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小學數學四年級下冊教案西師版

教育更新时间:2025-01-11 11:53:36

小學數學四年級下冊教案西師版?課時教學設計主備人複備人時間：，下面我們就來說一說關于小學數學四年級下冊教案西師版?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

小學數學四年級下冊教案西師版

課時教學設計

主備人複備人時間：

課題：我學會了嗎

課型

新授課

1. 結合生活中的大數目的計算，初步認識計算器，學會用計算器進行一些簡單的、必要的計算。

2. 能借助計算器探索數學規律。

3. 在實際計算和探索規律的過程中感受計算器的快捷、方便的特點，體會數學與生活的密切聯系。

教學目标：

能借助計算器探索數學規律

教學重、難點：

多媒體課件

課前準備：

課時安排：1課時

教學過程：教師和學生活動

一、複習鞏固，導入新課。

複習計算器的功能鍵和用計算器計算的步驟。

二、出示題目，獨立思考。

（1）借助計算器探索規律

1×8 1=

12×8 2=

123×8 3=

1234×8 4=

（）×8 （）=

你能發現什麼規律？

（2）借助計算器，解決問題

請學生們認真讀題，梳理整理信息。

1.張阿姨一共批發了多少千克蔬菜？

2.如果茄子的單價是6元/千克，蘑菇的單價是8元/千克，茄子和蘑菇的總價一共是多少元？

[設計意圖：把要解決的問題盡量放手給學生，讓學生獨立思考，給學生自我思考的空間。]

（3）針對思考題，逐一解決，對存在的問題進行強調點撥。

三、回顧總結

用思維導圖形式梳理知識點

四、鞏固練習

6×9=

66×69=

666×669=

6666×6669=

66666×66669=

666666×666669=

二次備課

作業設計：

必做作業：自主練習第4題、5題、8題

選做作業：當爸爸媽媽的小老師，分享自己所學的知識

闆書設計：

我學會了嗎

1×8 1=

12×8 2=

123×8 3=

1234×8 4=

（）×8 （）=

教學反思：

*章老師讓數學學起來更簡單*

*如對你有用，可關注*

#不一樣的的開學季#

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