關于大學輔導員方面的寫作?今天天是星期日，下午在電腦上翻看幾年前做市營1341、1342班班主任時寫的班主任日記，看到了當時讓班裡同學寫周記時所布置的一些題目，也看到了當時所保留的一些寫的比較有深度、有思想的周記内容，看後深有感觸我覺得，大學生是應該堅持寫一些東西，比如日記、周記、感想、随筆等寫作是一個自我反思和提高的過程，隻要堅持，必有收獲，我來為大家科普一下關于關于大學輔導員方面的寫作?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!
今天天是星期日，下午在電腦上翻看幾年前做市營1341、1342班班主任時寫的班主任日記，看到了當時讓班裡同學寫周記時所布置的一些題目，也看到了當時所保留的一些寫的比較有深度、有思想的周記内容，看後深有感觸。我覺得，大學生是應該堅持寫一些東西，比如日記、周記、感想、随筆等。寫作是一個自我反思和提高的過程，隻要堅持，必有收獲。
于是，我把當時所布置的一些有代表性的周記題目整理了一下，并發到了2019級各個新生班的（副）班長、團支書群，希望大家能夠真正用心的去思考一些東西，能夠慢慢地自我完善與提高。具體寫作要求如下：
一、寫作題目
1、好習慣，壞習慣
2、我的大學我的夢
3、向老師（輔導員、班主任）說
4、身邊的感動
5、優秀輔導員必備條件之我見
6、我的大學為了誰？
7、我最喜歡的一本書
8、好書推薦
9、戰勝自我與自我教育
10、把閱讀當成一種生活方式
11、高數的困惑
12、手機的利與弊（或手機的喜與憂）
13、力所能及地幫助别人是一種幸福
14、我們的教育缺失了什麼？
15、我的......（比如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學都可以寫）
二、寫作要求
1、一個學期寫一篇文章，從以上15個題目中任選一個來寫。
2、要手寫稿（寫在稿紙上），不要電子稿，不要打印稿。
3、字數500字以上。
4、本學期第一篇文章上交時間為11月1号（星期五）下午14：30--16：00，由各班學習委員收齊，按學号排好後送到7B205學工辦公室。
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