非應屆可以留學嗎?來源：環球時報【環球時報駐英國特約記者 紀雙城 環球時報特約記者 李耀】近幾年來，一些國家因經濟狀況不景氣，就業市場并不理想突如其來的疫情更是加劇了這種情況由于找不到工作或從原有工作離職，一些人開始考慮是否應該重返校園，在學術上深造，這也是在社會經濟不好時一個常見的現象而對于已經工作幾年、和學生時代相去甚遠的“社會人”，他們在申請學校上的文書方面則有不同的側重，接下來我們就來聊聊關于非應屆可以留學嗎?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

非應屆可以留學嗎

來源：環球時報

【環球時報駐英國特約記者 紀雙城 環球時報特約記者 李耀】近幾年來，一些國家因經濟狀況不景氣，就業市場并不理想。突如其來的疫情更是加劇了這種情況。由于找不到工作或從原有工作離職，一些人開始考慮是否應該重返校園，在學術上深造，這也是在社會經濟不好時一個常見的現象。而對于已經工作幾年、和學生時代相去甚遠的“社會人”，他們在申請學校上的文書方面則有不同的側重。

在中國，大部分學生的情況是一直“直升”讀書，少量學生會在工作幾年後再去申請研究生，而有此想法的學生，一般需要參加研究生考試。而在國外，尤其是歐美地區，讀研的學生很大一部分都并非應屆畢業生。尤其在世界排名靠前的知名學府，不少學生都有深厚的社會經曆，甚至在其領域已經有一定地位。以美國為例，《環球時報》記者注意到，在一些社會科學類的專業裡，曾在美國政府部門工作的學生并不在少數。

非應屆生和應屆畢業生在準備申請文書上，最大的區别就是多了工作經驗，但可能少了學術人脈。因此，非應屆生應盡量揚長避短。具體到申請材料，主要涉及中英文版的畢業證與學位證、工作證明、個人陳述和簡曆（要體現有工作經曆）以及推薦信（由之前就讀學校老師和就業期間直屬領導分别提供）。

非應屆生的社會曆練以及對于相關經驗的闡述，往往被認為不但有助于提高申請者對專業的理解，也可以為自己申請加分添彩。在某種程度上，甚至能彌補學習成績上的不足或是專業背景上的欠缺。需要注意的是，在撰寫個人經曆時，要清楚地解釋自己的人生閱曆帶來的積極影響，以及為何會促動自己再次申請高校課程學習。林同學不久前剛從美國哥倫比亞大學城市規劃專業畢業，在此之前她已經在國内有了兩年多的工作經驗。林同學在和《環球時報》記者談起自己申請經驗時提到，她在撰寫文書時，特别寫道自己從本科的工業設計轉換為城市規劃方面工作一事。“一是說明自己想要深造的原因，因為我換了專業，所以想學習更多關于新專業的知識，為以後的發展打好基礎。二是強調我的工作經驗反過來又如何啟發了我的學習，在工作中我對城市規劃有了更深的了解，也有一些自己的在學術上的觀點，因此并不是一頭熱才申請讀研。”

一些非應屆生在準備推薦信時，常常會有一個共同的疑問——離開母校已經有幾年，甚至更長的時間了，如何才能請合适的老師或具有學術背景人士寫推薦信？

在實際情況中，申請者其實可以向所申請的學校解釋情況，并嘗試請對自己工作背景了解的當地學者寫一封推薦信。但如果推薦人不是原先的學校老師，就需要附上推薦人的學術背景，讓校方了解。

“對于非應屆生來說，推薦信可能是最困難的一環。”張同學在銀行工作了兩三年後想重歸其專業——法律界，但和以前本科時的老師已許久不聯系。“雖然我也找了公司的老闆來寫一封推薦信，但申請讀研的話，最好還是有學術界人士推薦。”張同學稱，不少學校都要求有3封推薦信，其中至少一封是學術推薦信。她向記者回憶稱，當時總共找了3位老師，最後隻有一位願意幫她寫推薦信。在說起經驗時，張同學表示，“老師可能不記得你了，但由于現在留學的學生越來越多，這種情況還是比較普遍的，所以可以事先和以前的老師發郵件說明你的情況，具體檔案學校也應該有留存。”

除了文書之外，無論平時工作是否經常使用外語，申請生也還需獲得語言考試證書，如赴美的托福、GRE和赴英的雅思等。值得注意的是，以英國為例，除了牛津大學、劍橋大學、帝國理工學院、倫敦大學學院與倫敦政治經濟學院，大部分英國院校并不會将“雙非”院校的學生拒之門外。“雙非”院校的學生如果想申請排名高的英國大學，甚至沖刺QS高校排名前100的英國大學，還是要比985/211的學生在文書上更努力。一些專業對985學生的均分要求是80%，對于非應屆生來說就需要更高一點，達到85% ，才會更具競争力。對于之前隻有專科學曆的申請者，想要直申英國碩士課程的話，可選的院校層次往往并不高。如果想提高院校層次，可以選擇先去讀一個預科課程。

雖然一些學生因就業市場不好選擇去讀書，但反過來，在目前疫情的狀況下，也有學生因線上教育不理想，想要先投入工作後，過幾年再完成學業。非應屆生申請也為這些學生提供一個靈活的新道路。以英國為代表，根據目前的疫情發展勢頭，高校明年是否可以完全恢複正常開課仍然是未知數。因此，一些非應屆生其實可以不着急申請留學，而是轉向專注自己現有的工作，或是尋求其他的職業發展機會，為将來留學做準備。在國外的課堂裡，尤其是研究生課堂，不同年齡段的同學坐在一起學習并不是什麼奇怪的現象。很多人都是在工作了幾十年後，感覺自己有需要再系統性地豐富知識，從而選擇走進校園。對于這樣的人生選擇，高校普遍都是持有歡迎态度的，尤其是對一些研究性課程，同學間分享更多的社會體驗，更有助于對所學知識的了解。

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