小美一直有個觀點：編什麼書都比編語文課本容易！或許有人不理解，語文書不就是把古代、現代文人的優秀作品都寫收入進去嘛，這有什麼難的？但大家要明白，很多經典詩文中，隻有一部分是适合孩子們讀的。

70後和80後應該還有印象，咱們當時學《憫農》時，多數人隻學了“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這20個字。其實前面還有20個字，其中有一句是“四海無閑田，農夫猶餓死”，顯然當年不收錄這一半就是覺得寫得太殘酷了。不過目前有些版本的教材中已經加入了這一半，看起來專家們是認為現代的孩子們承受能力變強了。

與《憫農》相同情況的還有賀知章的《回鄉偶書》，當年我們學到“笑問客從何處來”，就沒有下文了。其實後面還有28個字，隻有讀了這後半部分我們才會明白，賀知章回到家後其實過的并不好，事實上寫完沒多久他便死了，家鄉并不是那麼好回的。

與這兩首經典一樣，本期筆者要和大家說的也是一個類似的情況，這首詩就是高适的《别董大二首》。讓我們一起來讀一讀：

千裡黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

六翮飄飖私自憐，一離京洛十餘年。

丈夫貧賤應未足，今日相逢無酒錢。

這首詩的名氣自然不用多說，它是唐詩中的精品。千年來，“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”14個字鼓舞了一代又一代人，成為了贈友的佳句。但語文課本中，其實隻收錄了前一半，為何後一半入不了課本呢？

這首詩寫于747年，董大應該就是當時有名的琴詩董庭蘭。很多人讀完這首詩前半部分都覺得，此時的高适應該是意氣風發的時候，不然怎麼會有“天下誰人不識君”這樣的豪言壯語。但事實卻并非如此，此時高适早就被貶外放，過着四處流浪的生活，而董庭蘭也早就離開長安，江湖漂泊。正因如此，詩的後半部分才會異常傷感。

“六翮飄飖私自憐，一離京洛十餘年”是詩人在感歎人生坎坷，自己離開京城10年，一直四處飄零，就像孤鳥般可憐。“丈夫貧賤應未足，今日相逢無酒錢”是調侃自己明明是送别你董大，但卻連踐行酒的錢都付不起。生活的艱難和困苦，在這首詩的後一半中體現得淋漓盡緻。

專家之所以收錄詩的前半部分，是希望孩子們能被唐詩中的豪情所感染，将來面對人生的艱難前路時，能有“莫愁前路無知己”的樂觀。但若是把後部分也收錄了，顯然就達不到這樣的效果，畢竟現實是這麼殘忍。這字字都是淚的現實，老師們也确實是不忍心教。

不過小美倒是認為，高适已然落魄至此，還能勸好友樂觀地前行，體現地正是他的豪邁。意氣風發時，寫出“莫愁前路無知己”沒什麼了不起，人生不得意時還能寫出這樣的話，才是真正的勇者。大家覺得呢？歡迎讨論。

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