生命教育是家庭教育的第一課?為進一步貫徹落實疫情防控、教育教學工作整體部署，确保倉山區各中小學疫情複學前後心理健康教育工作科學、有序、有效開展，倉山區教育局、倉山區文明辦協同福州市網絡家長學校倉山咨詢中心、倉山區關工委青少年心理咨詢中心在城區各中小學開展了多場面對學生、教師和家長的心理疏導講座，我來為大家講解一下關于生命教育是家庭教育的第一課?跟着小編一起來看一看吧!

生命教育是家庭教育的第一課

為進一步貫徹落實疫情防控、教育教學工作整體部署，确保倉山區各中小學疫情複學前後心理健康教育工作科學、有序、有效開展，倉山區教育局、倉山區文明辦協同福州市網絡家長學校倉山咨詢中心、倉山區關工委青少年心理咨詢中心在城區各中小學開展了多場面對學生、教師和家長的心理疏導講座。

11月12日,福州市金山實驗小學開展以"用愛灌溉生命之花"為主題的家長學校培訓講座。本次講座邀請到青少年心理咨詢中心專家、高級講師、兒童青少年性健康教育與生命教育講師——王霏老師。王霏老師圍繞如何保護孩子的自尊心、如何提高孩子的自信心為60多名家長代表帶來了生動的講座。

2020年大火的網劇《隐秘的角落》，在炎炎夏日帶來的另類“清涼”迅速席卷各大社交平台，刷爆朋友圈。

如同劇名一樣，成長的道路上，每個人都曾有個“隐秘的角落”。對于青少年來說，他們成長的方向與其所處的家庭教育有着密不可分的聯系。為此，王霏老師跟現場的家長們分享了她的觀點。

王霏老師說：“中國有句話叫：三歲看大，七歲看老。我們成人做的一些事情，有些時候會不知不覺地對孩子本身的價值觀、世界觀、人生觀的形成帶來一定的影響。因此，我們需要思考，我們教育孩子的方法是否出了問題。”

“父母是孩子最好的老師。這話我們都明白，我們也明白人品的樹立來自于榜樣的力量，父母作為孩子的榜樣是不能逃避的。我們是否給予了孩子相對選擇的權利，是否尊重了孩子們内心的想法等，這些值得我們深思。”

精彩分享

充足的心理營養滋養高自尊的孩子。

心理營養：被無條件接納；被看重；得到肯定、贊美和鼓勵。

提供者（生命中的重要他人）：父母、老師、朋輩。

身心健康孩子的核心特質：高自尊（高自我價值感）

語言暴力是一種隐性的暴力，會傷人。傷害孩子最深的話，最終會變成他傷害别人的利器。王霏老師說到：“父母兩不做：不傷孩子的自尊和人格，當衆不責；不羞辱孩子。”

家長們認真地聽着王霏老師的講座，很多家長還做了筆記。

倉山區關工委副主任，區關工委青少年心理咨詢中心王碧琴主任、倉山區教育局德育科李芹科長、倉山區青少年心理咨詢中心歐老師在葉校長的陪同下參與了本次活動。

青少年是祖國的未來。當今世界的環境對個人心理健康的挑戰前所未有，抓好青少年身心健康，應是教育重中之重的任務。“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。”這句話充分說明了青少年時期心理健康的重要意義。

希望父母為了孩子的健康成長，學習家庭教育知識，用智慧教育孩子。

★讓每個孩子都能擡起頭來走路！

★讓孩子的生命之花燦爛綻放！

我們堅信，在任何領域的教育之前，生命教育必然是最基礎、亦是最關鍵的一個環節。我們創造着安全、尊重的校園環境，也通過學校、家庭、社會多方力量的合力，真切關注學生生命成長。隻有這樣，“隐秘的角落”才能最終被陽光照亮。我們希望在這所校園，學生不僅得到學識的增進、得到素養的提升，也在充滿生命活力的湧流中學會如何幸福地生活，學會如何有力地自我生長。

來源：福州市金山實驗小學、福州倉山區教育局

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