場(不同位置觀察物體的形狀不同)
1、通過觀察、比較一些照片,能夠識别和判斷拍攝地點與照片的對應關系。
2、通過觀察連續拍攝到的一組照片,能夠判斷照片拍攝的前後順序。
第三單元 運算定律
一、加法運算定律:
1、加法交換律:兩個數相加,交換加數的位置,和不變。
a+b=b+a
2、加法結合律:三個數相加,可以先把前兩個數相加,再加上第三個數;或者先把後兩個數相加,再加上第一個數,和不變。
(a+b) +c=a+(b+c)
3、加法的這兩個定律往往結合起來一起使用。
如:165+93+35=93+(165+35)
4、連減的性質:一個數連續減去兩個數,等于這個數減去那兩個數的和。
a-b-c=a-(b+c)
二、乘法運算定律:
1、乘法交換律:兩個數相乘,交換因數的位置,積不變。
a×b=b×a
2、乘法結合律:三個數相乘,可以先把前兩個數相乘,再乘以第三個數,也可以先把後兩個數相乘,再乘以第一個數,積不變。
(a×b) ×c=a×(b×c)
乘法的這兩個定律往往結合起來一起使用。
如:125×78×8的簡算。
3、乘法分配律:兩個數的和與一個數相乘,可以先把這兩個數分别與這兩個數相乘,再把積相加。
(a+b) ×c=a×c+b×c
4、連除的性質:一個數連續除以兩個數,等于除以這兩個數的積。
a÷b÷c=a÷(b×c)
乘法分配律的應用:
三、簡便計算
1.連加的簡便計算:
①使用加法結合律
(把和是整十、整百、整千、的結合在一起)
②個位:1與9,2與8,3與7,4與6,5與5,結合。
③十位:0與9,1與8,2與7,3與6,4與5,結合。
2.連減的簡便計算:
①連續減去幾個數就等于減去這幾個數的和。
如:106-26-74=106-(26 74)
②減去幾個數的和就等于連續減去這幾個數。
如:106-(26 74)=106-26-74
3.加減混合的簡便計算:
第一個數的位置不變,其餘的加數、減數可以交換位置(可以先加,也可以先減)
例如:
123 38-23=123-23 38
146-78 54=146 54-78
4.連乘的簡便計算:
使用乘法結合律:把常見的數結合在一起
25與4;125與8 ;125與80 等
看見25就去找4,看見125就去找8;
5.連除的簡便計算:
①連續除以幾個數就等于除以這幾個數的積。
②除以幾個數的積就等于連續除以這幾個數。
6.乘、除混合的簡便計算:
第一個數的位置不變,其餘的因數、除數可以交換位置。(可以先乘,也可以先除)
例如:27×13÷9=27÷9×13
四、連除的性質:一個數連續除以兩個數,等于除以這兩個數的積。a÷b÷c= a÷(b×c)
1、常見乘法計算:
25×4=100 125×8=1000
五、簡便計算示例:
加法和減法——找好朋友
加法和減法——加括号
加法和減法——去括号
乘法和除法——找整與湊整
乘法和除法——乘法和加減法的混合運算
乘法和除法——乘除法混合運算
乘法和除法——除法和加減法的混合運算
六、有關簡算的拓展:
102×38-38×2
125×25×32
37×96 37×3 37
125×88
3.25+1.98
10.32-1.98
易錯的情況:
0.6 0.4-0.6 0.4
38×99 99
第四單元 小數的意義和性質
1、在進行測量和計算時,往往不能正好得到整數的結果,這時常用(小數)來表示。
分母是10、100、1000……的分數可以用(小數)來表示;
分母是10的分數可以寫成(一位)小數,
分母是100的分數可以寫成(兩位)小數,
分母是1000的分數可以寫成(三位)小數……
所以,一位小數表示(十分)之幾,
兩位小數表示(百分)之幾,
