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學習的時候偷偷上B站，現在偷偷用B站搞學習。

文 | 馬路天使

本文原載于《新周刊》APP，歡迎下載使用

幾個月一來，當祖國的花朵們忙着上網課、和線上的老師們“鬥智鬥勇”時，一台粉紅色小電視突然從一衆花花綠綠的雲課堂軟件中殺出，以黑馬之勢奪走了“優秀學習軟件”的稱号。

有人說，它是二次元的極樂淨土；有人說，他是鬼畜沙雕神出鬼沒的陣地。但誰也沒想到，這台電視的另一重身份是“國内最大的民辦教育機構”。

單是2019年這一整年的時間裡，就有2000多萬人在這台粉色小破電視裡快樂學習着籃球、外語、高數、編程、舞蹈、吉他、唢呐、PS、AE、太極、推拿.....它真正做到了“你想學的，這裡都有”。

這台小破電視到底是何方神聖？

你說的是什麼電視？/gify

内行人叫它B站，和它混得好的叫它“小破站”，但它有個正經的名字，叫做“哔哩哔哩”。

下面請看“B站學習報告”。

學習的時候偷偷上B站

現在偷偷用B站搞學習

2020年上半年快過去了，全國大中小學還有相當一部分沒有開學。長達三四個月的朝夕相處，讓爸媽們第一次感到對自己的孩子一無所知。

最近，小K母親偷偷發微信告訴他：“你妹妹最近舉止有點奇怪，整天對着手機若有所思，時而低頭寫寫畫畫，明明屏幕那頭什麼都沒有！”

