文/櫻花媽媽（原創文章，歡迎轉載分享）

如果家裡有個慢吞吞的孩子，父母一般都為孩子着急，以為孩子發育有問題。實際父母不必過于擔心，因為孩子屬于慢熱型的，這類孩子有自己的特點。

我家鄰居的小男孩小飛就是慢熱型的，在家還有點言語，一出門或遇見生人，立馬就蔫了。小飛去親子遊戲中心，也不愛與别的孩子打交道，遇到人多的項目，甯願不玩也要縮在媽媽身後。小飛上幼兒園後，老師和他媽媽說小飛不愛和其他小朋友一起玩，總是遠遠地看着，很少參與。

但小飛并不是不交朋友，在小區他就有一個關系很好的小朋友。一開始小飛也不願意和這個小朋友來往，可時間一長，接觸得多了，慢慢就說到一起，玩到一起了。由此可見，小飛是在慢慢地熟悉并結交朋友，而不是内向地不願與人打交道。

有關專家指出，内向是性格的一種，慢熱則是氣質所緻。氣質是天生的，而性格大都在後天形成。就像小飛現在慢熱，但他的性格并未定型，以後遭遇的環境會影響他性格的形成，既可能内向，也可能外向。

▊了解慢熱型的孩子

✔接受新事物比較慢

慢熱型的孩子天生就敏感脆弱，他們對安全的要求特别高。

每當接觸陌生的事物，他們會先假定這事物是危險的，并保持一定距離。

接着，他們會偷偷并長時間地觀察。

然後，他們會向前邁出一小步，如果感覺不對，他們會很快縮回去。

如果沒有遭遇什麼變故，他們會再次試探，确定沒有問題後，才邁出大步。經曆若幹次接觸後，他們感到十分安全了，就徹底地接受這一事物了。

正因為接受新事物很難，他們對不感興趣的事物也不願試探，隻想呆在熟悉的環境中，那裡讓他們感到舒适和安全。他們其實并不是膽小，隻是需要更長的時間做決定和進入。

✔反應有時慢

在參與活動時，有的慢熱型孩子與其他孩子比較，反應有些遲緩。這樣的孩子容易被誤解，家長與老師都會認為他們注意力不集中。還有的孩子沉浸在自己的世界中，轉移注意力不像其他孩子那樣快。

以學習為例，老師上課時講述了内容，并要求學生在課堂上做練習。有的慢熱型孩子可能當時不會做，可到下節課再做時就會了。還有一種慢熱型孩子，老師當天留的作業不會做，過了一、二天甚至更長時間，突然就會做了，這應該對孩子的學習有影響。

✔慢熱型孩子的分類

按照慢熱型孩子的表現

可分為：思維慢熱型、語言慢熱型、肢體慢熱型等類型。

思維慢熱型孩子進入狀态慢，可能會對前面學習的東西不太關注；

語言慢熱型孩子的思維可能一直在高速運轉，隻是語言沒有跟上，

不願意表達；肢體慢熱型的孩子則是啟動的時間長，動作緩慢。

在充分了解慢熱型孩子特點的基礎上，有關的父母就會心中有數了，要做的就是愛護孩子，根據孩子的特點做好引導工作。

▊ 父母的态度很關鍵

★無條件地接納孩子

當看到别人家的孩子熱情活潑，自己家的孩子龜縮不前時，家長難免會恨鐵不成鋼。但為了孩子好，家長要無條件地愛孩子，包容孩子。即使他人對孩子的慢熱有負面評價，家長也要保持對孩子堅定的愛，避免孩子因此而受傷。

★不要強迫孩子

有的父母心急，想用強制的辦法讓慢熱型的孩子快起來。如孩子不願意出去，就強迫孩子出去；孩子不願意過多地接觸人，父母還強迫孩子多去社交；孩子動作慢，父母就不分青紅皂白地讓孩子快。殊不知，這樣強迫慢熱型孩子，隻會讓孩子更加退縮，甚至有畏懼心理。

★陪孩子一起渡難關

對慢熱型孩子，父母要有心理準備，陪孩子一起渡過慢行的日子。當孩子學習反應慢，成績不如人意時，父母不要時不時地批評和打擊，說孩子笨。而是要耐心地幫助孩子，讓孩子努力不懈。當孩子取得一定成績時，父母要及時地表揚孩子，鼓勵孩子再接再厲。

