提到應試教育，很多都不屑一顧，甚至認為是落伍的、跟不上潮流的，更加推崇所謂的“素質教育”，為了讓孩子全面發展，給孩子報了衆多的課外補習班：舞蹈課、書法課、機器人課等等，讓孩子隻要一從學校放學，直接到補習班“上課”。然而這樣的培養模式，真的能培養出全面發展的人才嗎？在重壓之下，孩子對學習的興趣逐漸消退，注意力分散，往往導緻學習成績不進反退，這樣所謂素質教育的最終目的嗎？
不可否認由于過重的學習負擔，導緻應試教育有一定的局限性，但是與素質教育的共同點是，兩種教育都是以“能力”為培養目的。應試教育不光是教學生基礎的課本知識，更是在學習的過程中，讓孩子有更多的知識積累，以及正确的學習方法。想要取得優異的成績，不光需要用功讀書，更需要高效的學習方法，而這才是應試教育的最大實用性。
清華教授直言，從最現實的角度來說，無論是各種補習班昂貴的費用，還是日後職業發展的基石，好的學曆是所有寒門學子想要改變自身命運的黃金鑰匙。對于家境比較出色的孩子來說，注重各種能力的培養，自然沒有問題，因為他們未來的發展出路可能早已被規劃好，但是對于出身農村、家境貧困的學生而言，“華而不實”的素質教育卻不能拯救他們的未來。
學習語文能夠增強文化素養、鍛煉溝通表達能力；數學能鍛煉邏輯思維、提高日後處理問題能力；英語能使人多一項技能、了解更多的外國文化……無論在學校學習的科目，是否在你日後工作中用到，它帶給你的潛移默化的作用，早已深刻在每個生活小細節中。好的成績=自身努力 高效學習方法 自律堅持，成績不能代表一切，但是能在一定程度上說明某些問題，譬如你的學習能力、你的本身性格。
尤其在大環境下，過度渲染素質教育的重要性，其心思非蠢即壞。高考是一條相對來說公平的競争平台，對那些家境貧寒的學生來說，也許能夠憑一張學曆改變自身的命運，也許能自此擺脫那些壓得人喘不過氣的窘境。對素質教育的曲解、對應試教育的誤解，都是可能影響孩子一生的原因，所以慎重考慮、小心決斷、拒絕跟風，才是家長教育孩子時應該做到的。
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