著作者：胡友生 研究生 高級工程師

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17、口是心非

任何的邏輯方法、行為都應該有其自己的規律性、關聯性、條理性。思維、思想決定行為、行動，行為及行動決定結果，這就是邏輯；按秩序、順序，按照規律走就是邏輯，或把秩序打亂了，沒有秩序、條理、規律就是非邏輯。邏輯就是有條理、有依據地闡述一種事物或事實的存在、形式、内容及聯系，說的話有依有據，做的事情有條有理，寫的文章語句表達要讓人看得懂，如對犯罪的人進行審判時要法理分明，這就是邏輯或邏輯方法。

口是心非，是指嘴巴說的一套、心裡想的是一套、行動上做的又是另一套，即是心、口、行都不一緻。這種邏輯方法，似乎于跳過了空格理論，也不相同于傾向理論，實質上它是一種矛盾的邏輯思維過程和行為過程。

内心深處的思想、思維，明明是需要的、期望的、渴望的，但表面、表現或語言所表述出來的卻又不一樣，這種捉摸不透的邏輯關系、或以此來掩飾、掩蓋自己真實目的表現手法便是口是心非這種矛盾面的邏輯關系行為。如小孩很想得到一組玩具，而大人在有疑慮或暫時沒有表示同意購買的情況下，小孩會賭氣地說：我不想要這個玩具了。實際上其内心是非常想要的，它是在通過一種“口是心非”的邏輯方法逼迫大人為之購買。

口是心非這種邏輯關系，可能就是明明是自己中意的、肯定的、想要得到的某種事物、成績或成果，可是又偏偏得不到，按照正常的邏輯思維走，一定是得不到任何的利益、好處，于是乎，何必要再去中意你、去肯定你、去想得到，向前走一步，就隻有是反其道而行之，隻能通過詭辯邏輯語言給你挑毛病、找不對，或反對、或對其事物、事實進行攻擊，這就是口是心非其詭辯邏輯行為的理由依據。

女孩子本來是很漂亮、很可愛，從内心深處也認可了女孩子漂亮、美麗、可愛的形象。但是，當男孩子追求不到、得不到女孩子愛情的時候，男孩子内心的真實意圖就會被掩飾、掩蓋起來，就會表達出矛盾的邏輯語句，便會發展成為與内心不同的、或相反的詭辯邏輯行為，她實在是太醜陋、她水性楊花、她是養不起的女人等等。本來是很愛這個女孩子的，得不到愛，或沒有回應，男孩子就會賭氣地表達：我不喜歡你了，不愛你了。這種事情就是口是心非，這種賭氣的語言、語氣表達便就是徹頭徹尾的詭辯邏輯行為。

一幫人要去爬山，到了山腳下，還沒有開始爬，看見山太高、太陡，有人就打退堂鼓了，本來是一幫人早前的計劃，自己原來是同意的，或還是最早的計劃者、組織者，說不爬了就不爬了，面子上過不去，也無法向大家夥交代。這個時候，詭辯邏輯思維占了上風，詭辯語言行為出來了：我突然身體不舒服了、沒有力氣了、以我的身體狀況可能征服不了這座大山，這就是詭辯借口。當然不能說成是懼怕，怕流汗、怕辛苦，隻有選擇好其它的詭辯借口，既能讓别人相信，又絕不能矮化了自己的形象。

别人家的小孩子學習肯用功，成績好，心裡是肯定的、佩服的，打心眼認可是自家孩子學習的榜樣，比較起來覺得自己的孩子實在是太差勁了，但是又不能貶低、矮化自己的孩子。他家孩子學習成績好，是家庭遺傳基因好、經濟條件好、請了家教等詭辯邏輯語言行為就爆發出來了，而不是去尋找客觀原因。因為這種詭辯邏輯，既沒有損害到别人，又沒有矮化自己，規避了自己的短處，這種詭辯邏輯方法相信會得到很多人的贊同。

口是心非很難得到想要的結果、結論，隻不過是在對某種事物得不到需求或結果賭氣時表現出的意氣用事罷了。這種口是心非的詭辯邏輯關系，越往前走，離目的、結果就會越來越遠，回不了頭就會走向極端，這是真正的詭辯論者也不想看見的結果。糾正這種口是心非的詭辯邏輯行為，首先要明白對方的真實想法、意圖和需求，其二是要積極幫助對方認識、認清目前自己所處的狀況、情緒、傾向，其三是需要引導、幫助對方尋求解決問題的方法、途徑，其四要盡量相信對方的判斷，給予信任、支持的态度，尊重對方的選擇。

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