七年級上冊生物學霸筆記北師大版?生物的特征1.物體分兩種：生物和非生物.，下面我們就來說一說關于七年級上冊生物學霸筆記北師大版?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

七年級上冊生物學霸筆記北師大版

生物的特征

1.物體分兩種：生物和非生物.

2.判斷一個物體是否是生物，看它是否具有生物的特征.

3.遺傳指的是親子間的相似性.

4.變異指的是親子間以及子代個體間的差異.

5.病毒沒有細胞結構，按寄生細胞的不同分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒。

6.生物的特征:

(1).生物的生活需要營養

(2).生物能進行呼吸

(3).生物能排出身體内産生的廢物

(4).生物能對外界刺激作出反應

（5）.生物能生長和繁殖

（6）.生物都有遺傳和變異的特性

（7）.除病毒以外，生物都是由細胞構成的

測評：1.機器人、鐘乳石、珊瑚都不是生物，因為它們不具有生物的基本特征.

2.生石花，珊瑚蟲是生物，因為他們具有生物的基本特征

3.判斷下列說法是否正确。

（1）能夠運動的物體就一定是生物。錯。植物不能運動，但植物是生物，機器人能運動，但機器人不是生物。

（2）植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳氣體。錯。有光時植物吸收二氧化碳，釋放氧氣，無光時植物吸收氧氣，釋放二氧化碳。

（3）“一豬生九仔，連母十個樣”，這句話描述了生物的遺傳現象。錯。這句話描述了生物的變異現象。

（4）生物都是由細胞構成的。錯。病毒是生物，但病毒沒有細胞結構。

調查周邊環境中的生物

1.人口普查也是調查，調查時要如實記錄。

2.按照形态結構特點，将生物歸為植物，動物和其他生物三大類。

生物與環境的關系

1.生物圈：地球上所有的生物與其環境的總和就叫生物圈。

2.環境：不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。

3.環境中的生态因素

環境中影響生物的生活和分布的因素叫生态因素。生态因素可分為兩類：非生物因素—光，溫度，水等；

生物因素—影響某種生物生活的其他生物。

4.非生物因素對某種動物的影響.

提出問題：

光會影響鼠婦的分布嗎？

作出假設

光會影響鼠婦的分布。

得出結論

光會影響鼠婦的分布。

5.實驗過程中，營造明亮和陰暗兩種環境。變量是光照。

6.用10隻鼠婦做實驗能得出可信的結論。用一隻鼠婦做實驗，結果具有較大的偶然性，不足以說明問題。取平均值可以提高實驗結論的可信度。

7.做完實驗後，把鼠婦放回适合它們生存的自然環境中。

8.對照實驗，在研究一種條件對研究對象的影響時所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

9.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。這句描寫的是氣溫對植物生長的影響。

10.生物與生物之間最常見的是捕食關系，此外，還有競争、合作、寄生、共生，等等

測評：1（蚜蟲）是麥苗的生物因素，陽光、溫度和水等是麥苗的（非生物因素）。

2草盛豆苗稀。草和苗是競争關系。

3大樹底下好乘涼；蚯蚓在土壤裡活動，改良了土壤；植樹造林能夠防風固沙。都屬于生物影響環境。4駱駝刺，根系非常發達，适應缺水環境。

生物與環境組成生态系統

1.生态系統：在一定的空間範圍内，生物與環境所形成的統一的整體叫生态系統。生态系統包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生産者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）。非生物部分包括陽光，空氣和水，等等。一片森林，一片草原，一塊農田，一個湖泊，一條河流，等等，都可以看作一個個生态系統。一塊農田中所有的農作物，不能看作生态系統。生産者、消費者和分解者構成了一個完整的生态系統。錯。生産者、消費者、分解者和非生物部分構成了一個完整的生态系統。注意：蚯蚓、羌螂是分解者，光合細菌是生産者。

2.食物鍊：在生态系統中不同生物之間，由于吃與被吃的關系而形成的鍊狀結構叫食物鍊。

食物鍊由生産者和消費者組成。食物鍊起始于生産者終止于消費者。例如，兔吃草，狐吃兔，草→兔→狐，這就是一條食物鍊。

3.食物網：在一個生态系統中往往有很多條食物鍊，它們彼此交錯連接形成食物網。。

有毒物質，可能會通過食物鍊不斷積累

4.生态系統具有一定的自動調節能力

在一般情況下，生态系統中，各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的，這說明，生态系統具有一定的自動調節能力，但這種調節能力是有一定限度的，如果外界幹擾超過了這個限度，生态系統就會遭到破壞。生态系統的成分越複雜，自動調節能力就越強；反之，自動調節能力就越弱

生物圈是最大的生态系統

1.生物圈的範圍包括大氣圈的底部，水圈的大部，岩石圈的表面

2.多種多樣的生态系統

濕地生态系統有“地球之腎”之稱；森林生态系統有“地球之肺”，“綠色水庫”之稱.

