一、教學目标
1.借助漢語拼音、課文插圖和生活經驗，認識12個生字（雙藍線中的字）和火字旁1個偏旁;會寫7個生字（田字格中的字），寫好足字旁。
2.正确、連貫地讀好詞語，正确、流利、有節奏地朗讀兒歌。
3.對應插圖，聯系生活，了解課文中的各項體育活動。
4、培養熱愛運動，鍛煉身體的好習慣。
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二、教學重點
歸類認識提手旁和足字旁的字，了解形聲字的形旁往往表示這個字的意思這一規律。
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三、教材解析
1.本課以體育活動為主題，由一幅圖、6個詞語和一首兒歌組成。
2.詞語都是體育活動的名稱.
（1）第一行的活動與手有關，詞語中的動詞都帶提手旁;
（2）第二行的活動與腳有關，動詞都帶足字旁。
3.兒歌描繪了下課後同學們在操場上活動的情景，告訴小朋友參加體育活動可以使我們的身體更健壯。
4.插圖對應了6個詞語中4項體育活動的名稱，同時也對應了兒歌描繪的活動情景。
四、拓展
動詞 名稱
例：跳遠、扔沙包、彈鋼琴
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五、兒歌
描繪了下課後同學們在操場上活動的情景。
第一行：點明時間
第二行：點明地點
第三行：三個體育活動名稱
第四行：鍛煉的好處。
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六、會寫字和會認字，在書上用不同顔色的筆圈出來
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七、形近字、近義詞、反義詞
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八、會認字，标出偏旁部首；
用熒光筆把平舌音，翹舌音，前鼻音，後鼻音标出來，隻标音節。
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九、把會寫字拼音，音序，部首，結構，組詞，易出錯筆順以及拓展的成語都寫下來。
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十、拓展
用幾句話說說操場上熱鬧的景象
叮鈴鈴，下課了，同學們像出籠的小鳥，歡快的奔向操場。操場上頓時熱鬧起來。看，同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的丢沙包；瞧，有的打球，有的拔河，有的拍皮球，大家玩得多開心啊。
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十一、作業
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