進入暑期以來,荔波縣教育系統積極探索暑期托管服務模式,以精心組織、暖心服務、舒心參與、放心托付、惠心群衆的“五心”托管服務為抓手,切實為群衆緩解中小學生暑期“看護難”的問題。
為認真落實教育部和省教育廳相關通知,切實減輕家庭負擔,更好服務廣大家長、幫助确有需要的家庭學生過好暑期生活,荔波縣建立政府指導、部門聯動、學校主體、社會參與、家長支持、教師志願的中小學生暑期托管服務共建共治共享機制,自8月11日以來,陸續在縣城小學開放中小學校場館、開展暑期托管服務。
荔波縣教育局召開部門聯動會
8月16日,荔波一小托管班孩子正在進行“我的托管生活”分享活動,活動中,孩子們從對父母的感恩、暑期返回學校的有趣生活、對托管老師無償守護自己的感激分享了進入托管班的開心生活。
荔波一小學生歐鑫星說:“來到托管班已經五天了,假期回到學校,有可口的飯菜吃,有精彩的電影看,有好看的課外書。減輕了父母的壓力,我們都很喜歡。”
荔波三小托管孩子展示剪紙作品
在荔波三小托管班,孩子們在老師的指導下進行剪紙才藝展示,盡管有的孩子第一次拿起剪刀,但在老師的精心指導下仍然剪得有模有樣,并開開心心展示自己的作品。
“托”得放心,“管”的用心,“服”得貼心,“玩”得開心,是荔波五小的托管理念,作為荔波縣易地扶貧搬遷學校,荔波五小一直把控辍保學、穩定學生在校安心讀書、讓家長放心務工當作頭等大事來抓,托管班裡,志願教師正在指導學生畫畫,食堂裡,阿姨正在烹饪三菜一湯的可口午餐,假期托管班讓家長笑容更多了。
“自己和愛人工作都忙,這個托管班真的好,讓孩子有了安全的學習和玩樂場所,不僅能按時完成作業,還認識了很多新朋友,真是一舉多得。”荔波縣第五小學學生家長潘朝雷說到。
荔波二小托管孩子興奮踢足球
在荔波二小,孩子們在教室裡愉快地閱讀,在運動場上打籃球、羽毛球,踢足球。
據了解,托管班孩子基本來自易地扶貧搬遷家庭子女、留守兒童等群體,托管班管理人員都是向本校招募的志願者老師,都是志願無償服務。每個學校都是圍繞精心組織、提供暖心服務、讓孩子舒心參與 、讓家長放心托付、讓服務真實惠澤群衆的“五心”服務機制,托管班切切實實為群衆排憂解難。
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作者:何可武微信制作:林霜
編審:覃曉康 王永傑
監制:潘曉婷
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