3.生物圈是一個統一的整體，是地球上最大的生态系統，是所有生物共同的家園.

細胞是生命活動的基本單位

1.細胞：是生物體結構和功能的基本單位.

2.顯微鏡的結構

顯微鏡的結構中，起放大作用的是目鏡和物鏡；顯微鏡的使用步驟包括：取鏡、安放、對光、觀察、清潔收鏡；

（1）.低倍鏡觀察：取鏡、安放、對光、調焦、低倍鏡觀察。

（2）.高倍鏡觀察：在低倍鏡下找到觀察目标并調節清晰，在低倍鏡下，将觀察目标轉移到視野中央，轉動轉換器換高倍鏡調節光圈和反光鏡及細準焦螺旋至物象清晰.

3.注意事項

（1）.換用高倍鏡後，不能再轉動粗準焦螺旋，隻能用細準焦螺旋調節；如果視野太暗，應該通過遮光器（換大光圈）或反光鏡（用凹面反光鏡）來調節.

（2）.調節粗準焦螺旋，使鏡筒下降時，雙眼要從側面注視物鏡與

玻片标本之間的距離，以防物鏡壓到玻片.

（3）.顯微鏡成像特點和物像移動規律

顯微鏡呈放大倒立的虛像，實物與像之間的關系是實物旋轉180度就是像；玻片移動的方向與物像移動的方向相反，物像偏向哪個方向，則應向哪個方向移動玻片.

4.顯微鏡放大倍數

顯微鏡的放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數.

5.幾個同學圍看一台顯微鏡時，視野有時會變暗，是因為同學們阻擋了進入反光鏡的光線。

6.如果将寫有“上”字的玻片換成寫有“上”字的不透明紙，此時，顯微鏡下一片漆黑，看不到物像。因為不透明紙阻斷了光線。

7.污點位置的判斷

顯微鏡觀察時看到的污點可能在物鏡、目鏡或裝片上。轉動目鏡，污點移動，說明污點在目鏡上；轉動物鏡，污點移動，說明污點在物鏡上；移動裝片，污點移動說明污點在裝片上

8.放大倍數越大，視野中細胞數越少，細胞大，視野暗。

植物細胞

1.常用的玻片标本有三種：切片、裝片、塗片.

2.制作并觀察植物細胞臨時裝片

在載玻片上滴清水的目的是：保持細胞正常的形态.滴碘液的目的是：使細胞核着色便于觀察.正确蓋蓋玻片，避免蓋玻片下出現氣泡

3.光學顯微鏡下觀察的材料一定要薄而透明。

4.洋蔥鱗片葉内表皮細胞臨時裝片的制作順序一定要記清。

5.光學顯微鏡下不易看清細胞膜，因為它緊貼細胞壁内側非常薄。

6.植物細胞模式圖一定要會填。

細胞中起支持和保護作用的是細胞壁；控制物質進出細胞的是細胞膜；細胞的控制中心是細胞核；西瓜甘甜可口，是因為西瓜的細胞液中含有較多的糖分；在植物體綠色部分的細胞中，細胞質内含有葉綠體；葉綠體可将光能轉變成化學能；線粒體則可将化學能轉變成細胞能利用的能量。

動物細胞

1.人的口腔上皮細胞臨時裝片的制作順序一定要記清。

2.蓋玻片，載玻片，用潔淨的紗布擦拭，目鏡和物鏡用擦鏡紙擦拭。

3.在載玻片中央滴一滴生理鹽水的目的是保持細胞正常的形态。

4.動物細胞不具有細胞壁，葉綠體，通常也沒有液泡。

5.人的口腔上皮細胞在光學顯微鏡下一般呈無色狀态，不易觀察其内部結構。用稀碘液染色後，可見清晰的細胞核。

6.動物細胞與植物細胞相比，不具有細胞壁、葉綠體，通常也沒有液泡。

7.動物細胞模式圖一定要會填。

細胞的生活

1.細胞的生活需要物質和能量

細胞中的物質可以分為兩大類：一類是分子比較小的，這類物質一般不含碳，統稱為無機物.另一類是分子比較大的，一般含有碳，稱為有機物.

