《陽光寶貝》是一部2010年的法國紀錄片，非常值得一看，片中追随了四個分别出生在納米比亞、日本、蒙古、和美國舊金山的孩子，紀錄了他們從第一聲啼哭到第一次走路約1周歲的成長曆程。

非洲兒童的生活環境非常惡劣，為了生存，那裡的小孩會迅速掌握直立行走的能力。納米比亞缺乏文明社會的基本物質保障，天當房地當床，非洲的孩子快速學會和大自然融為一體，而大自然的教育方式也磨煉出了孩子樂觀開朗的性格。

納米比亞的孩子玩的是螞蟻、泥巴，即使吃的食物和生活環境遍布蒼蠅，沒有衛生條件可言，對于他們，似乎也沒半點影響。

所以，非洲寶寶也是最接近自然的率真寶寶，小小年紀能徒手掰大狗的牙，餓了會随時找母親的乳房，裸着身子在泥地裡爬行。不管是手抓地上的動物骨頭放進嘴裡，還是身體被泥土覆蓋得多嚴重，母親仍做着自己的事，而爸爸從來沒在影片中出現過。

睡的是精緻的床，玩的是各種益智玩具，餓了喝媽媽親手喂的奶。孩子從小就是一位任性小公舉，穿着裙子搞破壞，摔東西引大人注意。

日本有家庭保育園，媽媽會帶孩子上親子課，給孩子一堆開啟智力的玩具，也會陪孩子逛街、逛公園、逛動物園。

日本的教育目标是讓孩子的未來快速融入現代文明，隻是日本寶寶在享受着現代高水平生活條件和先進教育的同時，也正脫離着自然所帶來的無奈。

在現代化的住所裡，陪伴孩子的是益智玩具、電動搖床，當日本寶寶嘗試着将兩個柱形玩具穿在一起而沒成功，挫敗感讓她焦慮時，她會通過扔玩具來控訴不滿。

蒙古的寶寶從小散養，在襁褓裡就和公雞、貓咪睡一張床上。大人忙着勞動無暇顧及，他就和蒼茫草原上所有生命一樣，自給自足地玩耍。

蒙古寶寶是缺乏關心和愛護的，正因如此，蒙古孩子都比較獨立。從小就和大公雞玩耍、牛羊為友。

遼闊的草原上，無憂無慮的嬰孩從高高挂起的衣服底下獨自堅強地爬向鏡頭，好像望見一個生命所能享受的最美好時刻。

可以看到西式教育非常注重孩子的個性發展和能力提高，鼓勵孩子探索新事物，孩子的“天方夜譚”不會被嘲笑。在這樣的文化熏陶下，孩子慢慢擺脫依賴性，變得越來越自信和富有創造力。

美國家長經常教寶寶看書、識物，從讓孩子自己剝香蕉皮、遊泳，到孩子走路跌倒，都是靠寶寶自己站起來。美國家長從不溺愛孩子，反而更加注重耐心和孩子的互動溝通。

作為父母，最重要的是有意識地引導孩子成長，給孩子更多獨立學習的空間和耐心，讓他們去探索這個神奇的世界。我們降生在同一個地球上，以不同的方式展開各自的生命旅程，擁有和缺失的自然也會不一樣。盡管命運給予每個小孩的人生曆練都不一樣，但屬于生命的喜悅都是一樣的。

所以，知識的學習不用太過着急，在孩子生命的開端，先讓他理解愛，來自父母長輩的愛，和來自大自然的愛。

這些愛都是能給到孩子更多安全感的，父母希望孩子健康長大，首先是要幫助他們成為一個快樂的人，和一個懂得自我調節的人。

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