一、教學目标
1.借助漢語拼音、課文插圖和生活經驗,認識12個生字(雙藍線中的字)和火字旁1個偏旁;會寫7個生字(田字格中的字),寫好足字旁。
2.正确、連貫地讀好詞語,正确、流利、有節奏地朗讀兒歌。
3.對應插圖,聯系生活,了解課文中的各項體育活動。
4、培養熱愛運動,鍛煉身體的好習慣。
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二、教學重點
歸類認識提手旁和足字旁的字,了解形聲字的形旁往往表示這個字的意思這一規律。
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三、教材解析
1.本課以體育活動為主題,由一幅圖、6個詞語和一首兒歌組成。
2.詞語都是體育活動的名稱.
(1)第一行的活動與手有關,詞語中的動詞都帶提手旁;
(2)第二行的活動與腳有關,動詞都帶足字旁。
3.兒歌描繪了下課後同學們在操場上活動的情景,告訴小朋友參加體育活動可以使我們的身體更健壯。
4.插圖對應了6個詞語中4項體育活動的名稱,同時也對應了兒歌描繪的活動情景。
四、拓展
動詞 名稱
例:跳遠、扔沙包、彈鋼琴
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五、兒歌
描繪了下課後同學們在操場上活動的情景。
第一行:點明時間
第二行:點明地點
第三行:三個體育活動名稱
第四行:鍛煉的好處。
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六、會寫字和會認字,在書上用不同顔色的筆圈出來
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七、形近字、近義詞、反義詞
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八、會認字,标出偏旁部首;
用熒光筆把平舌音,翹舌音,前鼻音,後鼻音标出來,隻标音節。
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九、把會寫字拼音,音序,部首,結構,組詞,易出錯筆順以及拓展的成語都寫下來。
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十、拓展
用幾句話說說操場上熱鬧的景象
叮鈴鈴,下課了,同學們像出籠的小鳥,歡快的奔向操場。操場上頓時熱鬧起來。看,同學們有的跳繩,有的踢毽子,有的丢沙包;瞧,有的打球,有的拔河,有的拍皮球,大家玩得多開心啊。
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十一、作業
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