葉綠體可将光能轉變成化學能，并将化學能儲存在它所制造的糖類等有機物中.線粒體可使細胞中的一些有機物通過複雜的變化，

将其中儲存的化學能釋放出來，供細胞利用.葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器.

2.細胞核是控制中心

克隆羊長得像供核母羊，說明細胞核控制着生物的發育和遺傳.

細胞通過分裂産生新細胞

1.生物體由小長大，是與細胞的生長、分裂和分化分不開的.

2.細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞.

3.細胞中那些被堿性染料染成深色的物質稱做染色體，染色體由DNA和蛋白質組成.DNA是遺傳物質，因此可以說染色體就是遺傳物質的載體。

4.細胞分裂時，染色體會進行複制，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分别進入兩個新細胞中.也就是說，兩個新細胞的染色體形态和數目相同，新細胞與原細胞的染色體形态和數目也相同。

動 物體的結構層次

1.細胞分化形成不同的組織

2.人體有四種基本組織，他們分别是上皮組織、肌肉組織、結締組織和神經組織

3.上皮組織具有保護、分泌等功能。肌肉組織具有收縮和舒張功能。神經組織起着調節和控制作用。結締組織具有支持、連接、保

護和營養等功能。

4.人體的結構層次

細胞→組織→器官→系統→人體。

植物體的結構層次

細胞→組織→器官→植物體。

1.綠色開花植物有六大器官.

根、莖、葉為營養器官，花、果實、種子為生殖器官。

2.植物的幾種主要組織

保護組織、輸導組織、分生組織、營養組織、機械組織。

3.在成熟的植物體内，總保留着一部分不分化的細胞，他們終生保持分裂能力，有這樣的細胞群構成的組織叫分生組織。

4.輸導組織包括運輸水和無機鹽的導管以及運輸有機物的篩管。

5.“藕斷絲連”是常見的現象，這裡的“絲”來自植物體的疏導組織。

6.植物體的結構層次

細胞→組織→器官→植物體。

單細胞生物

1.幾種單細胞生物

眼蟲、大腸杆菌、酵母菌、草履蟲、變形蟲、衣藻、瘧原蟲。

2.觀察草履蟲

（1）.從草履蟲培養液的表層吸一滴培養液.

（2）.觀察時，先在載玻片的培養液的液滴上放幾絲棉花纖維.

3.草履蟲對污水有一定的淨化作用

4.草履蟲能夠趨利避害，對外界的刺激作出反應。

藻類，苔藓和蕨類植物

1.綠色植物可分為四大類群：藻類、苔藓、蕨類和種子植物

2.春水綠了，是因為水中有大量的藻類植物繁殖。

3.常見的藻類植物有衣藻、水綿、紫菜、裙帶菜、海帶、石花菜、鹿角菜、石莼、馬尾藻。

4.藻類植物沒有根、莖、葉的分化

5.常見的苔藓植物有葫蘆藓、牆藓、苔藓。

6.苔藓植物一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是莖中沒有導管，葉中也沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根。

7.苔藓植物能當做監測空氣污染程度的指示植物。

8.常見的蕨類植物有蕨、卷柏、貫衆、滿江紅、裡白、鐵線蕨、鱗毛蕨、腎蕨。

9.藻類，苔藓和蕨類植物都通過孢子繁殖，所以藻類，苔藓和蕨類植物也被稱為孢子植物

種子植物

1.會填菜豆種子和玉米種子的基本結構模式圖。

2.菜豆種子和玉米種子的相同點是都有種皮和胚；不同點是菜豆種子的子葉兩片，沒有胚乳，玉米種子的子葉一片有胚乳。

3.玉米胚乳遇碘變藍，說明胚乳中含有澱粉。

4.胚是新植物的幼體，由胚芽，胚軸，胚根和子葉組成，它将來能發育成一個植物體。

5.在綠色開花植物中，像菜豆種子這樣具有兩片子葉的植物稱為雙子葉植物； 像玉米種子這樣具有一片子葉的植物，稱為單子葉植物。

6.果實由果皮和種子組成。玉米我們習慣稱它種子，實際上它是果實 。

裸子植物和被子植物

1.種子植物包括兩大類群：裸子植物和被子植物。如油松、側柏、蘇鐵，他們的種子是裸露着的，這樣的植物稱為裸子植物。有些植物，如豌豆、荔枝、木瓜，必須剝開果實才能看到種子，像這樣，種子外面有果皮包被着的植物稱為被子植物。

