孩子學英語時，寶爸寶媽總會有各種糾結，尤其是在給孩子選機構、選課程時，總要糾結一番究竟是讓孩子學習英音還是美音。

一部分寶爸寶媽認為，英音更标準，說起來有一種“高級感”。

另一部分則認為，美音更流利，日常交流起來更方便。

不過很多父母其實并不是很了解這兩種發音的具體差别，所以在糾結孩子究竟應該學哪一種之前，不如先來具體了解一下這兩種發音有哪些不同。

英音和美音有哪些差别？

01 發音方式

英音的發音位置主要是在口腔的前半部，而美音的發音位置主要在口腔的後半部。我們可以試着讀一下“啊”和“二”，來感受一下用口腔發音位置的不同。

再就是英音中幾乎沒有兒化音，比如sport，of course，unfortunately等詞中的“r”在英式發音中都會被弱化到幾乎沒有，而美音則恰恰相反，這也是為什麼美音聽起來更加日常順口的原因。

此外，美音中還會對很多單詞發音進行弱化，把口型變小，把送氣變弱。比如說，把 “ʌ” 這個音标變成“ə”。例如：but，love，current，courage。

02 表達差别

除了發音上的差别，在一些名詞的表達上，英音跟美音也存在一些差别。

上面這張圖中非常有意思的一點是，在英音的表達當中,“一樓”被稱為ground floor，而美音中卻可以同時用first floor和ground floor來表達；“二樓”在英音的表達中是first floor，在美音中則是second floor。

不過，這種差異都隻存在很小的範圍内，從整體來看，幾乎是可以忽略不計的。

這些差異對孩子會有影響嗎？

在糾結英音和美音之前，我們不如先考慮一個問題：我們為什麼要讓孩子學英語？

在中國讓孩子學英語的目的非常簡單，無非就是考個好成績，将來有機會的話，可能還會出國深造，或者進入外企工作。

也就是說，大家關注的點還是集中在考試和實際應用這兩點上。

前面我們也提到了，在表達方式上，英音和美音的差别幾乎可以忽略不計，也就是說，無論是學習哪種英語，到了考試的審題環節中，都不至于受到影響。

而我們國内考試的聽力部分，大部分都是語速适中，語調平緩的發音方式，所以無論孩子學習英音還是美音，也都可以很好地理解其内容。

至于日常表達方面，其實不管國内還是國外，都沒有停止過關于發音的争論。就算在英國美國本土，不同地區間都存在着很大的差異，所以家長們也大可不必為此耗費過多的心神。

選對方法才最重要

既然英音美音不用過多考慮，那我們還是要回到問題的本源——讓孩子學好英語。

• 保證足量輸入

英語首先是一門語言，其次是一門學科。就像中國孩子從小就沉浸在中文環境中，非常輕易就能掌握中文一樣，也要給孩子保證足量的英語輸入，他們才能自然而然地習得這門語言，而且這種輸入要越早越好。

而我們首先要做到的，就是為孩子提供大量的資源，讓他們能夠多聽、多讀，随着他們吸收的知識越來越多，就會自然而然地進行輸出。

啟蒙階段以聽說為主，這時候寶爸寶媽們可以通過一些簡單的兒歌、動畫片來幫孩子打開耳朵，聽得多了，孩子自然就會開始學着動畫片中的一些場景進行表達。

當聽說有了一定累積後，就可以開始給他們加入繪本的閱讀。之後，再依次進行橋梁書、章節書的閱讀。

自己對選書沒有把握的家長，也可以給孩子找一些比較有名的分級讀物，比如說《牛津閱讀樹》、Reading A-Z等。

當孩子有了足夠的閱讀量，那麼無論是在考試中面對閱讀類的考題，還是在對其他試題進行審題時，都可以又快又準，成績自然不會差。

而當他們閱讀的範圍越來越廣泛，還會逐漸了解到英語這門語言背後的文化，接觸到更廣闊的世界，對他們的未來發展也會有很大的幫助。

• 堅持正确的方法

當然，光保證輸入的量還遠遠不夠，學習的方法更為重要。

比如在孩子接觸閱讀的初期，我們更加建議家長陪孩子進行親子閱讀，因為孩子的天性是需要陪伴的，有了父母的陪伴，他們才更容易建立起閱讀興趣。

關于親子閱讀，家長們也不必太糾結于自己的發音，因為孩子在聽大量音頻、看動畫等過程中，自己也會不斷進行糾錯，這也是為什麼要給孩子進行大量輸入的原因之一。

等孩子慢慢能夠進行自主閱讀後，還可以讓他們學習一些如思維導圖之類的工具來輔助閱讀。

此外，還可以為孩子找外教上門，讓孩子跟着專業老師進行精讀學習，讓閱讀的作用能夠做到最大化。

總之，用對了方法，才能讓孩子學得更快，記得更牢。就比如說英語的時态，這是一個在漢語中根本不存在的概念，所以很多孩子在學習時态的時候就非常痛苦。

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