“我怎麼會有這麼一個刻苦學習的妹妹？”/《少年派》

妹妹不會是被什麼奇奇怪怪的東西騙了吧？

在小K的威逼利誘之下，妹妹終于說出了真相。原來她在B站上直播學習，而看這場直播的，基本上是和她一樣開着軟件，低頭看書做題的人。

打開B站，點擊菜單“直播-娛樂-學習”，你将會看到這樣的畫風：

什麼，他們在幹什麼？/B站學習頻道

【坐你對面的雲同桌/靜恒自習室】——在家學習無法自律？那就找個賞心悅目的雲同桌一起學習吧；

【考清華/4：32起23：45睡/自律學習】——一天隻睡5小時？一個人一旦想刻苦學習，誰都攔不住；

【輕音樂共享自習室】——有了輕音樂環繞，就有了沉浸式學習空間。

如果你順勢點開某個學習直播間，很可能會以為誤闖了神秘組織。

因為一進去，映入眼簾的便是密密麻麻的“組織綱領”。

别盯着我，快學習！/某主播Up主

首先是巨大的學習Flag以及時間安排。

比如這位立志“你我今年必是研究生”的Up主，就把從起床到睡覺之間的時間都安排得明明白白，連上個廁所都要告示說明。

其次是富有震攝性的标語。

比如“關機保平安”、“放下手機，又想拿手機幹什麼”、“你摸手機時，别人正在學習”等警示語，吓得我差點扔掉手機。

然而，作為最核心的主播，卻鮮少露面。

有的隻露出一點晃動的身影；有的隻露出一隻奮筆疾書的手；有任性一點的，甚至連手都不出現，隻展示着堆滿書和練習冊、電腦的書桌。

像不像你的書桌？左右兩邊還有名家們盯着你學習。/某直播Up主

而觀看的人也默默遵守約定盡量不發彈幕，想必都在另一頭埋頭苦學。

據觀察，這一場單調且相對靜止的直播，可能會持續8小時以上，觀看人數多達上萬人。

幾個小時下來，視頻裡不時傳來寫字的沙沙聲，畫面裡偶爾有手移動的影子，一切仿佛靜止了，隻有屏幕上的鐘表在提醒着時間的流逝。

據DT财經統計，今年3月，B站用戶的平均單日使用時長，從去年底的77分鐘暴漲到120分鐘，直播用戶更是達到190分鐘，碾壓快手抖音。

想必同學們都發現了一個真理：學習是寂寞的，但找個雲同桌一起學習，寂寞就減半了。

跟着可愛小哥哥一起雲學習也是一種享受？/@了不起的我Q

上B站，你才知道什麼是學海無涯

每天下班回家，桔子的主要娛樂方式是刷手機——打開B站學習。

從前，桔子在B站隻會看看電影和紀錄片。偶然有一次，她發現B站内竟然有日語學習的視頻，“内容紮實且不枯燥，看了會上瘾”。

桔子對日語很感興趣，奈何大學時候陰差陽錯讀了會計。那次發現，讓桔子開始了在B站的日語自學生涯。

用她自己的話說，“B站現在是學習人生第二技能的聖地”。

沒錯，像桔子這樣在B站沉迷學習的人，大概有5000萬。

我要是有這位媽媽一半的努力，現在會在哪裡！/新浪微博

據B站官方統計，2019年有2027萬人在B站學習，是同年高考人數的兩倍；而泛知識學習類内容觀看用戶數則突破5000萬，達到同年全國高考人數的5倍。

其實，“B站學習園地”的快速出道，離不開其自身包容萬象的學習資源。

一開始我也有點懵。/Up主視頻截圖

根據DT财經的一份資料，從2020年2月1日到3月25日不到兩個月的時間，熱愛知識的Up主們在學習頻道裡上傳的學習視頻達到了56000多個！

這些視頻，囊括了方方面面的學科和知識。隻有你不想學，沒有B站沒有的。

你想學什麼？什麼都想學。/B站截圖

想掌握一門含金量比較高的技術？B站歡迎你。

在B站，“計算機編程”是最受歡迎且學習人數最多的學科，站内相關學習視頻數量多達24.8萬個。

計算機編程什麼的會不會太難學？放心，B站學習的特點就是解構複雜學科。如果你不理解編程，就用玩遊戲的思路教你；如果再不理解，用做酸奶教你編程原理也不是不行。

至于難易程度，也任君挑選：想要小白一點的，有《小學生教你學編程》。想要專業一點的，有衆多編程大神親自制作的《0基礎Python，從小白到大神》。

大家好，今天我來給大家上第一節課：如何赢在起跑線上。/Vita君

如果你一直遺憾自己在大學與感興趣的學科失之交臂，沒關系，各大高校已經把分校開到了B站。

像北京大學的公開課《變态心理學》就以專業和高能收獲了300多萬點擊量和51.2萬次收藏；而北京現代音樂學院教授尤靜波也在B站上開設了一門不錯的《尤教授談音說樂》音樂鑒賞課。

當然，入鄉随俗的大學教授們在B站開設的課程，已經沖出了課本，走向了“不可描述”。比如講飛行器制造的《日理萬機》課程、比如講計算機編程的《Python編程制作酸奶》......

貪吃編程兩不誤。/Up主CHBPKU

怪不得有B站同學說：“毫不誇張，我可以在B站上自學完大一的課程。”

對不少學渣來說，數學都是噩夢一般的存在。

從“線代”到“離散”，從“高數”到“數分”，每一科都讓人想怒摔課本。

但隻要你來到了B站，數學也将變得“和藹可親”。在B站，Up主們已經嘔心瀝血地用生動的動畫為你把線性代數、微積分、拓撲學等講得通通透透，作為學渣以及文科生的我看完都對數學有了點信心了。

大家好，“建模學習法”了解一下。/彩蛋研究法

甚至，當你不知道要學點什麼的時候，也能夠進來學點“奇怪的知識”。

“用赫茲接觸理論分析薯片掉到地上還能不能吃”、“如果在漢朝，切瓦拉格會受到什麼樣的懲罰”、“用水講明白為什麼5G更快”......

那麼薯片掉地上到底還能不能吃？看完你就知道了。/Up主畢導

如果你也跟我一樣因為好奇心點進了這些視頻，别怪我沒提醒你，你已經掉進B站的學習海洋裡了。

我是誰我在哪兒我在幹什麼？/Up主畢導

在B站學海裡，做一朵快樂的浪花

從小，老師和家長們就孜孜不倦地教導我們：“學海無涯苦作舟。”這話在B站的學習園地裡似乎并不适用。

當你看到一個年輕人正對着手機發出“哈哈哈哈哈哈哈”的笑聲的時候，千萬别以為Ta又在看什麼沒營養的沙雕視頻。

哈哈哈哈哈哈哈抱歉我忍不住了。/B站Up主

Ta極有可能正在B站快樂學習呢。

比起傳統教學中老師總是不苟言笑，B站學習類Up主則“野味十足”，經常是搞笑和實力強強聯手。

當你正在《曆史那些事》這門課上了解着蘇轼的生活，“素喜甜食的蘇轼，麻利地撥開荔枝的紅衣”，怎麼都不會想到話鋒一轉，就變成了“他一顆接着一顆，就算此時的他，犯了痔瘡也毫無懼色”；