三位小數表示(千分)之幾……
如:
0.5表示(十分之五),
0.05表示(百分之五),
0.25表示(百分之二十五),
0.005表示(千分之五),
0.025表示千分之二十五)。
2、小數點前面的數叫小數的(整數)部分,小數點後面的數叫小數的(小數)部分,小數的數位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位。整數部分的最低位是個位。個位和十分位的進率是10。
3、小數的數位順序表
小數點後面第一位是(十)分位,十分位的計數單位是十分之一,又可以寫作0.1;
小數點後面第二位是(百)分位,百分位的計數單位是百分之一,又可以寫作0.01;
小數點後面第三位是(千)分位,千分位的計數單位是千分之一,又可以寫作0.001……
如:(1)6.378的計數單位是0.001。(最低位的計數單位是整個數的計數單位)
(2)6.378中有6個一,3個十分之一(0.1),7個百分之一(0.01),
8個千分之一(0.001)。
(3)6.378中有(6378)個千分之一(0.001)。
(4)9.426中的4表示4個十分之一(0.1)[4在十分位]
(5)20.375,十分位上的3,表示3個(十分之一);百分位上的7,表示7個(百分之一);千分位上的5,表示5個(千分之一)。
4、小數每相鄰兩個計數單位間的進率都是10,(10個千分之一是1個百分之一,10個百分之一是1個十分之一,10個十分之一是整數1,或10個0.001是1個0.01 ,10個0.01是1個0.1, 10個0.1是整數1……
5、讀小數時,整數部分按照整數的讀法去讀,小數點讀作“點”,小數部分要依次讀出每一個數字。讀小數部分,小數部分要依次讀出每個數字,而且有幾個0就讀幾個0。
如:31.031讀作:三十一點零三一
6、寫小數時,整數部分按照整數的寫法來寫,小數點寫在個位的右下角,小數部分要依次寫出每一個數位上的數字。寫小數部分,小數部分要依次寫出每個數字,而且有幾個0就寫幾個0。
如:一百二十點零零九八
寫作:120.0098
7、在小數的末尾添上“0”或去掉“0”,小數的大小不變,這叫小數的性質。
注意:小數中間的“0”不能去掉,取近似數時有一些末尾的“0”不能去掉。作用可以化簡小數等。
如:
0.2= 0.20 = 0.200 =0.2000 =……
1.05=1.050 =0.0500 =0.0500=……
1.080=1.08
10.0800=10.08
100.080000= 100.08
8、小數大小的比較:
先比較整數部分,整數部分大,那個小數就大;整數部分相同,就比較小數部分,十分位相同,就比較百分位,百分位也相同,就比較千分位……
9、小數點的移動:
(1)小數點向右:移動一位,相當于把原數乘10,小數就擴大到原數的10倍;移動兩位,相當于把原數乘100,小數就擴大到原數的100倍;移動三位,相當于把原數乘1000,小數就擴大到原數的1000倍……
(2)小數點向左:移動一位,相當于把原數除以10,小數就縮小到原來的
;移動兩位,相當于把原數除以100,小數就縮小到原來的
;移動三位,相當于把原數除以1000,小數就縮小到原來的
……
10、不同數量單位的數據之間的改寫:
低級單位數÷進率=高級單位數
高級單位數×進率=低級單位數
當進率是10、100、1000……時,可以直接利用小數點的移動來換算。
(1)高級單位轉化成低級單位==乘以進率,小數點向右移動。
(2)低級單位轉化成高級單位==除以進率,小數點向左移動。
常用的單位:
質量:1噸=1000千克;1千克=1000克
長度:千米=1000米 1分米=10厘米
