文|福林媽咪

今天看到一個奇葩問題“巴黎聖母院失火重建，假如幼兒園老師要求每個孩子捐50塊，你會捐嗎？”

我看到這問題的第一反應，那邊着火，關我們什麼事？哪會有幼兒園會用這麼不靠譜的理由要求學生捐款呢？也許是帶着諷刺意味吧。因為巴黎聖母院當地政府确實有号召捐款，不過對于這種行為，當地民衆也是有問題要提問的。

好巧不巧的是，我前兩天還聽一同事吐槽幼兒園的捐款行為呢。

她兒子班上的一個小朋友家長，前段時間查出白血病，老師因此号召幼兒園的小朋友們獻愛心，幼兒園強調：不強制，自願！

就因為這5個字，同事覺得很生氣“說的自願，到時候不捐試試，兒子肯定不高興，說什麼小朋友捐錢，不如直接說是家長捐錢好了！”

捐款這個事兒，幼兒園、小學、初中、高中……直至步入社會，都是一直存在的一個公益項目，其實捐款對孩子來說并無壞處。主要就是為了培養愛心，初心是好的，但是對孩子來說仿佛成了攀比。

還記得之前一個新聞，一位寶媽給了兒子10塊錢捐款，可唯獨當着全校師生的面表揚了他兒子。事後沒幾天，要交房租時發現櫃子裡的5000塊錢沒了。可家裡并沒有入室盜竊的痕迹啊。後來接兒子放學的時候，老師看到她，激動地跟她說：“你們家真有實力，一捐就是幾千塊！你兒子還被表揚了呢。”

寶媽一下慌了神……

明明是獻愛心捐款活動，可怎麼就變成了攀比大會？

這讓我想起了我上小學的時候，學校讓捐款，具體因為什麼我忘記了，那時候爸爸媽媽單位裡也都讓捐，他們都捐過了，我沒什麼零花錢，于是就告訴了爸爸媽媽學校要捐款的事兒，當時在班上還跟同學讨論捐多少，其實就是想大家統一一下，因為捐的少了怕同學看不起，捐的多了自己平時都不舍得花。

後來爸爸給了我10塊讓我捐，我那時候的零花錢1天1塊，一個星期也才7塊，捐的時候還是很不舍得的，可是捐款時還是毅然決然地放進了捐款箱中。

讓我印象深刻的是，當時老師把捐款箱放在了講台上，同學們挨個上台捐款。好多同學拿的都是10塊，班上有一個同學拿的50的，還有一個同學拿了5塊，就是我同桌，他不好意思上台，一直往隊伍後面走，最後輪到他的時候，他的5塊錢已經皺巴巴的了，捐款箱的口比較窄，疊了不知多少下的錢硬是塞不進去，最後老師就幫他展開後放了進去。

後來老師表揚了捐50的同學，我同桌在座位上暗自神傷……

我回家後跟爸爸媽媽說了這件事，他們當時也挺不理解的，捐款本就是自願的，捐多捐少都是愛心，覺得老師這個行為欠妥當。

捐款這個行為是好的，奉獻愛心，互幫互助，讓孩子更有凝聚力，可是孩子之所以去攀比，其實是因為以下幾個原因：

①虛榮心

平時對孩子的要求有求必應，就容易造成孩子愛慕虛榮，助長孩子的虛榮心。孩子上了幼兒園後，就是她邁出家門走向社會的第一小步，在幼兒園内，她可能看到了别的孩子因為穿着好看，被同學羨慕，所以也會回來吵着跟你要，你如果同意了，孩子以後會變本加厲。

在孩子第一次出現這種别人有，自己也要有的心态的時候，爸爸媽媽就應該注意了，這是一種虛榮心。還有就是父母如果喜歡充大，條件一般卻還生活不節約，孩子也會出現虛榮心，這都是長期累積下來的。面對老師表揚，孩子會表現出極大的熱情，所以在捐款的時候，也會想方設法讓自己捐的更多，這種心理是不正确的，也誤解了幼兒園号召捐款的意義。

②沒有金錢意識

到捐款的時候，老師誇獎捐得多的那個，那麼大家就都想着捐更多的錢就能受到表揚，雖然是鼓勵孩子獻愛心，但是在孩子對金錢并沒有概念的時候，這樣的誇贊隻會刺激孩子，會想盡辦法讓自己多捐點。

正是因為沒有金錢意識，他才不知道心疼，也不知道捐款這種行為象征的是愛心，而非攀比。

③迫于無奈

很多家長有苦說不出，面對這種變了味兒的捐款行為，很多家長都很無奈，就像前面說的，捐的少了怕孩子被人看不起，所以才變成了這個樣子。

其實對于捐款，爸爸媽媽應該給孩子做出更好的解釋，捐款隻是幫助人的一種方式，需要出力可以出力，需要出錢可以出錢，但一定是量力而行。家長本身也應該知道，讓小朋友捐款，其實隻是走個形式，讓孩子變得有愛心，這不是什麼攀比的行為。

讓孩子成為一個有愛心的人才更重要，而且愛心，不能用金錢衡量！

——今日話題——

對于幼兒園的捐款行為，你怎麼看？

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