沒錯啊，同學們。蘇轼也會犯痔瘡。/《曆史那些事》

當你正認真聽着《羅翔說刑法》對婚姻法的講解，思考着婚姻法合理性的時候，冷不防地就會聽到羅翔老師冒出一句“其實，50塊錢就能淘到假結婚證”；

當你看到屏幕上刷起了“哈哈哈哈哈”，可能是Up主半佛仙人在解讀瑞幸咖啡是如何割資本主義的韭菜時說了一句“氣得我褲子還沒穿就爬起來做視頻了”。

老師界的泥石流，往往深得同學的喜愛。/半佛仙人

喊了幾十年“寓教于樂”的我們，也許隻有在B站的沙雕課堂裡，才能真正體驗一把什麼是學習的快樂了。

除了趣味内容，B站如此濃厚的學習氛圍，多半還是由同學們自己創造的。俗話說，“好的同學是學習成功的一半”。

當老師們在視頻裡盡情地吐唾沫星子，視頻外的同學們也沒閑着——那些時不時飄出的彈幕，就像是當年我們在課堂上交頭接耳的“悄悄話”。

網易數讀曾經做過一份統計，在衆多彈幕中，出現最多的是語氣詞“哈哈哈哈哈”。

讓我來看看同學們都在課堂上講什麼悄悄話。/網易數讀

凡是在小破站聽過課你就會發現，隻要老師爆了個梗或者口音比較奇怪，彈幕就會滿屏歡樂，一掃課堂嚴肅氣氛；

當奇怪的知識讓人聽得雲裡霧裡時，彈幕上無數的“？？？？？”，則讓同學們找到一種“學渣抱團”的安慰；

除了沙雕似的報以一通“哈哈哈哈哈”和各種問号，同學和老師之間的互動也總是在彈幕中毫無違和地進行。

老師說得好的時候，同學們就瘋狂舉手打出“111111”表示強烈贊同；當老師出現口誤時，積極課代表則立馬跳出來用彈幕提醒更正……

雖然B站學海無涯，但同學們根本用不着吃“苦”，反而經常學得不亦樂乎。

學海無涯快樂沖浪。

但真正學完系列知識、成功畢業的人有多少？

據DT财經統計，一些“考前突擊”類課程一般最容易結業，因為當即學習，立馬生效；但是那些理論性較強且集數比較多的課程就不是這樣了。

例如前文提到的北大公開課《變态心理學》，末集與首集彈幕比為1.3625%，到了最後一集，一個多小時的課程，彈幕也僅有100多條。也就是說，大多數人通常堅持不到最後。

看來在學習上，半途而廢才是常态啊。

也許在學習方面，這台粉紅小電視确實沒有大家說的那麼神。

那B站的同學們隻是在自欺欺人嗎？

恐怕也不是。

當羅翔在《韓國N号房事件的罪與罰》這一課程的最後說道：

“康德說人隻能是目的而不能是純粹的手段，一個尊重别人的人就不會把他人作為玩物，一個尊重人性的人同樣也能夠尊重自己……作為男性一定不要把女性當做玩物，而是要發自内心的尊重她。”

滿屏遮天蔽日的彈幕裡，都是同學們的感激和感動。

我學的知識在B站得到了升華。

也許，相比起學習知識，容納後浪們的肆意歡騰和喜怒哀樂，才是這塊學習園地最大的意義。

作為一個互聯網中老年人，看着B站将娛樂與學習完美地融為一體，我不由得放心地露出姨母笑，然後做出了一個決定——退出B站。

至于為什麼做出這個決定？

主要原因是我手機快沒電了。

我要去充下電，電充滿了，我就會回來！

參考資料

[1] B站的年輕人，真的有那麼好學嗎？|DT财經

[2] 1800萬人在上面學習，B站發生了什麼？|南風窗

[3] 在B站搞學習，比磕CP上頭多了|網易數讀

[4] B站學習真香報告|華中科技大學學生會

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