記叙文的寫作方法和步驟?我們要想讓自己的作文打動讀者的心弦，不可不注意作文的思路訓練所謂思路，就是作者在思索并行文時思想發展、前進的路線理清思路是作者思想認識系統化、明晰化的過程，也是作者對文章的整體構思，如怎樣開頭，如何承接、過渡，怎樣圍繞中心把選擇的材料組織起來，哪些地方需要為文章下一步發展做好鋪墊，哪些地方要與文章的前一部分有所照應，怎樣結尾等，予以梳理，使之條理化、文字化的過程這一系列的思索、謀劃，即是理清思路的工作理順思路，非常重要，思路清楚了，才能把文章寫得流暢而所謂結構，就是文章的組織構造、布局安排思路是在頭腦中的東西，行之于文，便是結構，它是作者思路的外化體現思路與結構緊密相關，思路決定結構，結構體現思路；思路是文章的内在脈絡，結構是思路的外在呈現這正像蓋房子，對房屋的整體構想相當于“思路”，蓋好的房子所體現的構造、樣式即為“結構”，而蓋房子的過程就是“寫作”，接下來我們就來聊聊關于記叙文的寫作方法和步驟?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

記叙文的寫作方法和步驟

我們要想讓自己的作文打動讀者的心弦，不可不注意作文的思路訓練。所謂思路，就是作者在思索并行文時思想發展、前進的路線。理清思路是作者思想認識系統化、明晰化的過程，也是作者對文章的整體構思，如怎樣開頭，如何承接、過渡，怎樣圍繞中心把選擇的材料組織起來，哪些地方需要為文章下一步發展做好鋪墊，哪些地方要與文章的前一部分有所照應，怎樣結尾等，予以梳理，使之條理化、文字化的過程。這一系列的思索、謀劃，即是理清思路的工作。理順思路，非常重要，思路清楚了，才能把文章寫得流暢。而所謂結構，就是文章的組織構造、布局安排。思路是在頭腦中的東西，行之于文，便是結構，它是作者思路的外化體現。思路與結構緊密相關，思路決定結構，結構體現思路；思路是文章的内在脈絡，結構是思路的外在呈現。這正像蓋房子，對房屋的整體構想相當于“思路”，蓋好的房子所體現的構造、樣式即為“結構”，而蓋房子的過程就是“寫作”。

一篇優秀的文章成功的因素很多，但必然會有一個與内容切合的行文結構。那麼怎樣進行思路訓練？怎樣選用恰當的行文結構呢？

一、靈活運用恰當的“順序”

作文的思路和結構在記叙文中直接體現在叙述和描寫的順序上。什麼叫“順序”呢？用通俗的話說，就是先說什麼，後說什麼。這裡舉一個最簡單的問候做例子：同學們早晨在上學路上碰見了，應該互問：“你早！”晚上放學分手時，應該互道：“再見！”這就是恰當的問候順序。如果哪個同學早上見面說“再見”，晚上分手說“你早”，就是弄亂了問候的順序。

這麼簡單的一個日常問候都要講究順序，那麼要向别人講述一件有頭有尾的故事，就更不能不注意先說什麼，後說什麼了。那麼，先說什麼，後說什麼，應該怎樣确定呢？

請看下面這篇作文的開頭部分：

升旗

星期一早上，“鈴……”鈴聲響了，莊嚴的時刻來到了。

同學們飛快地跑到操場上，迅速地排好隊伍，準備進行升旗儀式。我作為升旗手，已經提前站在旗杆旁，做好了升旗前的準備。操場上，隊伍整整齊齊，同學們胸前佩戴着紅領巾，個個精神飽滿。金色的陽光灑滿了校園，小樹披着金紗，在操場旁挺立着，好像也要跟我們一起參加升旗儀式。啊，一切都顯得那麼莊嚴，那麼肅穆。

……

這段文字的第一句話就突出了升旗的時間是“星期一早上”，接着寫了“鈴聲”，同學們的集合，自己的準備等等，然後，“八點整，雄壯的國歌奏起來了”——這樣安排叙述的順序，顯然是根據事情發生、發展的過程變化來寫的。這就是時間順序。除了時間可以作為說話、寫文章的順序外，空間的變化也可以作為寫作的順序，我們叫它空間順序。空間順序就是以一件事發生、發展過程中地點的變化來安排叙述的先後。那麼，以時間或空間的變化為順序的記叙文，是否隻有一種類型呢？不是的，它可以分為順叙、倒叙和插叙三種。