2.常見的裸子植物有油松、側柏、蘇鐵、銀杏、紅豆杉、水杉、圓柏、側柏等。

3.常見的被子植物有豌豆、荔枝、木瓜、椰子、毛白楊、桃、水稻、葡萄、菊等。

4.裸子植物的根、莖、葉都很發達，裡面都有疏導組織。

5.被子植物一般都具有非常發達的輸導組織，一般都能開花結果，所結的果實能夠保護裡面的種子，不少果實還能幫助種子傳播。

種子的萌發

1.種子萌發的環境條件

适宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，都是種子萌發所需要的環境條件。

2.種子萌發的自身條件

胚是完整的、活着，種子過了休眠期的。

植株的生長

1.幼根的生長

一方面要靠分生區細胞的分裂，增加細胞的數目；另一方面，要靠伸長區細胞的體積的增大。

2.成熟區的表皮細胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。

3.枝條是由芽發育成的

芽中有分生組織。芽在發育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條。

4.芽分為頂芽和側芽（按着生位置）。芽還可分為葉芽、花芽和混合芽（根據将來發育情況）。

5.加粗生長是莖的形成層（分生組織）細胞不斷分裂和分化的結果。

6.植株的生長需要營養物質

植株的生長需要水、無機鹽和有機物。肥料的作用主要是給植物的生長提供無機鹽。植物生長需要最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽。

開花和結果

1.花的結構

桃花的基本結構圖會填。

花的主要結構是雄蕊和雌蕊，雄蕊花藥裡面有花粉，雌蕊下部的子房裡有胚珠。

2.傳粉和受精

花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。植物傳粉的方式一般有兩種類型：自花傳粉和異花傳粉。一朵花的花粉從花藥散放出以後，落到同一朵花的柱頭上的傳粉現象，叫做自花傳粉，花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上的傳粉方式叫做異花傳粉。

胚珠裡面的卵細胞與來自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程，稱為受精。

3.果實和種子的形成

受精完成後，子房發育成為果實，子房壁發育成果皮，子房裡面的胚珠發育成種子，胚珠裡面的受精卵發育成胚。

4.從花到形成果實的過程圖會填。

5.玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒，常有空癟的，主要是由于傳粉不足引起的。為了彌補自然狀态下傳粉的不足，人們常常給植物進行人工輔助授粉。

6.花有單性花和兩性花之分。單性花包括雄花和雌花。黃瓜、南瓜、絲瓜等植物的花多半都不會結果。不結果的是雄花

植物對水分的吸收和運輸

1.成熟區有大量的根毛，這使得根尖具有巨大的吸收面積，因而具有強大的吸水能力。

根、莖和葉脈内都有導管，這些導管相互連接在一起，形成了水分運輸的管網，根吸收的水就通過這個管網被送到植物體的各個部分，同時，溶解在水中的無機鹽也“搭着便車”，通過這個管網被運輸到植物體的各個部分。

2.植物的蒸騰作用

水分從活的植物體表面以水蒸氣狀态散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。蒸騰作用主要是通過葉片進行的。

植物通過蒸騰作用，一方面可以拉動水分與無機鹽在體内的運輸，保證各組織器官對水和無機鹽的需要；另一方面，在炎熱的夏天，通過蒸騰作用能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷。綠色植物的蒸騰作用還能夠提高大氣濕度，增加降水。

3.葉片由表皮、葉肉和葉脈三部分組成。在表皮上分布有氣孔。氣孔是植物蒸騰作用的門戶。氣孔是由一對半月形的細胞—保衛細胞圍成的空腔。

綠葉在光下制造有機物

1.綠葉在光下制造有機物的步驟一定要記清。

暗處理的目的是将葉片中原有的澱粉運走耗盡；局部遮光是為了做對照實驗；水浴加熱是避免發生危險，因為酒精有易燃易揮發的特性；葉綠素溶解到酒精中後，葉片由綠色變成黃白色。

見光部分遇到碘液變成了藍色，遮光部分遇到碘液不變藍。遇碘變藍是澱粉的特性，這說明葉片的見光部分産生了澱粉，進而說明澱粉是光合作用的産物。

葉片的見光部分産生了澱粉，遮光的部分沒有産生澱粉，說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

2.光合作用的概念

綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供的能量，在葉綠體中，合成澱粉等有機物便攜把光能轉變為化學能，儲存在有機物中，這個過程就是人們常說的光合作用。