1厘米=10毫米 1分米=100毫米
1米=10分米=100厘米=1000毫米
面積:1平方米= 100平方分米 1平方分米=100平方厘米
1平方千米=100公頃 1公頃=10000平方米
人民币: 1元=10角
1角=10分 1元=100分
11、求近似數時:
(1)保留整數,表示精确到個位,就是要把小數部分省略,要看十分位,如果十分位的數字大于或等于5則向前一位進一。如果小于五則舍。
(2)保留一位小數,表示精确到十分位,就要把第一位小數以後的部分全部省略, 這時要看小數的第二位,如果第二位的數字比5小則全部舍。反之,要向前一位進一。
(3)保留兩位小數,表示精确到百分位,就要把第二位小數以後的部分全部省略,這時要看小數的第三位,如果第三位的數字比5小則全部舍。反之,要向前一位進一。
(4)為了讀寫的方便,常常把不是整萬或整億的數改寫成用“萬”或“億”作單位的數。改寫成“萬”作單位的數就是小數點向左移4位,即在萬位的右邊點上小數點,在數的後面加上“萬”字。改寫成“億”作單位的數就是小數點往左移8位即在億位的右邊點上小數點,在數的後面加上“億”字。注意:帶上單位。然後再根據小數的性質把小數末尾的零去掉即可。
(5)(表示近似數時小數末尾的0不能去掉)
第五單元 三角形
第五單元 三角形
1、三角形的定義:由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連或重合),叫三角形。
2、從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線,頂點和垂足間的線段叫做三角形的高,這條對邊叫做三角形的底。三角形隻有3條高。重點:三角形高的畫法。
3、三角形的特性:物理特性:穩定性。
如:自行車的三角架,電線杆上的三角架。
4、邊的特性:任意兩邊之和大于第三邊。
5、為了表達方便,用字母A、B、C分别表示三角形的三個頂點,三角形可表示成三角形ABC。
6、三角形的分類:
按照角大小來分:銳角三角形,直角三角形,鈍角三角形。
按照邊長短來分:三邊不等的△,等腰△(等邊三角形或正三角形是特殊的等腰△)。
等邊△的三邊相等,每個角是60度。(頂角、底角、腰、底的概念)
7、三個角都是銳角的三角形叫做銳角三角形。
8、有一個角是直角的三角形叫做直角三角形。
9、有一個角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形。
10、每個三角形都至少有兩個銳角;每個三角形都至多有1個直角;每個三角形都至多有1個鈍角。
11、兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形。
12、三條邊都相等的三角形叫等邊三角形,也叫正三角形。
13、等邊三角形是特殊的等腰三角形
14、三角形的内角和等于180度。四邊形的内角和是360°有關度數的計算以及格式。
15、圖形的拼組:兩個完全一樣的三角形一定能拼成一個平行四邊形。
16、用2個相同的三角形可以拼成一個平行四邊形
。
17、用2個相同的直角三角形可以拼成一個平行四邊形、一個長方形、一個大三角形。
18、用2個相同的等腰的直角的三角形可以拼成一個平行四邊形、一個正方形。一個大的等腰的直角的三角形。
19、密鋪:可以進行密鋪的圖形有長方形、正方形、三角形以及正六邊形等。
第六單元 小數的加減法
1、筆算小數加、減法的方法:
(1)小數點對齊,也就是相同數位對齊;
(2)從末位算起,算加法時,哪一位數相加滿十都要向前一位進1;算減法時,哪一位不夠減就要從前一位退1。