（一）順叙

所謂順叙，就是按照事情發生發展的自然順序進行叙述，先發生的事先寫，後發生的事後寫；先看見的東西先寫，後看見的東西後寫。這種順叙的表達方式，由于與事情的發生、發展、結束完全吻合，所以學起來比較容易，隻要照着被叙述對象的變化過程如實地寫出來就行。同時，也便于讀者通過閱讀迅速掌握事情發生、發展、結束的全過程。

（二）倒叙

順叙優點很多，但也不是毫無缺點的。我們叙述事情的發生、發展、結束，不僅僅是要讓讀者明白其大緻過程，而且還要讓讀者興緻勃勃地讀下去。如果無論叙述什麼事，全都采用順叙，全都從事情的發生說起，一直說到結束，恐怕有時難免會讓讀者倒胃口。我們常看的一些驚險的偵探影片，它們往往是從壞人作案後的現場說起的，然後通過公安人員的細心偵破，才一步步了解到作案前發生的種種情形。這實際上是采取了“倒叙”的手法。如果采取順序的方法，從壞人如何準備作案的一系列準備工作說起，甚至從壞人如何從一個天真的孩子一步步走上堕落的道路說起，那麼，很難使讀者或觀衆對你的叙述始終保持濃厚的興趣。“倒叙”則不然，它是将後面發生的事先說，然後再回過頭來叙述前面發生的事。

（三）插叙

記叙文常用的順序除了順叙、倒叙之外，還有一種插叙。所謂插叙就是在順叙之中，由于表達的需要，暫時中斷一下，插入另一段與之有關的叙述。插叙的文字一般是不能用在開頭與結尾的，它總是夾在順叙的文字裡，成為順叙中必要的補充。

無論順叙、倒叙、插叙，都要為更好地叙述事情的發生、發展、結束而有選擇地加以運用，并不是寫一篇記叙文隻有這三種叙述方式都用上了才算是最佳作品，怎樣叙述最好，完全取決于内容，所以應該根據不同的内容采取不同的叙述形式。

二、根據實際采用合理的結構

文章的結構并沒有固定的格式，就像人們可以設計、建造出各式各樣的房子一樣。但文章結構的确立，又都會受到兩個條件的制約：一個是生活本身固有的規律，如人物、事件的發展變化總有一個過程，環境、景物的構成總有一定的層次，闡發道理也總會有一定的順序步驟；一個是文章主旨的制約作用，主旨是文章的“統帥”，文章的結構形式當然也必須為表現主旨服務。文章的結構形式盡管可以多種多樣，但一般來說都不能有悖于以上兩條。所以文章雖無“定體”，但其結構形式還是有一定的規律可循的。

常見的文章結構模式有“縱向式”、“橫向式”和“縱橫結合式”。

縱向結構即按照時間順序或事物發展的過程結構文章。這種結構又有幾種主要形式：文章完全按事件的過程來展開記叙，形成順序承接的形式，如《散步》；也可以采用“現實—回憶—現實”的倒裝承接的形式，如《背影》；還可以采取連環承接式，這類文章描寫的不是一個完整的事件，因此文章各部分之間沒有時間和過程的先後順序，但各部分之間卻是環環緊扣逐層展開的。

橫向結構即按照事物的空間關系或事物的性質和不同方面來安排材料，結構文章。例如《春》，作者從“春草”“春花”“春風”“春雨”“迎春”五個方面來寫“春天”──春是萬物複蘇，春是生機勃勃，春是萬紫千紅，春是躍動的活力和生命的孕育。

比較複雜的文章往往采用縱橫結合式的結構，它在總體上采用縱向式（或橫向式）結構，而局部又運用橫向式（或縱向式）結構。例如《父子情》一文，總體上是按時間順序結構文章，是縱向式結構，但寫到自己八歲時，卻分别寫了父親割盲腸、寫《四世同堂》、與朋友談天、叫“我”“傻小子”、對子女學習取“放任自流态度”、鼓勵“我”的各種愛好、帶“我”訪友及上街等事情，又交叉以橫向式結構。

因此，寫文章時究竟采用什麼結構形式，要依據表現主旨的需要而定。同學們在寫作中常犯的結構不清的毛病，原因往往在于動筆之前沒有形成清晰的思路，或者在寫作時沒有能夠确定到底是采用縱式結構還是橫式結構，形成兩種結構的錯雜，還有的同學在運用縱橫結合結構時，在縱與橫的轉換處缺乏必要的交代。

綜上所述，隻要我們在寫作時能按照理清思路、确定結構、列出提綱、動筆寫作的程序去做，經過練習是不難寫出思路清楚、結構合理的文章的。

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