雲無心而出岫寓意?01 我不喜歡一開始的完美 ,接下來我們就來聊聊關于雲無心而出岫寓意?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!
01
我不喜歡一開始的完美
我們在台灣打開電視,你如果在意裡面的任何一個畫面,那些人講的話,大家都活不下去,因為荒謬不堪。
可是生命本來就有這些東西存在,最後你自己如何做到船過水無痕,船過水有痕是因為時間很短,所以我們如果沒有看到很長的時間裡面的變化,我們就會在意。
抽象背景
如同說美是回來做自己,開始做自己是最後的終結,是一條非常漫長的路。
他随時在修正,喜歡李白的是自己,喜歡杜甫的也是自己,最後跟王維道歉的也是自己,是不同年齡的自己。
就像我在畫畫的時候,我記憶裡這些圖一直在修,後來我很喜歡留下來的修改的那些線,而那些線本身都是走過的痕迹,我覺得他對我來說意義很大。
幸福的家庭
我并不喜歡一開始的完美,或者說一開始的完美可能是假的,他并不是一個真實的狀态。要讓自己有更多修正的機會,也讓别人有更多修正的機會。
在漫長的修行這條路上,有人領悟早,有人領悟比較晚,有人領悟快,有人領悟比較慢,可是都在修行。
因此你不敢用一個單一的觀點說,你怎麼那麼慢,或者你怎麼這麼晚還不領悟,我覺得都沒有太大的意義,因為有各種不同的機緣。
02
雲淡風輕不隻是一個風景
年輕時候我也不太懂雲淡風輕,它其實是一種心情。
現在我走在河邊,我看到那條台北市最重要的淡水河,我看到淡水河外面的大屯山,我就會想說,我來之前大屯山就在這裡,我有一天走了,大屯山當然也在這裡。
我來之前這個河就在這裡,有一天我走了河還在這裡。我覺得那個是雲淡風輕的心情。
我想如果用這樣的心情去看自己,去看每一個人自己周遭的環境,你會不會覺得,我們所争的東西都是一個非常小的空間和非常小的時間裡面的東西,它并不是一個比較長的東西。
我覺得雲淡風輕不隻是一個風景,其實它真的是一個心情,某一種心境的一個狀态。
Perspectives on Nature in Løding
03
因為天真才看得到美
像台灣的教育部常說,可不可以給我們小朋友們推薦一些美學的書,我從來沒有推薦。
我覺得把一個孩子帶到一朵花前面是比看一本書重要。應該在他不識字之前就帶他做這件事,好好看一朵花。
我的朋友說他看花時候,我應該教他什麼?我覺得你什麼都不要教他。很多母親說,你看什麼看那麼久,那就是一朵玫瑰。
你知道對孩子不是玫瑰,他的視網膜2000種的色彩在做自己的功課。他在聽一個鳥叫的時候,他在分辨所有分貝的音高,他在做所有美的功課。打擾美的功課的就是大人的指導,因為美不是知識。
你到美術館以後注意一下,大部分人的眼睛都在看牌子,誰畫的?哪一年?如果畫廊裡面有标價,他也要看看标價,可是其實沒有看那張畫裡的設計。
我們并沒有真正看到美,我們看的隻是知識而已。
有一次畢卡索的畫接到台灣來展覽,在現場大人都愁眉苦臉,因為立體派實際大家都不知道他在畫什麼,可是孩子好開心。
那是我最驚訝的一個印象,孩子說,他畫了一隻牛,他畫了一隻羊,他們全部都懂,因為天真才看得到美,我們已經不天真了。
我甚至要借着他們的天真告訴我自己說,我藝術史的知識在畫的面前都應該要放下,帶着藝術史去看一張畫不是對的方式。
楓葉在黑色和白色綠色森林的照片
去記得它哪一年畫的,用什麼顔料畫的,那是專家的事。可是美是衆人的修行,他并不是專業知識。
我們應該走到天地有大美的世界當中去跟美直接對話,那個孩子最容易看到的,所以大人者不失其赤子之心。
赤子之心就是看到美,我們大部分教育裡面,我們後來的長大的過程,從詩詞開始,我們都在用腦的一半,另外感覺的一半完全沒有用。
寫筆記顯示青光眼。商業照片展示眼部疾病導緻視神經視覺損失的損害
我們很會考試,考選擇題,考是非題,可是等到你談戀愛的時候你發現,是非不是非黑即白,人生這麼複雜。
我們所有在記憶當中,同班同學考第一名,後來都有好多問題,因為他不會處理是非以外的東西,我覺得好大的悲哀。
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