(3)得數末尾有 0,一般要把0去掉。
(4)不要忘記了小數點。
2、小數加減混合運算的順序與整數加減混合運算的順序相同:
(1)沒有括号,按從左往右的順序依次計算;
(2)有小括号,要先算小括号裡面的。
3、整數的運算定律在小數運算中同樣适用。在小數四則運算中,恰當地運用加法交換律、結合律及連減的運算性質會使計算更簡便。
4. 得數是小數時,(末尾)的0一般要去掉。
5. 一個整數與一個小數相加減時:
① 先在整數的右邊點上小數點;
② 再添上與另一個小數部分同樣多個數的0;
③ 然後再按照小數加減法的計算方法計算。
6. 得數是小數時,(末尾)的0一般要去掉。
7、驗算:
加法驗算:
①交換加數的位置再加一遍,看結果與原來是否相同;
②用減法,把和減去一個加數,看差是否與另一個加數相同。
減法驗算:
① 用加法,把減數與差相加,看結果是否等于被減數;
② 用減法,把被減數減去差,看是否等于減數。
應用整數運算定律進行小數的簡便計算:
整數運算定律在小數運算中同樣适用。在小數四則運算中,恰當地運用加法(交換律)、(結合律)及減法的運算性質會使計算更簡便。
第七單元 圖形的運動二
1、軸對稱圖形。
如果一個圖形沿着一條直線對折,兩側的部分能夠完全重合,這個圖形就是軸對稱圖形,這條直線叫做對稱軸。
(1)軸對稱圖形可能有一條對稱軸,也可能有多條對稱軸。
(2)圖形重合時,互相重合的點叫做對應點。互相重合的線段叫做對應線段。
(3)稱軸是一條直線,所以在畫對稱軸時,要畫到圖形外面,且要用虛線。
2、軸對稱圖形的性質和特征。
(1)對應點到對稱軸的距離是相等的。連接對應點的連接線是互相垂直的。
(2)沿對稱軸對折,對應點、對應線段都重合。
3、軸對稱圖形的畫法。
(1)找關鍵點:找出圖形的關鍵點,分别用字母表示。
(2)數格:數出這些點到對稱軸有幾格。
(3)描對稱點:在對稱軸的另一側找出對應點,每組對應點到對稱軸的距離相等地。
(4)連線:按順序連接原圖形關鍵點的對稱點,就畫出了所給圖形的軸對稱圖形。
4、正方形的對角線所在的直線是它的對稱軸。軸對稱圖形可以有一條或幾條對稱軸。
5、長方形、正方形、等腰梯形、等腰三角形、等邊三角形、線段、菱形都是軸對稱圖形。
長方形有2條對稱軸,
正方形有4條對稱軸,
等腰梯形有1條對稱軸,
等腰三角形有一條對稱軸,
等邊三角形有3條對稱軸,
線段有1條對稱軸,
菱形有2條對稱軸,
圓有無數條對稱軸,
半圓有一條,
圓環有無數條,
半圓環有一條。
6、平行四邊形不是軸對稱圖形,沒有對稱軸。(長方形和正方形除外)
7、梯形不一定是軸對稱圖形。隻有等腰梯形是軸對稱圖形。
8、古今中外,許多著名的建築就是對稱的。比如:中國的趙州橋,印度泰姬陵,英國塔橋,法國埃菲爾鐵塔。
9、平移先找圖形點,平移完點連起來,注意數點數要數十字。
10、平移不改變圖形的大小、形狀,隻改變圖形的位置。
11、利用平移,可以求出不規則圖形的面積。
第八單元 平均數和條形統計圖
平均數:
1.求平均數的方法:
(1)數據較少:移多補少法.
(2)常用方法:先合後分計算:
總數÷份數=平均數
2.平均數能清楚地表示一組數據的整體水平。
條形統計圖:
将兩個單式條形統計圖合并以後就得到一個複式條形統計圖。
複式條形統計圖要有圖例。
複式條形統計圖有橫向和縱向兩種。
複式條形統計圖是用兩個單位長度表示一個的數量,根據數量的多少畫成長短不同的直條,
怎樣畫橫向複式條形統計圖
1.準備尺子,鉛筆,橡皮等畫圖工具。
2.注意寫單位,畫中坐标和橫坐标還有日期名字還有橫坐标上的“0”。
3.假如位置有限,例如說0到10,到20,假如你寫到200,位置絕對有限,你可以在0的上面畫波浪線,然後寫100(當然其他數也可以,但最标準的還是畫閃電線)。