3.有機物用來構建植物體

細胞壁的主要成分—纖維素是有機物；細胞膜的主要成分—蛋白質和脂質是有機物；細胞核中的遺傳物質DNA也是有機物。甘薯的根、蓮藕的莖、馬鈴薯的莖中含有豐富的澱粉。

4.綠色植物制造的有機物養育了生物圈中的其他生物

綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足自身生長，發育，繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源。

綠色植物既給其他生物提供了構建自身的材料，也給其他生物提供了生命活動的能量。

綠色植物作為生物圈中的生産者，他們制造的有機物，通過食物鍊、食物網養育了生物圈中的其他生物。

光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

1.海爾蒙特通過實驗認為，柳樹除吸收了土壤中少量無機鹽外，還吸收了大量的水，水是合成柳樹體内有機物的原料，他忽略了空氣。

2.由于顯微鏡的發明，人們發現了植物葉片上的氣孔，正是通過這些氣孔，植物與外界進行了氣體交換。後來的科學研究證實，綠色植物通過光合作用制造有機物時，從外界吸收了二氧化碳，并釋放出氧氣。

3.普利斯特利通過實驗得出結論：植物能夠更新污濁的空氣。

4.後來的科學實驗證明，蠟燭燃燒或動物呼吸都會排出二氧化碳，消耗氧氣，而植物的光合作用能夠釋放氧氣，消耗二氧化碳。除水以外，二氧化碳也是綠色植物光合作用的原料。

5.氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳。密閉空間内放入氫氧化鈉溶液後，密閉空間内就沒有二氧化碳了。

6.金魚藻在光下釋放的氣體，使快要熄滅的衛生香立刻燃燒起來。說明金魚藻隻有在光下才能夠産生氧氣。可見，光合作用的産物，除了有機物外還有氧氣。

7.光合作用的過程，會用式子表示。

注意：“箭頭”不能寫成等号。光合作用的場所是葉綠體。

8.光合作用示意圖會填。

9.光合作用原理在農業生産上的應用

種植農作物時，既不能過稀，也不能過密，應該合理密植。

綠色植物的呼吸作用

1.種子在萌發過程中，其中的有機物發生了變化，釋放出能量，一部分能量用于種子萌發，還有一部分能量以熱能的形式散失了。

科學實驗證明，二氧化碳來自種子裡的有機物，有機物在徹底分解時，不僅産生二氧化碳，還産生水。

科學實驗證明，有機物在徹底分解成二氧化碳和水時需要氧的參與。

2.呼吸作用的概念

細胞利用氧将有機物分解成二氧化碳和水，并且将儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。

呼吸作用的過程，會用式子表示。呼吸作用的場所是線粒體。

3.農田适時松土，遇到澇害時排水都是為了使植物的根得到充分的氧氣，保證呼吸作用的正常進行。儲藏糧食時保持幹燥和低溫，儲藏水果蔬菜時降低溫度和氧濃度都是為了降低呼吸作用的強度。

4.呼吸作用是生物的共同特征

呼吸作用是生物的共同特征，其實質都是有機物分解釋放能量。

5.綠色植物在維持生物圈碳—氧平衡中的作用

綠色植物通過光合作用能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又将氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡起了重要作用。

6.我們在護綠低碳上應該做些什麼？

出行時盡量乘坐公共交通工具；短程步行或騎自行車；少使用一次性筷子；買菜時自備布袋，少使用塑料袋；積極參加植樹種草活動；不攀折花木，不踩踏草坪；節水節電等等。

愛護植被，綠化祖國

1.我國主要的植被類型

一個地區内生長的所有植物叫做這個地區的植被。我國主要的植被類型有：草原、荒漠、熱帶雨林、落葉闊葉林、常綠闊葉林、針葉林。

2.從我做起，保護植被

我國對森林和草原實行依法治理和科學化管理，力求使我國對植被資源的利用和保護盡快走上可持續發展的道路。

我國還實施了退耕還林、還草、還湖、退牧還草等措施。

我國還開展了廣泛而持久的全民義務植樹種草活動，并将每年的3月12日定為全國的“植樹節”。

隻要大家都愛護植被，積極參加植樹造林活動，我們的祖國就會更加綠意盎然。

綠化祖國，從我做起。

知識點歸納教師：于淑賢

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