同時，慢熱型孩子并不是一成不變的。專家建議父母，可以通過心理暗示和引導的辦法，讓孩子消除阻礙，一步步地快起來。

▊父母要這樣幫孩子熱身

✔提前預告，幫助孩子克服陌生感

針對慢熱型孩子遇事遇人躊躇不前的心理狀況，父母需要做的是提前幫助孩子熟悉環境，讨論可能出現的不理想後果，并且告訴孩子可以怎樣解決。這樣做是給孩子打預防針，讓孩子有心理準備。

如果父母要帶孩子去海灘度假，但不确定孩子是否敢接觸沙灘和海浪時，可以讓孩子看海岸風光片，并向孩子談海闊天空的感受，問孩子，“你愛大海嗎，願意擁抱海浪，在沙灘上散步嗎“？這些方法可以幫助孩子提前做好心理準備，開心地去度假。

如果孩子即将去幼兒園，可以提前告訴孩子，對孩子詳細地描述幼兒園的情景。最好帶孩子去幼兒園，體驗一下幼兒園的生活，熟悉幼兒園的吃飯、休息和學習、做遊戲、開展活動等環節。這樣幫助孩子在身臨其境時，建立更多的信心，增添勇氣。

✔以身作則，帶領孩子攀登

當慢熱型孩子自我懷疑、自我否定的時候，最需要父母的幫助。如何給孩子提供支持？不是用力推着孩子跑，更不是袖手旁觀，而是了解孩子的苦惱，并用親身示範和成功，讓孩子看到希望和可能，拉着孩子往前走。

我的一個哥們有個兒子是慢熱型的，哥們就根據孩子的特點，讓孩子學拉琴。大家都知道，學藝到一定時候是要亮相，登台表演的。但我哥們的兒子偏偏不願上台，遲遲不能展示自己的才藝。

我哥們也急了，一邊給孩子講登台的必要性，一邊對孩子說：“你看爸爸登台怎麼樣”。我哥們的做法是去參加了一次演講比賽，讓孩子在台下看着他。之後，他對孩子說“我剛上台也緊張，語速越來越快。

但我知道有一種辦法可以緩解，就是專注。當我集中精力在演講内容上，我的演講就逐漸流暢了，發揮也越來越好。”哥們的兒子被感染了，終于勇敢地登台了，越來越願意當衆表演，後來性格開朗起來，考上了藝術院校。

✔提供經驗，讓孩子“笨鳥先飛”

如何讓慢熱型孩子從慢三拍到跟上步伐，讓孩子按照他的節奏去攆肯定不行，即使孩子再努力，也是事倍功半。而有效的方法是讓孩子提前進入角色，演練起來，這就是俗話說的”笨鳥先飛”，其中的關鍵就是父母要教孩子如何去做，把自己的經驗提供給孩子，助力孩子先人一步。

如對肢體慢熱的孩子，可以讓孩子經常運動，通過苦練達到一定的标準，這樣孩子就有了和别人比試的底氣。而且，在孩子參加比賽前，讓孩子充分地熱身，先興奮起來，及早達到比賽狀态，确保孩子取得好成績。

在網上看到一個母親幫助上初中的兒子學習的實例。這個兒子無疑是慢熱型的，對老師講授的東西理解慢，做題也慢，考試成績比較差，對他的自信心打擊很大。

孩子的母親為了幫助孩子，天天陪着孩子攻克難題，預習老師第二天講解的課程，孩子有什麼疑問及時地輔導。這樣第二天上課時，孩子就能跟上老師的講述了，做題也有譜了。結果孩子在初中養成了良好的複習、預習習慣，學習成績步步高升。

到上高中時，他母親已輔導不了他，但孩子完成了轉型，不再慢熱，成績一直穩定，高考報喜，告慰了母親。

慢與快都是相對的，慢熱不是永遠的，“龜兔賽跑”更給我們以啟示。所以，慢熱型孩子的父母們請堅定信心、堅持不懈，期待孩子的騰飛和大器晚成。

今日話題：您的孩子是慢熱型的嗎，您是如何幫助自己孩子的，您認為有效的辦法有哪些？歡迎您參加到話題讨論中。

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