4.例如上圖兩者要有不同的顔色,假如沒有色筆,第一個可以畫斜線,第二個可以塗得嚴嚴實實。
5.在每個圖的下方都要寫标題。
複式條形統計圖:
【特點】用直條的長短表示數量的多少。【優點】能清楚地看出數量的多少,便于比較兩組數據的多少。
後把這些直條按一定的順序排列起來。從複式條形統計圖中很容易看出兩者數量的多少。
練習:
第九單元 數學廣角-雞兔同籠
“雞兔同籠”問題 今有雉兔同籠, 籠子裡有若幹隻雞和兔。 上有三十五頭, 從上面數,有35個頭, 下有九十四足, 從下面數,有94隻腳。 問雉兔各幾何? 雞和兔各有幾隻? 猜一猜,雞兔各有多少隻? 雞兔同籠,從上面數有8個頭,從下面數,有26隻腳,雞和兔各有幾隻? 思路: 雞有兩隻腳,兔有4隻腳。 雞兔可能有幾隻?可能隻有一種動物嗎,為什麼? 不可能都是雞,因為如果都是雞就會有16隻腳,而題目中是26隻腳。也不可能都是兔,因為如果都是兔就會有32隻腳。 解題方法: 1、列表法
觀察表中的數據,你發現了什麼規律? 雞兔的總隻數不變,每多一隻雞,就會少一隻兔子,并會減少兩隻腳。 雞兔的總隻數不變,每多一隻兔子,就會少一隻雞,并會增加兩隻腳。 2、假設法: 假設籠子裡全都是雞: 那麼就有:2×8=16(隻) 這樣就多出:26-16=10(隻) 一隻兔子比一隻雞多2隻腳,也就是有兔子數:10÷2=5(隻) 雞的隻數:8-5=3(隻) 答:籠子裡有3隻雞,5隻兔。 假設籠子裡全都是兔: 那麼就有:4×8=32(隻) 這樣就多出:32-16=6(隻) 一隻雞比一隻兔子少2隻腳,也就是有雞的隻數:6÷2=3(隻) 兔的隻數:8-3=5(隻) 答:籠子裡有3隻雞,5隻兔。 結論: 假設的方法 ①假設籠子裡全是雞 兔的隻數=(實際腳數-2×雞兔的總隻數)÷(4-2) 雞的隻數=雞兔的總隻數-兔的隻數 ②假設籠子裡全是兔 雞的隻數= (4×雞兔的總隻數-實際腳數)÷ (4-2) 兔的隻數=雞兔的總隻數-雞的隻數 所以雞兔同籠問題又叫假設問題。 數學中一種重要的數學思想——假設思想。 你能試着用上面的方法解決前面的“雞兔同籠”問題嗎? 籠子裡有若幹隻雞和兔。從上 面數,有35個頭,從下面數,有94隻腳。雞和兔各有幾隻? 假設籠子裡全都是雞: 那麼就有:2×35=70(隻) 這樣就多出:94-70=24(隻) 一隻兔子比一隻雞多2隻腳,也就是有兔子數:24÷2=12(隻) 雞的隻數:35-12=23(隻) 答:籠子裡有23隻雞,12隻兔。 假設籠子裡全都是兔: 那麼就有:4×35=140(隻) 這樣就多出:140-94=46(隻) 一隻雞比一隻兔子少2隻腳,也就是有雞的隻數:46÷2=23(隻) 兔的隻數:35-23=12(隻) 答:籠子裡有23隻雞,12隻兔。 做一做 1、有龜和鶴共40隻,龜的腿和鶴的腿共有112條。龜、鶴各有幾隻? 2、新星小學“環保衛士”小分隊12人參加植樹活動。男生每人栽了3棵樹,女生每人栽了2棵樹,一共栽了32棵樹。男、女生各有幾人? 3、盒子裡有大、小兩種鋼珠共30顆,共重266g。已知大鋼珠每顆11g,小鋼珠每顆7g。盒中大、小鋼珠各有多少顆? 4、 雞兔同籠,頭共20個,足共62隻,求雞與兔各有多少隻? 5、雞兔同籠,頭共35個,腳共94隻,求雞與兔各有多少個頭? 6、在一個停車場上,停了汽車和摩托車一共32輛。其中汽車有 4個輪子,摩托車有3個輪子,這些車一共有108個輪子。求汽車和摩托車各有多少輛? |
更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!