三校生可以報幾個學校?高考後放棄國内升學，選擇去國外讀大學的考生越來越多其中，很多考生和家長選擇以中外合作國際留學項目作為“過渡”或進入國際名校的緩沖“跳闆”與直接出國相比，中外合作國際留學項目适合哪些類型的學生？在衆多的留學項目中，考生和家長又該如何選擇？下面人大3 2項目老師給大家詳細介紹：，我來為大家講解一下關于三校生可以報幾個學校?跟着小編一起來看一看吧!

三校生可以報幾個學校

高考後放棄國内升學，選擇去國外讀大學的考生越來越多。其中，很多考生和家長選擇以中外合作國際留學項目作為“過渡”或進入國際名校的緩沖“跳闆”。與直接出國相比，中外合作國際留學項目适合哪些類型的學生？在衆多的留學項目中，考生和家長又該如何選擇？下面人大3 2項目老師給大家詳細介紹：

HND項目是一個熱點，為了引進國外優質教育資源，培養國内急需的技能型人才，中國留學服務中心（CSCSE）與英國蘇格蘭學曆管理委員會（SQA）于 2003年共同将HND（英國高等教育文憑）項目引入中國。目前全國開設HND項目的學校共有30家，北京有10家。其中，中國人民大學是承辦時間最早的，招生規模最大的。

合理緩沖期，從而降低留學風險

“在人大三年的學習與剛剛了解有很大反差，并那麼輕松，甚至是學習是很緊張的。第一年，在老師的指導下，我的英語水平跨越式的進步。一年級結束，我的雅思成績為5.5分，這對于剛入學時英語口語、聽力幾乎零基礎的我來說是很大的提高。”人大HND項目2012屆畢業生薛茜回憶。如今，她在英國約克大學攻讀碩士學位。

近幾年，國内高校相繼開辦中外合作國際留學項目，以相對較低的費用取得“洋”文憑吸引了不少家長和考生的關注。對于高考後才決定出國的學生而言，中外合作國際留學項目有其自身優勢，包括在國内先攻克語言關、提前适應國外的教學方式及教學理念、提高學習和生活自理能力，這些都有助于學生實現留學的平穩過渡。

就3 2項目說，該項目為高中畢業生及同等學力者提供了在國内接受國外優質教育資 源的機會，并節省了留學費用。根據人大3 2項目的五年學業設計方案，前三年在北京第二外國語學院學習國外大學課程，後兩年在國外大學學習，完成學業可 獲得國外大學學士、碩士文憑。具體為第一年在國内完成英語強化課程和專業基礎課程，第二、三年學習國外大學專業課程。第四年出國學習，就讀英國、美國、加 拿大、澳大利亞等13個國家百餘所教育部認可高校，取得國外大學學士學位，第五年繼續攻讀英國1年碩士完成學業或美國2年碩士完成學業，取得碩士學位。

對這樣的學業設計方案，人大3 2項目相關負責人表示，“高中畢業生心智尚未成熟，在國内長期養成的學習習慣一時也很難改變，直接出國不僅要面對不同 文化環境及生活方式，還要馬上接受國外的教學模式，使學生留學之路隐患重重。這3年的學習旨在為學生構建了一個合理的緩沖期，讓學生逐步适應全英文授課模 式，不僅修滿絕大部分專業課學分，同時英語水平也提高到出國留學的基本要求，将留學風險降到最低。”

人大3 2項目畢業生不乏被政府、企業等錄用

那麼，與直接出國留學相比，人大3 2項目适合哪些類型的學生呢？

一：想要出國留學深造，但家庭經濟條件有限的工薪階層學生。二：高考失誤，沒能如願進入理想大學的優秀學生，希望通過此種方式，圓名校夢。三：是英語成績較為突出的“偏科生”。

人大從2004年起開設3 2項目，今年已經是第13屆，從學員構成看，主要分為三個層次：起點最高的學生高考成績在一本線以 上；第二類高考成績介入“一本”、“二本”之間，他們大多因為高考未能正常發揮，與目标高校和專業擦身而過，希望借助3 2項目進入更為理想的大學，提升就業競争力；第三類是英語成績比較突出的“三本學生”。

回國後國外大學學士、碩士學位教育部可以認證嗎？

學生完成在中國人民大學前三年課程學習後進入國外合作大學繼續學習，完成學業獲得該校學士學位，憑此證書直接申請攻讀研究生課程，完成學業， 獲得碩士學位。人大3 2國際班學生所授予的學士學位及碩士學位與高中畢業直接出國所獲學位證書無差别，中國留學

服務中心對學生所獲學位證書進行學曆學位認證。

費用：

人大3 2項目學生享受與人大統招生同樣的待遇，費用居于在國内就讀一本學校和在國外直接讀大學之間。五年學費及生活費總共60多萬，适合工薪家庭。

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