這是我幾年中精心梳理編輯的小學英語教材有聲單詞書系列。這套單詞書有如下特點：
一、所有的單詞及例句都配有美語音頻，支持點讀筆點讀。
二、單詞涵蓋了教材課文中出現的全部單詞，包括了在教材中出現的每一個詞形的多重含義，比如 water 的名詞詞性和動詞詞性，比如 play 的多重詞性和語義。
三、單詞的梳理按照課文的序列編排，給出了每一課中出現的新單詞的頁碼，所在句子。
四、參考朗文辭典标注了每個單詞的 kk音标，配合音頻隻需要平時的積累就能夠習得音标知識和音标的使用。
五、按照自然拼讀規律用藍綠兩種色彩給單詞的元輔音字母（字母組合）做出标識，孩子及家長一看即懂，同時為每一個單詞的重點字母組合列舉了發音相同的例詞，如 how 給出例詞 ：now ，便于孩子舉一反三。
六、每一個單詞都列舉了一到四個難度适中的聯想拓展詞，比如 white，給出的聯想拓展詞為 sheep、cloud、paper、tooth 等，當我們在和孩子做拓展練習的時候，既複習了這些拓展詞，同時進一步加深了對所學單詞的理解記憶。
七、每一個單詞還列舉了兩個難度适當的例句，每一個例句都盡可能選擇那些有畫面感、生詞少或者有生詞生詞難度也不大的句子，為孩子們理解記憶單詞構建一個小語境，便于孩子的深度理解以及忘記詞義時的記憶喚醒。
八、為了更好地重複記憶，我設計了一套針對“音、意、用、形”四個層面的可視化複習界面，家長在陪孩子複習單詞的時候，用這套系統就能非常方便直觀地分析每一課單詞、每一個單詞的記憶情況。
九、最後，我又設計了兩套單詞書寫模闆，一套少兒版供小學生入門使用，還有一套優雅版供中學生重新複習或練習提高英語書寫水平使用，兩套書寫模闆同時也是整個記憶系統中最後的強化模式，既是對整個單詞記憶的複習強化，又能有效地提高孩子的書寫水平。
目前的版本為體驗測試版。我正在進行緊張的後期音頻鋪碼工作，整套單詞書的使用手冊也在後期的編輯之中。稍後的日子我會錄制更多的學習使用視頻。
以下為一年級下冊單詞書及手寫模闆，第13、14頁。
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