胡樂少兒圍棋

為何孩子學圍棋容易半途而廢

如果要學習中國傳統文化藝術——琴、棋、書、畫，最實惠的當屬學圍棋了。

學習圍棋每年的學費并不多，而且簡單易學。但是，本就繁忙的自己每到周末就需要帶着孩子往棋校趕；每周都要看着孩子下棋做題；孩子下棋輸了之後還耍小性子。然後，花費了這麼多的時間與精力，卻發現棋藝沒什麼進步，幾個月的時間，好像沒有達到自己的要求。

似乎學習圍棋沒有多大的必要了？

自己的孩子不适合學圍棋？

更要命的是，幾年過去了，孩子不但不願再提下棋，就是想下，也根本忘記了。

所以，除非孩子特别堅持想要學習，最後，都是家長讓孩子在學習圍棋一事上，半途而廢了。

但，隻要認真分析一下緣由，就能找到預防的方法與治療的良藥。

歸根結底，是家長心态的問題。

首先，我們需要擺正心态。

我們聽說過孩子學習圍棋半途而廢的例子不少，卻沒聽說過哪個家長讓孩子讀書也半途而廢。尤其是現在的孩子，都是寶貝疙瘩，生怕孩子學習不好，請好老師，上輔導班，隻要有好的方法，必然趨之若鹜。

當然，凡是沒有絕對，也會有極少數的學生家長因為特殊原因讓孩子辍學了，但肯定是家長的心态與态度決定的。

同理，學習圍棋，也是如此，家長的心态與态度，在很大程度上為孩子做了決定。

所以呢，家長需要擺正心态。需要明白的是，讓孩子學習圍棋，是對孩子的培養與塑造。不要拿自己的孩子沒有别人家學的好來做比較，這個沒有任何意義，孩子正在要比較的，是自己。隻要他每一段時間都有進步，孩子的身心得到很大的熏陶，那就是成功。

學校裡的學習，同齡的孩子中，總有孩子會成績比較好；學圍棋也是這樣的，總會有孩子先考級，先過段。但是，這不是放棄的理由哦。

其次，要有堅定的态度。

如果一開始，家長隻是一種無所謂的态度，并把這種無所謂的心态通過某種方式傳遞給剛開始學棋的孩子，那麼最終多半是半途而廢了。

所以，既然學習圍棋能帶給孩子的是鍛煉孩子的邏輯思維能力、計算力、提高綜合素質和開發智力；幫助孩子進行挫折教育；培養孩子的決策能力與全局意識等，就應該把這種積極向上的心态傳遞給孩子堅定的學習下去。

所以，積極的心态，不僅能幫助鼓勵孩子，避免學習圍棋半途而廢的事情發生，還能幫助孩子培養一種永不放棄的人生态度。

小小的圍棋裡面，卻蘊含着大大的人生哲理。對素質教育的幫助也是非常大的。

當然，圍棋能否持之以恒的學習下去，還有一點就是與老師也有莫大的關系。

不是所有的老師的教學方法，都非常适合孩子的，中間，總會有一些原因，導緻孩子因為不喜歡老師的教學方式而半途而廢的。

這個時候，家長的疏導就顯得非常重要了。家長可以和老師溝通，也可以和孩子溝通，了解事情的原委，作為一個橋梁作用，解決家長和孩子之間的隔閡。或者，家長也可以用胡樂少兒圍棋的平台，和孩子一起學習。

圍棋是可以自學的（詳情可以看頭條号裡的如何自學圍棋——大人小孩都可以的文章），如果家長每天花半小時陪伴孩子學習圍棋，漸漸的形成一種習慣那麼，久而久之，孩子就會形成一種自學的習慣，這對孩子學習圍棋是有非常大的幫助的。

如果孩子能有良好的自學習慣，以後學習其他的，也将事半功倍。

所以，我們共同努力，不要讓試試看，再說吧的心态，影響了孩子的學習。

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